1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Горинов
Параграф 21 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)
Горинов, Данилов, Моруков
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Горинов, Данилов, Моруков

Параграф 21 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)

Задача

Почему с первых дней война с Германией приобрела всенародный характер?

Узнайте происхождение названия плана нападения Германии на СССР.

  1. Назовите цели, провозглашенные немецким командованием в плане «Барбаросса». Что такое блицкриг?
  2. Каковы были силы и планы сторон накануне Великой Отечественной войны?
  3. Почему И. В. Сталин был убеждён в том, что Германия не нападёт на СССР летом 1941 г.?
  4. В чём вы видите причины неудач Красной Армии в первые месяцы войны?
  5. Расскажите о Смоленском сражении. Используйте карту.
  6. Как проходила Московская битва? Каково её значение?
  7. Почему фашистским войскам не удалось захватить Ленинград?
  1. Покажите на карте основные направления наступлений вермахта в июне 1941 г.
  2. Покажите на карте города, первыми встретившие наступление германских войск летом 1941 г.
  3. Покажите на карте, где происходили крупнейшие сражения 1941 г.
  1. Что нёс гитлеризм советскому народу? Какое значение и почему гитлеровское командование придавало в своих планах захвату Ленинграда?
  2. Иногда высказывались мнения о слишком большой цене, уплаченной за оборону Ленинграда, о том, что целесообразнее было его сдать и тем самым сохранить жизнь сотен тысяч людей и многие культурные ценности. Как вы оцениваете подобные высказывания?

Почему война с фашистской Германией была определена с самого начала как Великая Отечественная?

  1. Изложите причины нападения Германии на Советский Союз. Почему нападение называли вероломным, внезапным?
  2. Дайте характеристику Московской битве. Приведите примеры героизма защитников Москвы, подготовьте презентацию с использованием краеведческих материалов (в группе).
  3. Начните заполнение в тетради таблицы «Великая Отечественная война», отразив главные периоды, события, итоги.
  4. Подберите отрывки из дневников и воспоминаний людей, переживших блокаду Ленинграда, найдите в Интернете фотографии. Используйте эти сведения при рассказе о повседневной жизни блокадного города.
  5. Соберите материалы о предприятиях, которые были в годы войны эвакуированы на территорию вашего региона или, наоборот, из вашего региона на восток. Какие проблемы приходилось решать на новом месте? Составьте примерный распорядок дня руководителя такого предприятия или организации.
Подробный ответ

Война с Германией с первых дней приобрела всенародный характер, потому что была воспринята как борьба за Родину, за свободу и независимость страны. Это усиливалось призывами советской пропаганды и общим подъёмом патриотических чувств.

План «Барбаросса» — условное название плана войны фашистской Германии против СССР. Он получил имя по имени императора Священной Римской империи Фридриха I Барбароссы.

ВопросОтвет
Цели плана «Барбаросса»В короткий срок разгромить основные силы Красной Армии, захватить важнейшие районы СССР и выйти на линию Архангельск — Волга — Астрахань. Наступление должно было вестись на трёх направлениях: на Ленинград, Москву и Киев.
Что такое блицкриг?Блицкриг — это «молниеносная война», при которой победа достигается в кратчайшие сроки.
Силы сторон накануне войныГермания и её союзники сосредоточили около 5 млн человек, 47,2 тыс. орудий и миномётов, около 4,4 тыс. танков и штурмовых орудий, более 4,3 тыс. самолётов и 246 кораблей. Советские войска на западе страны насчитывали около 3 млн человек, 39,4 тыс. орудий и миномётов, 11 тыс. танков и 9,1 тыс. самолётов, но уступали противнику в манёвренности, связи и обеспеченности кадрами.
Почему Сталин не ожидал нападения летом 1941 г.?Сталин считал, что Германия не начнёт войну, пока сопротивляется Англия, и что конфликт с СССР возможен не раньше лета 1942 г. Он также полагал, что перед войной Германия выдвинет требования и начнёт переговоры, поэтому не хотел давать повод для обвинений в нарушении договора о ненападении.
Причины неудач Красной Армии в первые месяцы войныПоследствия репрессий в армии в 1930-х гг.; огромный военный опыт немецкой армии; незавершённость индустриализации; техническое превосходство немцев; внезапность и мощь удара противника.
Смоленское сражениеСмоленское сражение длилось с 10 июля по 10 сентября 1941 г. Оно задержало продвижение немецких войск к Москве, дало Красной Армии время для мобилизации сил и заставило противника впервые временно перейти к обороне.
Московская битва и её значение30 сентября 1941 г. началось генеральное наступление немцев на Москву. Бои шли в 80—100 км от столицы. В октябре в Москве было введено осадное положение. 5 декабря 1941 г. началось контрнаступление советских войск, в ходе которого враг был отброшен на 100—250 км. Московская битва стала крупнейшим сражением войны, сорвала план блицкрига, развеяла миф о непобедимости вермахта и укрепила международный авторитет СССР.
Почему немцам не удалось захватить Ленинград?Из-за мужества и стойкости защитников города, а также благодаря снабжению по Дороге жизни через Ладожское озеро.

Основные направления наступления вермахта в июне 1941 г.: на Ленинград, Москву, Киев.

Города, первыми встретившие наступление германских войск летом 1941 г.: Смоленск, Ленинград, Киев, Одесса.

Крупнейшие сражения 1941 г.: оборона Брестской крепости, Киевская оборонительная операция, Смоленское сражение, битва за Ленинград, оборона Одессы, битва за Москву.

Гитлеризм нёс советскому народу разруху, захват и порабощение. Захват Ленинграда имел для гитлеровского командования большое значение, потому что это был важный промышленный и идеологический центр.

Сдача Ленинграда была бы недопустима: она означала бы тяжёлые политические и моральные последствия, подрыв духа армии и населения. Поэтому оборона города имела огромное значение, несмотря на очень высокую цену.

Война с фашистской Германией с самого начала была названа Великой Отечественной, потому что стала общенародной борьбой за Родину, за честь, свободу и независимость страны.

Причины нападения Германии на СССР:

  • стремление пересмотреть Версальскую систему;
  • желание расширить «жизненное пространство» для немцев;
  • стремление к мировому господству;
  • расчёт на слабую готовность СССР к войне.

Нападение называли вероломным и внезапным, потому что Германия не объявила войну и нарушила договор о ненападении.

ПериодСобытиеИтог
22 июня — 20 июля 1941 г.Оборона Брестской крепостиПоказала стойкость советских воинов и сорвала расчёт на быстрый захват крепости.
7 июля — 26 сентября 1941 г.Киевская оборонительная операцияСдержала противника, но завершилась тяжёлыми потерями для Красной Армии.
10 июля — 10 сентября 1941 г.Смоленское сражениеЗадержало наступление немцев на Москву.
8 сентября 1941 г. — 9 августа 1944 г.Битва за ЛенинградНачалась блокада города; Ленинград не был захвачен.
5 августа — 16 октября 1941 г.Оборона ОдессыСковала силы противника и стала примером героической обороны.
30 сентября 1941 г. — 20 апреля 1942 г.Битва за МосквуСорвала план блицкрига и стала началом коренного перелома в войне.

Повседневная жизнь блокадного Ленинграда была крайне тяжёлой: голод, холод, бомбёжки, отсутствие воды и электричества, постоянная опасность. Люди выживали благодаря невероятной стойкости, взаимопомощи и надежде на спасение. Особенно тяжело приходилось детям и пожилым. Дорога жизни через Ладожское озеро стала для города жизненно важной.

Проблемы эвакуированных предприятий на новом месте: нехватка помещений, оборудования, рабочих рук, сырья, жилья и транспорта; необходимость быстро наладить производство в неприспособленных условиях.

Примерный распорядок дня руководителя эвакуированного предприятия:

  1. Утренний обход цехов и проверка запуска оборудования.
  2. Совещание с инженерами и мастерами.
  3. Решение вопросов снабжения, размещения рабочих и ремонта техники.
  4. Контроль выполнения плана выпуска продукции.
  5. Вечерний отчёт и подготовка задач на следующий день.

Иллюстрация к решению «Параграф 21 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)», 5
Иллюстрация к решению «Параграф 21 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)», 6
Иллюстрация к решению «Параграф 21 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)», 9



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы