Глава 3 Повторяем и делаем выводы ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)
2. Назовите выдающихся военачальников Великой Отечественной войны. Какова их роль в победе над фашистской Германией и её союзниками?
Выдающимися военачальниками были: Жуков, Рокоссовский, Ватутин, Конев. Они внесли большой вклад в победу, ведь они не только руководили операциями, но и составляли их планы и продумывали тактику.
3. Дайте расшифровку появившихся в годы войны сокращений: ГКО, СМЕРШ, УПА, РОА и др.
ГКО — государственный комитет обороны.
СМЕРШ — Смерть шпионам
УПА — Украинская повстанческая армия
РОА — Русская освободительная армия
4. Расспросите родных и близких, прочитайте воспоминания современников о первых месяцах Великой Отечественной войны. Что было самым тяжёлым, страшным в эти дни? Что вызывает чувство гордости? Подготовьте сообщение на данную тему, при возможности используя сохранившиеся в вашей семье фотографии, документы, вещи военного времени.
Чрезвычайно сложная обстановка стремительно менялась, все военные действия отличались высочайшей подвижностью и маневренностью, а первые удары со стороны вермахта оказались действительно ошеломляюще мощными. Быстро стало очевидным, что военно-политическая власть СССР элементарно не располагает эффективной системой управления своими войсками. Как и было запланировано ранее, ими руководил нарком обороны маршал Тимошенко. Без Сталина, однако, вопросы не решались.
5. Подготовьте сообщения, презентации о подвигах детей и молодёжи в годы борьбы с фашистскими захватчиками (например, о пионерах-героях, комсомольцах Краснодона). Какие улицы вашего города, села носят имена героев войны? Что вы знаете об их подвигах?
Валя Котик
Боевые действия быстро дошли до Шепетовска и вскоре район был захвачен немецкими войсками. Уже в это время юный Валентин стал оказывать посильную помощь в борьбе с фашизмом. Вместе с другими подростками он собирал на полях брошенное оружие, которое потом передавалось партизанам. Валя был автором нескольких карикатур на немцев. Смешные картинки были расклеены в центре города.
На второй год войны Валя был принят в партизанский отряд. В то время детей часто использовали в качестве разведчиков для сбора информации в городах и селениях. Котик отметился несколькими геройскими поступками. Так благодаря его внимательности был обнаружен подземный телефонный кабель, связывающий немецкие части со ставкой. Кабель был ликвидирован, а немцы на время остались без связи.
В послужном списке юного партизана числится множество отважных поступков. Валя не раз рисковал своей жизнью, принимая участие в реальных боевых действиях. Так он непосредственно участвовал в нападениях на немецкие эшелоны, подрывах мостов, сидел в засадах. Часто ему поручалось следить за немецкими патрулями, запоминать, когда они меняются и как передвигаются. Информация, добытая Валентином, всегда была очень оперативной и своевременной, отличалась точностью и надёжностью.
В октябре 1943 года Валентин, находясь на посту подвергся внезапному нападению отряда немецких карателей. Мальчик не растерялся и сумел предупредить партизан о врагах, застрелив гитлеровского офицера. Шум стал сигналом к тревоге и спас многие жизни партизан. Застать врасплох никого не удалось.
За проявленный героизм Валентин Котик неоднократно был отмечен медалями и орденами. Самоё почётной наградой был орден Ленина.
В начале 1944 года Валентин Котик геройски погиб в боях за город Изяслав Каменец — Подольского района. Юный партизан был тяжело ранен и умер на следующий день, не приходя в сознание. Похоронен в Шепетовске.
Существует несколько другая версия смерти Котика. По воспоминаниям нескольких ветеранов, Котик в бою за Изяслав был ранен легко, в плечо. Ему оказали помощь и отправили с ближайшей подводой в госпиталь. Но по дороге колонна партизан подверглась бомбардировке. Именно в это время Котик и получил смертельное ранение.
В 1958 году ему присвоено звание Героя.
О подвиге юного партизана ещё долго ходила слава. Его именем называли улицы, ему ставили памятники. Один памятник даже появился на ВДНХ. В честь него называли пионерские лагеря и отряды. Даже был снять фильм «Орлёнок», в котором была описана героическая жизнь Вали Котика. Подвиг юного партизана стал примером для патриотического воспитания не одного поколения отечественных школьников.
6. Посмотрите один из кинофильмов о Великой Отечественной войне. Обсудите фильм в классе. Что нового вы узнали из него?
Я посмотрела фильм “Т-34”. 1941 год. В боях на Волоколамском рубеже танк младшего лейтенанта Ивушкина уничтожает танковую роту гауптмана Клауса Ягера и «погибает» сам. Двое из экипажа, оставшиеся в живых, — Ивушкин и механик-водитель Василенок — оказываются в немецком плену, где проводят долгих три года. Весной 1944 года командование вермахта поручает танковому асу оберсту Ягеру возглавить полигон Ордруф и превратить его в центр подготовки элитных танковых войск, используя в качестве мишеней захваченные на фронте новейшие «Т-34». Здесь Ягер и Ивушкин сталкиваются во второй раз. Советский танкист, несмотря на недовольство товарищей и лагерного подполья, внезапно соглашается возглавить группу военнопленных, которым суждено стать «пушечным мясом» на трофейных «Т-34». Однако Ивушкин использует учения для дерзкого и тщательно спланированного побега.
Из фильма я узнала, как работает, выглядит изнутри и движется танк. Кроме того, я узнала, как поступали солдаты в тех или иных ситуациях на войне.
Выполнение
| Период | Восточный фронт | Западный фронт |
|---|---|---|
| 1941 | Нападение Германии на СССР. Оборонительные бои, битва за Москву. | Германия ведёт войну против Великобритании; боевые действия в Северной Африке. |
| 1942 | Оборона Сталинграда, бои на Кавказе. | Сражения в Северной Африке, подготовка союзников к открытию второго фронта. |
| 1943 | Коренной перелом: Сталинградская и Курская битвы, освобождение части оккупированных территорий. | Высадка союзников в Италии, выход Италии из войны. |
| 1944 | Освобождение территории СССР, наступление Красной армии в Восточной Европе. | Высадка союзников в Нормандии, освобождение Франции и других стран Западной Европы. |
| 1945 | Берлинская операция, капитуляция Германии. | Завершение войны в Европе; затем вступление СССР в войну с Японией и её капитуляция. |
Выдающиеся военачальники Великой Отечественной войны: Г. К. Жуков, К. К. Рокоссовский, Н. Ф. Ватутин, И. С. Конев.
Они сыграли огромную роль в победе над фашистской Германией и её союзниками: руководили крупными операциями, разрабатывали планы наступлений и обороны, умело организовывали действия войск.
Расшифровка сокращений:
- ГКО — Государственный комитет обороны;
- СМЕРШ — «Смерть шпионам»;
- УПА — Украинская повстанческая армия;
- РОА — Русская освободительная армия.
В первые месяцы Великой Отечественной войны самым тяжёлым были внезапность нападения, огромные потери, отступление советских войск, разрушения и разлука с близкими. Страшнее всего было ощущение неуверенности и постоянной опасности. Чувство гордости вызывает мужество солдат, стойкость защитников страны, самоотверженность тружеников тыла и вера людей в победу.
О подвиге детей и молодёжи в годы войны: примером героизма является Валя Котик. Он помогал партизанам, собирал оружие, был разведчиком, участвовал в диверсиях, обнаружил вражеский телефонный кабель, предупреждал партизан об опасности. За мужество он был награждён орденами и посмертно удостоен звания Героя Советского Союза.
Подвиг Вали Котика показывает, что даже дети в годы войны вносили вклад в борьбу с врагом. Их смелость, верность Родине и готовность помогать взрослым вызывают уважение и гордость.
О фильме «Т-34»: фильм показывает судьбу советских танкистов, их стойкость, находчивость и стремление к побегу из плена. Из фильма можно узнать о работе танка, о жизни военнопленных и о том, как важно было сохранять мужество в самых тяжёлых условиях войны.
