1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Горинов
Глава 4 Повторяем и делаем выводы ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)
Горинов, Данилов, Моруков
10 класс
Автор
Горинов, Данилов, Моруков

Глава 4 Повторяем и делаем выводы ГДЗ Горинов Данилов 10 класс (История)

Задача

— послевоенное восстановление экономики
— послевоенные репрессии
— быт в послевоенные годы
— начало “холодной войны”
— смерть Сталина и приход к власти Хрущева
— внутрипартийная борьба за власть
— 20 съезд КПСС и десталинизация
— политическое и экономическое развитие СССР 1956-1964 гг
— “оттепель”
— освоение целины и кукурузная эпопея
— политическое развитие страны
— культура данного периода
— гонка вооружений
— Берлинский и Карибский кризисы
— эпоха “застоя”
— правление Брежнева
— правление Андропова
— правление Черненко
— культура и быт данного периода
— политика “разрядки”
— приход к власти Горбачева — эпоха “перестройки”
— нарастание национальных противоречий
— перестройка в экономике
— политические реформы — возрождение многопартийности
— новое политическое мышление
— перемены в духовной жизни и политика гласности
— распад СССР
— предпосылки
— межнациональные конфликты 1980-х
— августовский путч
2. Охарактеризуйте деятельность И. В. Сталина, И. С. Хрущёва, Л. И. Брежнева, М. С. Горбачёва по плану: основные направления, характеристика, результаты.
3. Дайте развернутую характеристику деятельности двух—трёх исторических личностей изучаемого периода отечественной истории.
Андропов. Широкий резонанс в обществе вызвали мероприятия нового руководителя, связанные с кадровыми перестановками в партийных и государственных структурах. Отстранялись от работы руководители ряда министерств, не обеспечившие запросы народного хозяйства, либо уличённые во взяточничестве. Пути преодоления экономических трудностей Ю.В. Андропов видел в совершенствовании руководства экономикой. Подавляющее большинство советских людей поддерживало этот курс, направленный на наведение порядка в стране. Однако эти меры не привели к ощутимым результатам.
Черненко. Будучи «правой рукой» Брежнева, он неустанно почитал его. От подчиненных он требовал, чтобы они докладывали ему об откликах о его беседах, встречах, выступлениях, читал обзоры о собственной персоне. Как правило, восторженные отклики о генсеке черпались из советской прессы и печати социалистических стран. Труднее было обнаружить что-то позитивное в его адрес в западных изданиях. Многие активные расследования и репрессии против различного рода коррупционеров брежневского времени, начатые при Андропове, при Черненко были частично приостановлены. Дела, которые не получили развития, были спущены на тормозах.
4. Назовите не более трех—пяти явлений, событий, которые, на ваш взгляд, были наиболее яркими для периода 1945—1991 гг. Свой выбор обоснуйте.
— 20 съезд КПСС. Этот съезд был важнейшим событием, потому что именно с него начался процесс десталинизации и реабилитации. Съезд во многом был поворотным событие, потому что кардинально изменил отношение к Сталину
— Карибский кризис. Данное событие поставило мир на грань ядерной войны. Однако главы СССР и США смогли предотвратить войну и мирно договориться
— Распад СССР. Это было важнейшим событием, потому что произошел крах многолетней советской системы. СССР перестал существовать как государство
5. Охарактеризуйте основные достижения и проблемы советской экономики в 1945—1991 гг.
Достижения:
— строительство большого количества предприятий
— строительство важнейших транспортных и топливных точек
— развитие автомобилестроения
— развитие машиностроения
— развитие новых отраслей экономики
Проблемы:
— экстенсивный характер развития
— отсутствие у работников заинтересованности в результатах своего труда
— проблемы в сельском хозяйстве
— отставание от стран запада
— неразвитость информационных технологий
6. Охарактеризуйте эволюцию советской политической системы в 1945—1991 гг.
В 60-е — начале 80-х гг. и без того огромная роль КПСС в жизни советского общества еще более усилилась. В 1977 г. она была закреплена в новой Конституции страны, где впервые за все годы советской власти законодательно закреплялась «руководящая и направляющая роль» КПСС как «ядра политической системы советского общества».
Лишь в годы перестройки роль партийных инстанций постепенно начала терять былое значение. Важным шагом на этом пути стала отмена в 1990 г. 6-й статьи Конституции об особом статусе партии в политической системе. Августовский кризис 1991 г., в ходе которого руководство партии поддержало действия ГКЧП, привел к роспуску КПСС.
7. Каковы были главные направления внешнеполитического курса СССР в 1945—1991 гг.?
— налаживание связей с социалистическими странами — распространение влияния в странах Восточной Европы
— участие в локальных конфликтах
— установление отношений с западными странами
— помощь странам “третьего мира”
8. Дайте характеристику главных достижений советской культуры 1945—1991 гг.
— достижения в спорте — участие в олимпийских играх и их проведение в Москве
— публикация в годы перестройки ранее запрещенных произведений
— развитие кинематографа
— развитие образования
— развитие деревенской прозы
— создание большого количества произведений о войне
9. Расспросите родителей и родственников и составьте сообщение-справку/компьютерную презентацию на тему «Моя семья в 1945—1991 гг.» (включите пункты: место жительства, род занятий, уровень доходов, интересы, достижения, перспективы, тревоги).
10. Подготовьте и представьте в классе презентации проектов по материалам, посвященным истории нашей страны в 1945—1991 гг.

Подробный ответ

Выполнение

  1. Сложный план по теме «Советское общество и государство в 1945—1991 гг.»

    1. Послевоенное восстановление экономики
      • послевоенные репрессии
      • быт в послевоенные годы
      • начало «холодной войны»
    2. Смерть Сталина и приход к власти Хрущёва
      • внутрипартийная борьба за власть
      • XX съезд КПСС и десталинизация
    3. Политическое и экономическое развитие СССР в 1956—1964 гг.
      • «оттепель»
      • освоение целины и кукурузная эпопея
      • политическое развитие страны
      • культура данного периода
      • гонка вооружений
      • Берлинский и Карибский кризисы
    4. Эпоха «застоя»
      • правление Брежнева
      • правление Андропова
      • правление Черненко
      • культура и быт данного периода
      • политика «разрядки»
    5. Приход к власти Горбачёва — эпоха «перестройки»
      • нарастание национальных противоречий
      • перестройка в экономике
      • политические реформы, возрождение многопартийности
      • новое политическое мышление
      • перемены в духовной жизни и политика гласности
    6. Распад СССР
      • предпосылки
      • межнациональные конфликты 1980-х гг.
      • августовский путч
  2. Характеристика деятельности И. В. Сталина, И. С. Хрущёва, Л. И. Брежнева, М. С. Горбачёва

    ДеятельОсновные направленияХарактеристикаРезультаты
    И. В. СталинВосстановление страны после войны, укрепление командно-административной системы, внешнеполитическое противостояние Западу.Жёсткий авторитарный стиль правления, репрессии, усиление роли государства и партии.Быстрое восстановление экономики, превращение СССР в одну из двух сверхдержав, но ценой больших человеческих потерь и подавления свобод.
    И. С. ХрущёвДесталинизация, реформы управления, освоение целины, развитие жилищного строительства, попытки обновления экономики.Противоречивый реформаторский курс, сочетание смелых новаций и волюнтаризма.Ослабление репрессий, рост надежд на перемены, успехи в космосе, но и серьёзные просчёты в сельском хозяйстве и управлении.
    Л. И. БрежневСтабилизация политической системы, развитие промышленности, политика разрядки, укрепление международных позиций СССР.Консервативный курс, усиление бюрократии, постепенное нарастание застойных явлений.Относительная стабильность и рост уровня жизни в первые годы, затем замедление развития, кризисные явления в экономике и обществе.
    М. С. ГорбачёвПерестройка, гласность, политические реформы, новое политическое мышление, попытка обновить социализм.Реформаторский курс, приведший к ослаблению партийного контроля и росту политической активности общества.Демократизация, ослабление цензуры, но также углубление кризиса, рост национальных конфликтов и распад СССР.
  3. Развернутая характеристика деятельности исторических личностей

    Ю. В. Андропов. Его деятельность вызвала широкий общественный резонанс. Он начал кадровые перестановки в партийных и государственных структурах, отстранял от работы руководителей, не справлявшихся с задачами народного хозяйства, а также уличённых во взяточничестве. Андропов видел путь преодоления экономических трудностей в совершенствовании управления экономикой и наведении порядка в стране. Эти меры получили поддержку у многих советских людей, но ощутимых результатов не дали.

    К. У. Черненко. Будучи близким соратником Брежнева, он сохранял верность прежнему курсу. От подчинённых требовал докладов об откликах на свои выступления и встречи, внимательно следил за публикациями о себе. При нём расследования и репрессии против коррупционеров, начатые при Андропове, были частично приостановлены, а многие дела фактически спущены на тормозах. Его правление стало продолжением политики застоя.

  4. Наиболее яркие явления и события периода 1945—1991 гг.

    • XX съезд КПСС — с него начались десталинизация и реабилитация, он стал поворотным событием в истории СССР.
    • Карибский кризис — мир оказался на грани ядерной войны, но СССР и США сумели избежать катастрофы и договориться.
    • Распад СССР — завершение истории советского государства и крах многолетней советской системы.
  5. Основные достижения и проблемы советской экономики в 1945—1991 гг.

    ДостиженияПроблемы
    • строительство большого количества предприятий;
    • строительство важнейших транспортных и топливных объектов;
    • развитие автомобилестроения;
    • развитие машиностроения;
    • развитие новых отраслей экономики.
    • экстенсивный характер развития;
    • отсутствие у работников заинтересованности в результатах своего труда;
    • проблемы в сельском хозяйстве;
    • отставание от стран Запада;
    • неразвитость информационных технологий.
  6. Эволюция советской политической системы в 1945—1991 гг.

    После войны политическая система СССР ещё больше укрепила командно-административный характер. В 1945 г. был упразднён Государственный Комитет Обороны, в 1946 г. Совнарком преобразован в Совет Министров СССР. В 1946—1947 гг. разрабатывались проекты новой Конституции и Программы ВКП(б), но они не были реализованы. В 1946 г. начался новый виток политических репрессий. В 1952 г. ВКП(б) была переименована в КПСС.

    В 1960-е — начале 1980-х гг. роль КПСС в жизни общества ещё более усилилась. В Конституции 1977 г. была закреплена «руководящая и направляющая роль» КПСС как ядра политической системы. В годы перестройки значение партийных органов постепенно снижалось. В 1990 г. была отменена 6-я статья Конституции, а после августовского кризиса 1991 г. КПСС была распущена.

  7. Главные направления внешнеполитического курса СССР в 1945—1991 гг.

    • налаживание связей с социалистическими странами;
    • распространение влияния в странах Восточной Европы;
    • участие в локальных конфликтах;
    • установление отношений с западными странами;
    • помощь странам «третьего мира».
  8. Главные достижения советской культуры 1945—1991 гг.

    • достижения в спорте, участие в Олимпийских играх и их проведение в Москве;
    • публикация в годы перестройки ранее запрещённых произведений;
    • развитие кинематографа;
    • развитие образования;
    • развитие деревенской прозы;
    • создание большого количества произведений о войне.

Ответ

1. Сложный план составлен. 2. Деятельность Сталина, Хрущёва, Брежнева и Горбачёва охарактеризована по основным направлениям, особенностям и результатам. 3. Дана развернутая характеристика деятельности Ю. В. Андропова и К. У. Черненко. 4. Названы и кратко обоснованы наиболее яркие события периода. 5. Охарактеризованы достижения и проблемы советской экономики. 6. Показана эволюция политической системы СССР. 7. Названы главные направления внешней политики СССР. 8. Охарактеризованы основные достижения советской культуры.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы