1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграфы 25-26 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)
Мединский, Чубарьян
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграфы 25-26 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)

Задача
  • Как менялась повседневная жизнь населения в 1930-е гг.?
  • Почему в первой половине 1930-х гг. существовали продуктовые карточки в городах?
  • Какие можно выделить успехи в урбанизации в 1930-е гг.?
  • Охарактеризуйте общественные настроения в 1930-е гг.
  • Определите численность, состав и главные центры русского зарубежья.
  • Каково было материальное положение людей в эмиграции?
  • Почему из России в эмиграцию уехало значительное количество представителей духовенства?
  • Какова роль эмигрантов из России в развитии культуры стран Европы и США? Приведите конкретные факты.
  1. Какие цели преследовала социальная политика в 1930-е гг.? Каких результатов она достигла?
  2. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Русское зарубежье». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.
  3. Сравните Всесоюзный физкультурный комплекс «Готов к труду и обороне СССР» (1931) и Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (2014). Выделите черты сходства и различия.
  4. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом деятеле культуры, который уехал в эмиграцию (по своему выбору).
  5. Опишите характерный облик советского города в 1930-е гг. Выделите новшества во внешнем облике городов.
  6. Выявите характерные черты быта и повседневной жизни в СССР в 1930-е гг. Для этого используйте дополнительные источники (литература, кинофильмы, изобразительное искусство эпохи), в том числе региональный материал.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами.

Подробный ответ

1. Цели социальной политики в 1930-е гг. и её результаты

ЦелиРезультаты
УрбанизацияРост городского населения
ИндустриализацияСокращение безработицы
Повышение квалификации рабочихПовышение уровня образования среди широких слоёв населения
Улучшение быта и жизниЧастичное улучшение условий жизни, но сохранялись нехватка жилья, продуктов и товаров первой необходимости
Образование и подготовка кадровРасширение системы подготовки специалистов

2. Сложный план по теме «Русское зарубежье»

  1. Численность, состав и главные центры русского зарубежья
  2. Повседневная жизнь эмигрантов
    • Серьёзные материальные затруднения
    • Помощь других стран
    • Волны переселений
    • «Нансеновские» паспорта
  3. Русская зарубежная церковь
    • Причины эмиграции духовенства
    • Раскол Русской православной церкви
  4. Культура русского зарубежья
    • Балет
    • Музыка
    • Живопись
    • Театр и танец
    • Создание русских сообществ и культурных центров

3. Сходства и различия комплексов ГТО 1931 и 2014 гг.

СходстваРазличия
  • Оба комплекса направлены на укрепление здоровья и физической подготовки населения.
  • Оба призывают к регулярной физической активности и готовности к защите Родины.
  • Оба рассчитаны на широкий круг граждан, включая школьников и взрослых.
  • ГТО 1931 года было тесно связано с подготовкой к труду и обороне, а ГТО 2014 года ориентировано прежде всего на физическую культуру, спорт и здоровый образ жизни.
  • В 1931 году нормы были более жёсткими и имели выраженную военную направленность, а в 2014 году комплекс стал более адаптированным к современным условиям.

4. Сообщение о деятеле культуры русского зарубежья

Игорь Стравинский — один из крупнейших композиторов XX века. После революции он покинул Россию и жил в Швейцарии, Франции и США. Его творчество было новаторским и оказало большое влияние на развитие музыкального авангарда. Среди самых известных произведений Стравинского — «Весна священная» и «Петрушка». На Западе он стал одним из самых влиятельных композиторов своего времени.

5. Характерный облик советского города в 1930-е гг.

  • Города быстро росли за счёт переселения рабочих в новые промышленные районы.
  • Появлялись широкие улицы и проспекты, новые заводы и объекты инфраструктуры.
  • Велось массовое строительство жилых кварталов для рабочих.
  • Строились многоэтажные дома и административные здания в стиле сталинского ампира.

6. Черты быта и повседневной жизни в СССР в 1930-е гг.

  • Многие люди жили в коммунальных квартирах или бараках.
  • Переселение из деревни в город меняло привычный уклад жизни.
  • Продукты и товары первой необходимости часто выдавались по талонам.
  • Повседневная жизнь была тесно связана с политикой и идеологией.

7. Ответ на главный вопрос параграфа

Повседневная жизнь населения в 1930-е гг. была сложной. В быту люди сталкивались с карточной системой, низкими зарплатами и высокими ценами на дефицитные товары. Вместе с тем быстрые перемены в обществе, рост городов и вера в успех индустриализации вселяли в многих граждан, особенно в молодёжь, уверенность в будущем. Несмотря на политические репрессии, у значительной части населения сохранялась вера в светлое будущее и в результаты ежедневного труда.



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы