1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 3 ГДЗ Мединский Чубарьян 10 класс (История)
Мединский, Чубарьян
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 3 ГДЗ Мединский Чубарьян 10 класс (История)

Задача

Какова была, на ваш взгляд, главная особенность исторического развития в 1918—1938 гг.? Своё мнение обоснуйте.

Какие факторы повлияли на распад империй после Первой мировой войны?

  1. 1. Какие новые национальные государства образовались в Центральной и Восточной Европе в 1917—1920 гг.?
  2. 2. Как повлияли на возникновение и становление новых государств революционные события в России?
  3. 1. Почему немецкие коммунисты не смогли прийти к власти?
  4. 2. Какие политические силы выступали против Веймарской республики и почему?
  5. Используя дополнительные материалы, составьте справку о судьбах лидеров ВСР.
  6. 1. Какие факторы повлияли на становление венгерской Красной армии?
  7. 2. Почему пала Венгерская советская республика?
  8. 1. Чем различались взгляды лидеров Коминтерна и Социнтерна?
  9. 2. В каких странах представители двух течений в социалистическом движении добились наибольших успехов?
  10. 1. В чём заключались особенности турецкой модернизации?
  11. 2. Вспомните, что такое секуляризация. Почему Ататюрк уделял особое внимание политике секуляризации?
  12. 1. Почему распались империи, существовавшие в Европе перед Первой мировой войной?
  13. 2. В первоначальном варианте Веймарской конституции говорилось:

    «Немецкая Австрия по присоединении своём к Германской державе получает право участия в рейхсрате (верхней палате парламента) с числом голосов, соответствующим численности её населения. До тех пор представители Австрии пользуются совещательным голосом».

    Это положение было отменено по требованию Антанты. Объясните почему.

  14. 3. Почему реформы К. Ататюрка, направленные на ограничение роли ислама в жизни страны, не встретили серьёзного сопротивления?
  15. 4. Справедливо ли называть реформы в Турции «революцией Ататюрка» (такая точка зрения распространена в турецкой историографии)? С преобразованиями в каких странах и в какие эпохи можно сравнить его реформы? Своё мнение обоснуйте.
  16. 5. Заполните таблицу «Революционный подъём в 1917—1923 гг.». Расположите в хронологическом порядке следующие события:
    • Ноябрьская революция в Германии — 1917 г.
    • убийство К. Либкнехта и Р. Люксембург — 1919 г.
    • образование Веймарской республики — 1919 г.
    • образование Венгерской советской республики — март—август 1919 г.
    • «Капповский путч» — весна 1920 г.
    • восстание в Гамбурге — 1923 г.
  17. Используя словарь, дайте определение понятия «этатизм». Узнайте, в каких странах проводилась эта политика.
  18. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, указав 2—3 фактора.
Подробный ответ

Главной особенностью исторического развития в 1918—1938 гг. было противоречивое сочетание модернизации и нарастания кризисов. С одной стороны, после Первой мировой войны предпринимались попытки укрепить международный порядок, развивались наука, техника и культура. С другой стороны, экономический кризис 1929 года, рост национализма, милитаризма и авторитарных режимов подрывали стабильность и вели мир к новой войне.

После Первой мировой войны распались Османская, Австро-Венгерская и Российская империи. Это произошло из-за их многонационального состава, усиления национальных движений, ослабления центральной власти и тяжёлых последствий войны.

В Центральной и Восточной Европе в 1917—1920 гг. образовались новые государства: Австрия, Венгрия, Чехословакия, Королевство сербов, хорватов и словенцев, Финляндия, Польша, Украина, Латвия, Литва, Эстония, а также государства Закавказья.

Революционные события в России ускорили распад империи и признание независимости ряда народов. Большевики провозгласили право наций на самоопределение, поэтому были признаны независимость Финляндии, Польши, Украины, стран Прибалтики и Закавказья.

Немецкие коммунисты не смогли прийти к власти, потому что большинство населения и социал-демократы не поддержали немедленный переход к социализму. Восстание спартаковцев в январе 1919 года было подавлено, а на выборах победили социал-демократы.

Против Веймарской республики выступали коммунисты и силы, стремившиеся восстановить дореволюционные порядки. Коммунисты пытались установить советскую власть, а правые круги были недовольны поражением Германии в войне и республиканским строем.

Лидеры Венгерской советской республики сложили разные судьбы: Бела Кун эмигрировал в СССР и был расстрелян в 1937 году; Тибор Самуэли погиб в ходе репрессий; другие деятели республики были арестованы, эмигрировали или погибли после падения советской власти в Венгрии.

Венгерская Красная армия создавалась в условиях борьбы за сохранение советской власти и надежд на соединение с Красной армией Советской России. Однако планы революционного наступления в Европе сорвались.

Венгерская советская республика пала в августе 1919 года под ударами внешних и внутренних противников. Власть перешла к Миклошу Хорти, а Венгрия оказалась вынуждена заключить тяжёлый мир с Антантой.

Коминтерн выступал за мировую революцию и поддержку коммунистических движений, а Социнтерн делал ставку на парламентскую борьбу, реформы и расширение прав рабочих. Наибольших успехов коммунисты добились в Монголии, а социалисты — в Швеции.

Особенности турецкой модернизации заключались в том, что реформы проводились сверху, при сильной власти Мустафы Кемаля. Турция стала республикой, была проведена секуляризация, введены европейские нормы права, реформированы образование, одежда и положение женщин, а в экономике усилилась роль государства.

Секуляризация — это отделение религии от государства и общественной жизни.

Ататюрк уделял особое внимание секуляризации, потому что хотел создать современное светское государство, ослабить влияние религиозных институтов и обеспечить развитие науки, образования и экономики.

Реформы Ататюрка можно назвать революцией «сверху»: они резко изменили Турцию, но были проведены не в результате народного восстания, а по инициативе власти.

Их можно сравнить с реформами Мэйдзи в Японии: в обоих случаях страна быстро модернизировалась, усиливалась роль государства и происходил отход от традиционных порядков.

Хронологический порядок событий:

  1. Ноябрьская революция в Германии — 1918 г.
  2. Образование Веймарской республики — 1919 г.
  3. Убийство К. Либкнехта и Р. Люксембург — 1919 г.
  4. Образование Венгерской советской республики — 1919 г.
  5. «Капповский путч» — 1920 г.
  6. Восстание в Гамбурге — 1923 г.

Этатизм — это политика активного вмешательства государства в экономику и регулирования основных сфер жизни общества.

Эта политика проводилась, например, во Франции при Наполеоне III и в Германии при Бисмарке.

Главный вывод по параграфу: распад империй был вызван их многонациональным составом, ростом национальных движений и ослаблением после Первой мировой войны.

Ответ

Главная особенность развития в 1918—1938 гг. — сочетание модернизации с глубокими кризисами, которые в итоге привели мир ко Второй мировой войне.

Причины распада империй: многонациональный состав государств, рост национальных движений, ослабление центральной власти и последствия Первой мировой войны.

Новые государства в Центральной и Восточной Европе: Австрия, Венгрия, Чехословакия, Королевство сербов, хорватов и словенцев, Финляндия, Польша, Украина, Латвия, Литва, Эстония, государства Закавказья.

Этатизм — политика активного вмешательства государства в экономику и общественную жизнь.

Хронология: 1) Ноябрьская революция в Германии; 2) образование Веймарской республики; 3) убийство К. Либкнехта и Р. Люксембург; 4) образование Венгерской советской республики; 5) «Капповский путч»; 6) восстание в Гамбурге.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы