1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Горинов
Параграф 11 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)
Горинов, Данилов, Моруков
10 класс
Автор
Горинов, Данилов, Моруков

Параграф 11 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)

Задача

Каковы были предпосылки создания и укрепления союзного советского государства?
— на всех территориях к власти пришли Советы
— общая культурная связь между народами империи
— опыт совместного взаимодействия во время гражданской войны
— устоявшиеся экономические связи
Этот план И. В. Сталина получил название плана автономизации. Почему? Используйте определение понятий «федерация» и «автономия».
План Сталина получил такое название, потому что предполагалось, что республики сохраняют права автономий в составе РСФСР.
Проанализируйте новый вариант резолюции. Какие изменения являются принципиальными?
Принципиальными являются нововведения о том, что не республики входят в состав РСФСР, а создается новое государство.
1. Дайте определение понятий «федерация», «автономия».
Федерация – 1) форма государственного устройства, существующая в виде союза нескольких государственных образований, обладающих в рамках союза той или иной мерой государственного суверенитета или иными признаками государственности; 2) объединение нескольких организаций, обществ.
Автономия — определённая степень самостоятельности к.-л. органов, организаций, территориальных, национальных и др. общностей в вопросах их функционирования и жизнедеятельности в рамках системы управления.
2. Сравните сталинский и ленинский планы создания союзного государства. В чём их принципиальное различие?
Сталин предлагал заключить договор между советскими республиками о вступлении в РСФСР. В. И. Ленин подверг план автономизации резкой критике. Он считал, что советские республики должны объединиться в единый государственный союз на началах равноправия и сохранения своих суверенных прав. Каждая республика должна получить право свободного выхода из союза.
3. Что означает политика «коренизации»? В чём её главная задача?
Термин этот, впервые появившийся в решениях X съезда РКП(б), означал «выращивание» местных кадров, опору на коренное население республики. Это была политика, ориентированная на подготовку, выдвижение и использование в национальных образованиях национальных кадров для работы в государственных, общественных органах, в хозяйственных учреждениях и учреждениях культуры.
4. Назовите основные итоги проводимой в 1920-е гг. национальной политики.
Обретение народами бывшей Российской империи государственности имело неоднозначные последствия. С одной стороны, это способствовало пробуждению национального самосознания, становлению и развитию национальных культур. С другой стороны, положенный в основу образования СССР принцип «одна нация — одно государство» нередко приводил к ущемлению прав народов, веками живших вместе на общей территории.
1. Покажите на карте республики, первоначально вошедшие в СССР в 1922 г., в последующие годы.
2. Сравните территории Российской империи и СССР. Сделайте выводы.
СССР включал в себя меньше территорий по сравнению с Российской империей. В состав СССР не входили территории Финляндии, Польши, Прибалтики и Карская область.
1. Каковы были принципы устройства союзного государства?
— добровольный союз
— равноправный союз
— свободный выход из союза и вход в него
2. Какова была политическая цель образования СССР?
“Новое, союзное государство… послужит верным оплотом против мирового капитализма и новым решительным шагом по пути объединения трудящихся всех стран в Мировую Социалистическую Советскую Республику.”
1. Определите главные принципы построения союзного советского государства.
— добровольный союз
— равноправный союз
— свободный выход из союза и вход в него
2. Найдите в дополнительных источниках информации различные оценки образования СССР. В чём вы видите историческое значение создания СССР?
Образование союзного социалистического государства было крупнейшей вехой в процессе развития социалистических наций советских республик. Открыв широкие перспективы для подъема материальных и духовных сил всех народов Советской страны, этот исторический акт придал сотрудничеству советских республик еще более тесный, планомерный и постоянный характер. создание добровольного союза равноправных и суверенных народов показало принципиальную противоположность двух систем — социализма и капитализма.
3. Составьте схему организации государственного управления в СССР В чём особенности такой структуры власти?
Особенность такой структуры властей заключается в том, что есть общесоюзный орган управления.

Подробный ответ

Выполнение

1. Предпосылки создания и укрепления союзного советского государства:

  • на всех территориях к власти пришли Советы;
  • общая культурная связь между народами бывшей империи;
  • опыт совместного взаимодействия во время Гражданской войны;
  • устоявшиеся экономические связи.

2. Почему план И. В. Сталина получил название плана автономизации?

План Сталина получил такое название потому, что предполагалось включить республики в состав РСФСР на правах автономий.

3. Какие изменения в новом варианте резолюции являются принципиальными?

Принципиальное изменение состояло в том, что не республики входят в состав РСФСР, а создаётся новое союзное государство.

4. Определения понятий:

ПонятиеОпределение
ФедерацияФорма государственного устройства, при которой союз нескольких государственных образований обладает той или иной мерой самостоятельности и признаками государственности.
АвтономияОпределённая степень самостоятельности территориальных, национальных и других общностей в рамках общей системы управления.

5. Сравнение сталинского и ленинского планов создания союзного государства:

Сталин предлагал заключить договор между советскими республиками о вступлении в РСФСР. Ленин резко критиковал этот план и настаивал на создании единого союзного государства на началах равноправия, с сохранением суверенных прав республик и правом свободного выхода из союза.

6. Что означает политика «коренизации»? В чём её главная задача?

Коренизация — это политика подготовки, выдвижения и использования национальных кадров в государственных, общественных, хозяйственных и культурных учреждениях. Её главная задача — опора на коренное население республик и привлечение местных кадров к управлению.

7. Основные итоги национальной политики в 1920-е гг.:

  • народы бывшей Российской империи получили государственность;
  • усилилось национальное самосознание;
  • развивались национальные культуры;
  • в то же время принцип «одна нация — одно государство» нередко приводил к ущемлению прав народов, живших вместе на одной территории.

8. Республики, первоначально вошедшие в СССР в 1922 г.:

  • РСФСР;
  • Украинская ССР;
  • Белорусская ССР;
  • Закавказская СФСР.

9. Сравнение территорий Российской империи и СССР:

СССР включал меньше территорий, чем Российская империя. В состав СССР не вошли Финляндия, Польша, Прибалтика и Карская область.

10. Принципы устройства союзного государства:

  • добровольный союз;
  • равноправный союз;
  • свободный выход из союза и вход в него.

11. Политическая цель образования СССР:

Новое союзное государство должно было стать оплотом против мирового капитализма и шагом к объединению трудящихся всех стран в Мировую Социалистическую Советскую Республику.

12. Историческое значение создания СССР:

Образование СССР стало крупной вехой в развитии советских республик. Оно открыло широкие возможности для развития материальных и духовных сил народов страны, укрепило сотрудничество республик и показало принципиальную противоположность социализма и капитализма.

13. Особенности структуры государственного управления в СССР:

Особенность этой системы заключалась в наличии общесоюзных органов управления, которые руководили важнейшими вопросами жизни государства.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы