Параграфы 22-23 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)
- Как политическое развитие страны в 1930-е гг. влияло на развитие культуры?
- Выделите героев и рекордсменов, на которых старалась равняться вся страна. Укажите их основные достижения.
- Как развивалось школьное образование в 1930-е гг.? С чем это связано?
- Каких успехов добилась советская наука в 1930-е гг.?
- Охарактеризуйте развитие советской системы здравоохранения в 1930-е гг.
- 1*. Какие задачи возлагала советская власть на «нового человека»? Какими качествами личности должен был обладать гражданин в СССР?
- 2. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом деятеле науки 1930-х гг. (по своему выбору).
- 3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Культурное пространство советского общества в 1930-е гг.». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему.
- 4. Приведите несколько примеров взаимодействия советских и зарубежных учёных в 1930-е гг.
- 5. Какие религиозные объекты были разрушены на территории вашего региона в советские годы? Подготовьте небольшое сообщение (презентацию) об одном из них, используя дополнительные источники информации.
- 6*. Привлекая дополнительные источники информации, узнайте подробности о жизни и деятельности советского писателя А. Гайдара.
- Раскройте смысл понятия «культурная революция». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
- Какие изменения в системе образования вводились данным постановлением? Чем они были обусловлены?
- Какими средствами должны были быть выполнены решения постановления?
- Почему большое внимание уделялось подготовке педагогических кадров?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами.
В 1930-е гг. политическое развитие СССР сильно влияло на культуру. Искусство и литература служили средством пропаганды, прославляли коммунизм, индустриализацию и коллективизацию, воспитывали «нового человека» — преданного государству, дисциплинированного и трудолюбивого. Одновременно политика социалистического строительства способствовала развитию образования и здравоохранения.
В стране равнялись на героев и рекордсменов труда и науки. Среди них:
- А. Ляпидевский, С. Леваневский, В. Молоков, Н. Каманин, М. Слепнёв, М. Водопьянов, И. Доронин — первые Герои Советского Союза, спасавшие челюскинцев;
- И. Папанин и участники дрейфующей полярной станции — исследователи Арктики;
- В. Чкалов, Г. Байдуков, А. Беляков — совершили первый беспосадочный перелёт из СССР в США через Северный полюс;
- В. Гризодубова, П. Осипенко, М. Раскова — установили женский рекорд дальности беспосадочного перелёта;
- О. Шмидт — организовал первое плавание по Северному морскому пути за одну навигацию;
- А. Стаханов, А. Бусыгин, Виноградовы, П. Кривонос, М. Мазай, П. Ангелина — передовики труда, прославившиеся высокими производственными результатами.
Школьное образование в 1930-е гг. быстро развивалось. Это было связано с индустриализацией, которой требовались грамотные и квалифицированные кадры. В школах вернулись уроки, предметы, расписание, оценки и строгая дисциплина, были переработаны программы и созданы новые учебники. В 1934 г. восстановили преподавание истории и географии. Расширялись среднее специальное и высшее образование, готовились специалисты из рабочих и крестьян.
Советская наука добилась заметных успехов. Мировое признание получила физическая школа, развивались исследования атомного ядра и реактивного движения. Были созданы новые образцы техники, развивались химия, биология, геология, математика, астрономия и медицина. Важными достижениями стали открытие способа производства синтетического каучука, освоение новых месторождений полезных ископаемых и разработка новой военной техники.
Система здравоохранения стала более доступной: создавались фельдшерско-акушерские пункты, поликлиники, больницы, родильные дома, детские поликлиники, диспансеры. Медицинская помощь стала бесплатной, проводилась вакцинация, открывались новые медицинские вузы.
Ответ
1. Советская власть возлагала на «нового человека» задачу строить справедливое социалистическое общество и воспитывать всесторонне развитую личность.
2. Гражданин СССР должен был отличаться беззаветной верностью Родине, ненавистью к её врагам, высокой трудовой дисциплиной, нравственностью и интернационализмом.
3. Культурная революция — это процесс массовых изменений в сфере культуры, образования и науки в СССР, направленный на формирование новой советской интеллигенции и утверждение коммунистической идеологии.
4. Примеры взаимодействия советских и зарубежных учёных в 1930-е гг.: П. Л. Капица работал в лаборатории Резерфорда в Великобритании; советские физики поддерживали научные контакты с зарубежными учёными в области квантовой механики и теоретической физики.
5. Советская система здравоохранения в 1930-е гг. развивалась как массовая и доступная для всего населения: строились больницы и поликлиники, расширялась сеть родильных домов и детских учреждений, медицинская помощь стала бесплатной, проводилась вакцинация.
6. Главный смысл темы: в 1930-е гг. культура, наука, образование и здравоохранение в СССР развивались под сильным контролем государства и были подчинены задачам социалистического строительства.
