Параграф 3 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)
Почему в годы Первой мировой войны нарастали революционные настроения в российском обществе?
- Как российское общество относилось к войне в 1914 г.?
- Приведите примеры гражданско-патриотического поведения россиян в годы войны.
Как вы думаете, на поддержку каких слоёв населения рассчитывало царское правительство, выпуская военные займы?
С помощью каких мероприятий осуществлялся перевод экономики страны на военный лад? Насколько предпринятые меры оказались эффективными?
- Оцените социально-экономическую ситуацию в стране к концу 1916 г. Как затянувшаяся война повлияла на уровень жизни различных слоёв населения? Какие изменения произошли в их настроениях и почему?
- Почему политическая оппозиция перешла от сотрудничества с властью к жёсткой критике действий правительства? Можно ли охарактеризовать сложившуюся к концу 1916 г. ситуацию как кризис власти? Аргументируйте свой ответ.
- Кого в годы Первой мировой войны называли «оборонцами», «пацифистами» и «пораженцами»? К кому из них вы могли бы примкнуть и почему?
- Рассмотрите приведённую в начале параграфа иллюстрацию — картину художника Б. Рыбченкова «1916 год». Что из изображённого на ней свидетельствует об ухудшении жизни народа?
- В 1915 г. было опубликовано воззвание российских революционеров к рабочим, в котором говорилось:
«Если передовые элементы нашего населения откажутся принимать участие в обороне России вплоть до того времени, когда падёт наше нынешнее правительство, то они тем самым отдалят время его падения. < … > Положение таково, что к свободе нам нельзя прийти иначе, как идя по пути национальной самообороны. < … > Поражение России в борьбе с Германией явилось бы также поражением её в борьбе за свободу».
Какая позиция по отношению к войне (оборончество, пацифизм, пораженчество) отражена в данном заявлении? Кто из лидеров российских социалистов её отстаивал?
- В начале Первой мировой войны большинство населения России положительно отнеслось к решению Николая II оказать поддержку Сербии. Почему к концу 1916 г. отношение к войне значительно изменилось? В чём восприятие войны обществом в России совпадало с европейскими общественными настроениями?
- Сравните ход и характер Русско-японской войны и Первой мировой войны, а также условия (внешнеполитические, внутриполитические и экономические), в которых они проходили. Укажите черты сходства (не менее трёх) и различия (не менее четырёх).
- Существует следующая точка зрения: «К концу 1916 г. стало очевидным, что Россия исчерпала возможности вести военные действия до победы в Первой мировой войне». Опираясь на исторические факты, приведите 2–3 аргумента в поддержку данной точки зрения и столько же аргументов, направленных против неё.
- Подготовьте сообщение (презентацию) о положении в одной из отраслей народного хозяйства России в 1914–1916 гг. (сельское хозяйство, военная промышленность, лёгкая промышленность, топливная промышленность, железнодорожный транспорт и др.) на территории вашего региона.
- Составьте сложный план (не менее трёх пунктов с детализирующими их подпунктами) по теме «Власть и общество в России в 1914–1916 гг.».
Расположите в хронологическом порядке следующие события:
- речь П. Милюкова на заседании Государственной думы «Глупость или измена?»;
- образование «Прогрессивного блока»;
- геноцид армян в Османской империи;
- создание Всероссийского земского союза;
- Циммервальдская международная конференция.
Раскройте смысл понятия «Прогрессивный блок».
Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России. Приведённые факты не должны содержаться в данном вами определении понятия.
- Кто и когда произнёс данную речь? Как на неё отреагировали власти?
- Какие проблемы подняты выступающим? Согласны ли вы с ним? Своё мнение аргументируйте.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами.
В годы Первой мировой войны в России нарастали революционные настроения, потому что война тяжело ударила по экономике, усилила социальные противоречия и вызвала кризис доверия к власти.
- Военные действия истощали экономику страны: промышленность и сельское хозяйство не справлялись с военными и гражданскими потребностями.
- Возникли дефицит продовольствия и товаров первой необходимости, росли цены, ухудшался уровень жизни населения.
- Обострились противоречия внутри политической элиты, усилился конфликт между правительством и Государственной думой, росло недовольство царским режимом.
- Война усилила социальное неравенство: основное бремя несли рабочие и крестьяне, что углубляло общественные конфликты.
1. В 1914 г. российское общество в основном положительно отнеслось к войне: в стране был патриотический подъём, власть поддержали почти все слои населения, в том числе либеральные партии.
2. Примеры гражданско-патриотического поведения россиян в годы войны:
- запись добровольцев в городе и деревне;
- создание Кавказской туземной конной дивизии из мусульман-добровольцев;
- обучение женщин на курсах сестёр милосердия и их работа в госпиталях;
- помощь семьям военных со стороны предпринимателей, деятелей науки, культуры и образования.
Военные займы царское правительство рассчитывало привлечь прежде всего у населения, которое могло вложить свободные средства в поддержку государства, а также у предпринимателей и состоятельных слоёв общества.
Перевод экономики на военный лад осуществлялся через создание в 1915 г. «Особых совещаний» по обороне, топливу, продовольствию, перевозкам и делам беженцев, а также через организацию губернских военно-промышленных комитетов и Центрального военно-промышленного комитета. Важную роль играли Всероссийский земский союз и Всероссийский союз городов. Меры были лишь частично эффективны: они помогли наладить выпуск части военной продукции, но не устранили нехватку вооружений, сырья и транспорта.
1. К концу 1916 г. социально-экономическая ситуация в стране была крайне тяжёлой. Война привела к сокращению выпуска товаров потребления, росту цен, перебоям в снабжении и нехватке хлеба в городах. С весны 1916 г. в ряде губерний ввели карточную систему на отдельные продукты. В Петрограде и Москве появились очереди, которые всё чаще становились местом политических разговоров. Усилились забастовки, и вместе с экономическими требованиями всё чаще звучали политические.
2. Политическая оппозиция перешла к жёсткой критике правительства из-за неудач на фронте, потерь территорий и общего кризиса управления. К концу 1916 г. ситуацию действительно можно назвать кризисом власти: общество всё больше выступало против правительства, а думская оппозиция выдвигала антиправительственные лозунги и требовала «правительства народного доверия».
3. «Оборонцы» — социалисты, выступавшие за защиту Отечества и временное прекращение борьбы с правительством; их лидером был Г. В. Плеханов. «Пацифисты» — сторонники «революционного пацифизма», прежде всего меньшевики-интернационалисты во главе с Ю. Мартовым и Л. Троцким, призывавшие к антивоенным акциям и миру. «Пораженцы» — большевики во главе с В. И. Лениным, считавшие, что поражение своего правительства ускорит революцию.
К «оборонцам» можно было бы примкнуть, потому что их позиция предполагала защиту страны в условиях войны и не допускала ослабления государства в тяжёлый момент.
1. На картине Б. Рыбченкова «1916 год» об ухудшении жизни народа свидетельствуют измождённые лица людей, бедная одежда, очереди и общее ощущение тяжёлой, бедственной жизни.
2. В воззвании отражена позиция оборончества. Её отстаивал Г. В. Плеханов.
3. К концу 1916 г. отношение к войне изменилось из-за огромных потерь, нехватки продовольствия, экономического кризиса и роста социальной напряжённости. Люди устали от войны и утратили прежний патриотический подъём. В этом Россия была похожа на другие страны Европы, где население также устало от затяжной войны, лишений и потерь.
4. Сходства Русско-японской войны и Первой мировой войны:
- обе войны вызвали недовольство в обществе и усилили революционные настроения;
- поражения на фронте способствовали политическому кризису;
- войны привели к экономическим и социальным трудностям, дефициту продовольствия и ухудшению жизни населения.
Различия:
- Русско-японская война велась за влияние на Дальнем Востоке, а Первая мировая — за передел мира и сфер влияния;
- в Русско-японской войне Россия воевала с одной державой, а в Первой мировой — с коалицией государств;
- Первая мировая война была значительно более масштабной по числу участников и протяжённости фронтов;
- Первая мировая война сильнее затронула всю экономику и повседневную жизнь страны.
5. Аргументы в поддержку точки зрения:
- огромные потери на фронте и истощение людских и материальных ресурсов;
- экономический кризис, нехватка продовольствия, топлива и сырья;
- рост недовольства властью, забастовок и дезертирства.
Аргументы против:
- Брусиловский прорыв 1916 г. показал, что русская армия сохраняла боеспособность;
- Россия продолжала получать поддержку союзников;
- при более успешной мобилизации ресурсов войну можно было продолжать.
6. Пример сообщения о военной промышленности России в 1914–1916 гг.:
В годы Первой мировой войны военная промышленность России быстро перестраивалась на выпуск оружия, снаряжения и боеприпасов. Однако она испытывала острый дефицит рабочих рук, сырья и оборудования, так как многие мужчины были мобилизованы на фронт. Из-за перегрузки заказами военные предприятия работали с задержками, а качество продукции нередко снижалось. К 1916 г. государству и военному командованию удалось частично наладить производство, но полностью решить проблемы снабжения армии не удалось.
7. Сложный план по теме «Власть и общество в России в 1914–1916 гг.»:
- Обстановка накануне Первой мировой войны
- Патриотический подъём
- Поддержка со стороны либеральных партий
- Экономика России в годы войны
- Милитаризация экономики
- Создание «Особых совещаний»
- Создание военно-промышленных комитетов
- Власть и общество в годы войны
- Изменение общественных настроений
- Падение уровня жизни
- Деятельность политических партий
- Рост продовольственных трудностей
Хронологический порядок: 4, 3, 2, 5, 1.
Прогрессивный блок — это объединение либеральных и умеренно-консервативных фракций Государственной думы Российской империи, созданное в августе 1915 г. в условиях политического кризиса, вызванного неудачами России в Первой мировой войне.
Исторические факты:
- блок выдвинул программу из 11 пунктов, требуя создания «правительства народного доверия»;
- Николай II отверг предложения блока, что усилило оппозиционные настроения в стране.
1. Речь произнёс лидер Прогрессивного блока и депутат Государственной думы Павел Милюков 1 ноября 1916 г. Власти отреагировали на неё резко негативно, но решительных мер не приняли.
2. В выступлении подняты проблемы недоверия к правительству, неэффективного управления войной и саботажа реформ. Я согласна с Милюковым, потому что правительство действительно проявляло слабость и не справлялось с вызовами войны, что ухудшало положение страны.
Главный вопрос параграфа: в годы Первой мировой войны в России нарастали революционные настроения, потому что война истощила экономику, ухудшила жизнь населения и вызвала кризис власти.
- Промышленность и сельское хозяйство не справлялись с военными и гражданскими потребностями, возник дефицит продовольствия и товаров первой необходимости.
- Обострились противоречия между властью и обществом, усилился конфликт между правительством и Государственной думой.
- Война усилила социальное неравенство и недовольство широких слоёв населения, что способствовало росту революционных настроений.
