1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Горинов
Параграф 6 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)
Горинов, Данилов, Моруков
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Горинов, Данилов, Моруков

Параграф 6 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)

Задача

Какие мероприятия в сфере экономики осуществили большевики в послереволюционный период?

Что такое национализация? Экспроприация?

  1. Какие первоочередные меры в экономической области предприняло большевистское правительство?
  2. Приведите из текста параграфа примеры, раскрывающие классовый характер проводившейся большевиками экономической политики.
  3. Определите условия, при которых большевикам в 1918 г. пришлось реализовывать экономическую политику.
  4. Объясните смысл термина «военный коммунизм».
  5. Сравните политику продовольственной диктатуры и продовольственной разверстки. В чём было различие, а что оставалось общим?
  6. Назовите обстоятельства создания Государственной комиссии электрификации России. Какие задачи призван был решить план ГОЭЛРО? Найдите на карте объекты, входившие в план ГОЭЛРО.
  1. С какой целью были созданы комитеты деревенской бедноты?
  2. Какими мерами поощрялась деятельность комбедов?
  1. Используя документ, дополните перечень причин, заставивших принять решение о роспуске комитетов бедноты.
  1. Что такое трудовая повинность? С какой целью она вводилась?
  2. Какие меры обеспечивали её выполнение?
  1. Определите приоритетные цели и задачи экономической политики, проводившейся большевиками после установления советской власти.
  2. «Военный коммунизм: идея или необходимость?» — ставил вопрос историк С. А. Павлюченков. А как считаете вы? Своё мнение аргументируйте.
  3. Какие цели и последствия имел организованный большевиками в 1918 г. «вооруженный поход в деревню»?
  4. Сформулируйте и запишите в тетради основные черты политики военного коммунизма.
Подробный ответ

Политика большевиков в экономической сфере прошла путь от рабочего контроля и «социализации земли» к широкой национализации, строгой централизации управления, продовольственной диктатуре и созданию комбедов. Для управления экономикой были созданы государственные органы планирования.

Национализация — передача в собственность государства земли, промышленных предприятий, банков, транспорта и другого имущества, принадлежавшего частным лицам.

Экспроприация — принудительное отчуждение имущества индивидуальных собственников.

  1. Первоочередные меры большевистского правительства в экономике:

    рабочий контроль над фабриками, затем их экспроприация, национализация банков.

  2. Пример классового характера экономической политики:

    продразвёрстка проводилась по классовому принципу: с бедных крестьян хлеб почти не изымали, с середняков брали умеренно, с богатых — больше всего.

  3. Условия, в которых большевики в 1918 г. проводили экономическую политику:

    с началом Гражданской войны промышленный центр был отрезан от сырьевых районов и хлебных губерний; хозяйственные связи между предприятиями, городом и деревней распались; в городах начался голод.

  4. Военный коммунизм — это политика, вызванная условиями Гражданской войны, направленная на концентрацию всех сил и ресурсов для победы над противником.

  5. Сравнение продовольственной диктатуры и продразвёрстки:

    ОбщееРазличия
    • обе меры требовали сдачи хлеба и зерна государству;
    • обе исходили не из возможностей крестьянских хозяйств, а из государственных потребностей.
    • при продразвёрстке крестьяне заранее знали установленную государством норму;
    • продовольственная диктатура означала более жёсткое, насильственное изъятие хлеба.
  6. Обстоятельства создания ГОЭЛРО:

    в годы Гражданской войны особенно в Москве и Петрограде сложилось катастрофическое положение с топливом; большевики считали электричество ключом к преобразованию страны.

    Задачи плана ГОЭЛРО:

    развитие энергетики и всей экономики, строительство предприятий для обеспечения электростанций всем необходимым, создание новых промышленных районов и предприятий.

Комитеты деревенской бедноты были созданы:

  • для распределения хлеба, предметов первой необходимости и орудий;
  • для помощи местным органам в изъятии хлеба у кулаков и богатых крестьян.

Деятельность комбедов поощрялась тем, что беднота получала хлеб бесплатно из изъятых у кулаков и богатеев хлебных излишков.

Причины роспуска комитетов бедноты:

  • превышение полномочий и произвол комбедов;
  • разный социальный состав комбедов;
  • комбеды усиливали раскол в деревне;
  • они прикрывались званием «советского работника».

Трудовая повинность — обязанность населения работать. Она вводилась для обеспечения государства рабочей силой и для восстановления экономики.

Её выполнение обеспечивалось наказаниями за уклонение от учёта, дезертирство, подстрекательство к нему, а также за использование или изготовление ложных документов.

Приоритетные цели и задачи экономической политики большевиков после установления советской власти:

  • обеспечить минимальный жизненный уровень населению промышленных городов;
  • наладить бесперебойное снабжение необходимыми ресурсами промышленности и Красной армии;
  • создать основы нового, «коммунистического» хозяйственного строя;
  • сосредоточить в руках государства все ресурсы, необходимые для ведения Гражданской войны и отражения интервенции.

Военный коммунизм был не только идеей, но и необходимостью. Советская власть только установилась и должна была удержаться в условиях Гражданской войны. Эта политика позволяла сосредоточить ресурсы страны в руках государства и обеспечить армию и города всем необходимым.

Цель «вооружённого похода в деревню» в 1918 г. — изъятие хлеба и зерна у крестьян. Его последствием стал раскол в деревне, а часть крестьян перешла на сторону белых.

Основные черты политики военного коммунизма:

  • продразвёрстка;
  • деятельность комбедов;
  • трудовая повинность;
  • национализация промышленности и сверхцентрализация экономики;
  • отмена денег, зарплат, коммунальных платежей и платы за проезд;
  • натурализация труда.

Иллюстрация к решению «Параграф 6 ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)», 3



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы