1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 16 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)
Мединский, Чубарьян
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 16 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)

Задача

Почему И. Сталин смог победить конкурентов в борьбе за власть?

1. Почему росло недовольство нэпом?

2. Какие политические процессы прошли в начале 1920-х гг.?

1. Какие последствия имела резолюция «О единстве партии» 1921 г.?

2. Почему В. Ленин поднял вопрос о смещении И. Сталина с поста генсека?

1. Опишите процесс борьбы за власть в 1925–1927 гг.

2. Как внутрипартийная борьба влияла на политическое развитие страны?

1. Составьте в тетради таблицу-хронику «Этапы борьбы за власть в 1923–1927 гг.».

2. Почему в последние годы жизни Ленина и после его смерти внутрипартийные дискуссии приобрели такой острый характер? По каким поводам возникали эти дискуссии?

3. Чем был вызван хлебозаготовительный кризис 1927 г.? Можно ли было его предвидеть заранее?

4*. Какие действия советских властей в 1920-е гг. можно рассматривать как демократические мероприятия, а какие — как направленные на ужесточение контроля?

5. Сравните политический процесс в СССР с процессами в странах Европы и США в 1920-е гг.

Раскройте смысл понятия «военная тревога». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами.

Подробный ответ
ЭтапГодыКлючевые события и фигуры
Борьба с «левой оппозицией»1923–1924Троцкий выступает с критикой партийного руководства. Формируется «левая оппозиция». Сталин, Зиновьев и Каменев выступают против Троцкого.
«Новая оппозиция»1925Зиновьев и Каменев вступают в конфликт со Сталиным. Оппозиция опирается на ленинградскую партийную организацию.
«Объединённая оппозиция»1926Зиновьев и Каменев объединяются с Троцким. Усиливается борьба против сталинской линии.
Разгром оппозиции1927Троцкий, Зиновьев и Каменев исключены из партии. Позиции Сталина укрепляются.

В последние годы жизни Ленина и после его смерти внутрипартийные дискуссии стали особенно острыми, потому что Ленин тяжело болел, а после его смерти началась борьба за лидерство в партии. Споры шли о том, кто и по какому пути будет вести страну дальше.

Дискуссии возникали по вопросам:

  • продолжения нэпа или перехода к форсированной индустриализации;
  • партийной демократии;
  • отношения к крестьянству;
  • отношения к мировой революции.

Хлебозаготовительный кризис 1927 г. был вызван тем, что крестьяне начали придерживать хлеб, опасаясь, что государство будет изымать его по низким ценам, как в период «военного коммунизма». Недовольство вызывала и государственная политика закупок хлеба.

Да, этот кризис можно было предвидеть заранее: он был связан с трудностями аграрной политики и с тем, что крестьяне не были заинтересованы продавать хлеб по установленным государством ценам.

К демократическим мероприятиям в 1920-е гг. можно отнести:

  • частичное восстановление частного предпринимательства в рамках нэпа;
  • признание суверенитета республик и права на выход из Союза по Конституции 1924 г.

К мерам, направленным на ужесточение контроля, относились:

  • усиление внутрипартийной борьбы и репрессии против оппозиции;
  • ограничение свободы слова и преследование инакомыслия.

В СССР в 1920-е гг. происходило укрепление единоличной власти, усиление централизованного контроля и подавление оппозиции. В странах Европы и США в это время, наоборот, развивались демократические институты, возрастала роль гражданских прав и свобод.

Военная тревога — это состояние повышенной боеготовности страны в условиях внешней угрозы или ожидания военного конфликта.

Исторические факты, конкретизирующие это понятие применительно к истории России:

  • в 1927 г. разразился дипломатический конфликт с Великобританией, что усилило опасения советского руководства относительно внешней агрессии;
  • в конце 1920-х гг. было введено обязательное военное обучение для молодёжи, что свидетельствовало о подготовке к возможным военным действиям.

Сталин смог победить конкурентов в борьбе за власть, потому что занял пост генерального секретаря и использовал его для укрепления своей власти, расставляя на ключевые должности лояльных людей. Он умело создавал временные союзы против соперников, разделяя и изолируя их. Кроме того, Сталин дискредитировал противников, обвиняя их в антибольшевистских взглядах, отходе от ленинизма и угрозе для партии.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы