1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 31 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)
Мединский, Чубарьян
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 31 ГДЗ Мединский Торкунов 10 класс (История)

Задача
  • Почему население оккупированных территорий развернуло массовую борьбу с оккупантами и какие это имело последствия?
  • Каковы были цели Гитлера в отношении населения СССР?
  • Какие особенности жизни на оккупированных советских территориях отражает сюжет этой картины?
  • 1. Что предусматривал генеральный план «Ост»?
  • 2. Какие цели преследовал гитлеровский оккупационный режим?
  • Используя дополнительные источники информации, подготовьте в наглядной, интересной для вас форме сообщение об одном из пионеров-героев, совершивших подвиги в годы Великой Отечественной войны.
  • 1. Перечислите причины массового партизанского движения. Сформулируйте не менее трёх положений.
  • 2. Какие формы борьбы с врагом применяли советские люди на оккупированной территории?
  • Приведите примеры героизма красноармейцев в немецком тылу.
  • Каковы были мотивы сотрудничества части советских людей с оккупантами?
  • Как нацисты использовали этих людей?
  • 1. Каковы последствия политики Германии на оккупированных территориях СССР? Укажите не менее трёх последствий.
  • 2*. Ознакомьтесь с материалами Федерального проекта «Без срока давности». Выясните, когда в нашей стране проводится День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.
  • Подготовьте сообщение о геноциде мирного населения в одной из областей России.
  • 3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны». Составьте сложный план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
  • 4. Сравните масштабы коллаборационизма и движения Сопротивления в странах Европы и партизанского движения в СССР. В чём основные различия?
  • 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) об одном из партизан — вашем земляке.
  • 6. Соберите материал о примерах героизма и подвигах, совершённых во время Великой Отечественной войны представителями репрессированных народов. Оформите данный материал в виде электронной презентации. Выступите с ней перед одноклассниками.
  • Раскройте смысл понятия «коллаборационизм». Приведите два исторических факта, конкретизирующих данное понятие применительно к истории России.
  • 1. Привлекая дополнительные источники, ознакомьтесь с фронтовой биографией автора воспоминаний.
  • 2. Каким образом П. Вершигора характеризует своих товарищей по партизанскому движению? Какие человеческие качества партизан автор выделяет как главные?
  • 3. Подумайте, что имел в виду автор, называя нашу страну «страной с чистой совестью».
  • Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2–3 аргументами.
Подробный ответ

Массовая борьба населения оккупированных территорий с захватчиками была вызвана стремлением защитить свою землю, сопротивляться насилию и помочь Красной армии. Важную роль сыграли высокий моральный дух советских людей и поддержка партизанского движения со стороны государства.

Последствия этой борьбы были значительными: партизаны и подпольщики наносили врагу военный, политический и экономический ущерб, срывали перевозки, добывали разведывательные сведения, помогали наступлению Красной армии и приближали победу.

Цели Гитлера в отношении населения СССР заключались в том, чтобы использовать оккупированные территории как источник сырья, продовольствия и рабочей силы для Германии. Нацистский режим предполагал массовое ограбление, уничтожение и выселение миллионов советских людей.

Генеральный план «Ост» предусматривал онемечивание части территорий Восточной Европы, выселение или уничтожение значительной части местного населения, а также создание условий для заселения этих земель немцами.

Гитлеровский оккупационный режим преследовал такие цели:

  • уничтожение мирного населения;
  • геноцид;
  • выкачивание ресурсов;
  • использование пленных и местных жителей как рабочей силы.

Одним из самых известных пионеров-героев был Леня Голиков. Он родился в 1926 году, с 1942 года был связным в партизанском отряде, участвовал в диверсиях против оккупантов, а в 1943 году погиб в бою. Посмертно ему было присвоено звание Героя Советского Союза.

Причины массового партизанского движения:

  • стремление советских людей к защите своей Родины и сопротивлению захватчикам;
  • ненависть к оккупантам и их жестокости;
  • желание помочь Красной армии;
  • высокий моральный дух населения;
  • поддержка партизан со стороны советской власти.

Формы борьбы с врагом на оккупированной территории:

  • диверсии и подрывы;
  • «рельсовая война» — уничтожение железнодорожных путей и поездов;
  • разведка и передача информации советскому командованию;
  • вооружённые нападения на немецкие гарнизоны и карателей.

Примеры героизма красноармейцев в немецком тылу:

  • восстание в лагере смерти Собибор в октябре 1943 года, организованное лейтенантом А. Печерским;
  • побег лётчика М. Девятаева из немецкого плена в феврале 1945 года с аэродрома Пенемюнде.

Мотивы сотрудничества части советских людей с оккупантами были разными. Главной причиной стала жестокость нацистов, которые принуждали людей вступать в вспомогательные формирования или работать на немецкую армию. У некоторых коллаборационистов мотивами были неприятие советской власти, националистические взгляды или стремление выжить в условиях оккупации.

Нацисты использовали этих людей для создания местных администраций, службы в полиции и карательных органах, охраны, борьбы с партизанами и участия в массовых расправах. Из коллаборационистов также формировали воинские части, в том числе соединения войск СС.

Последствия политики Германии на оккупированных территориях СССР:

  • массовые расстрелы, депортации и уничтожение мирного населения;
  • вывоз продовольствия, сырья, техники и других ресурсов;
  • насильственная отправка жителей в Германию на принудительные работы.

День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками проводится ежегодно 19 апреля.

Пример геноцида мирного населения в России — Смоленская область. Здесь в годы оккупации нацисты проводили массовые расстрелы, казни и террор против жителей, уничтожали деревни и мирное население.

Сложный план по теме «Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны»:

  1. Причины возникновения партизанского движения
    1. Оккупация территории СССР.
    2. Жестокость оккупантов и репрессии против населения.
  2. Организация партизанской борьбы
    1. Создание отрядов в первые месяцы войны.
    2. Связь партизан с Красной армией и советским тылом.
  3. Основные формы деятельности партизан
    1. Диверсии на железных дорогах и линиях связи.
    2. Разведка и помощь наступающим войскам.
  4. Значение партизанского движения
    1. Подрыв немецкой экономики и военных перевозок.
    2. Вклад в освобождение оккупированных территорий.

Основные различия между коллаборационизмом и движением Сопротивления в Европе и партизанским движением в СССР заключались в масштабах и значении борьбы. В СССР партизанское движение стало массовым и общенародным, потому что оккупационный режим был особенно жестоким. В ряде стран Европы Сопротивление было менее массовым, а коллаборационизм в некоторых случаях получил заметное распространение.

Коллаборационизм — это сотрудничество с врагом, особенно в военное время.

Исторические факты, конкретизирующие это понятие применительно к истории России:

  • в годы Великой Отечественной войны часть советских граждан сотрудничала с нацистской Германией, работая в местных администрациях, полиции и карательных органах;
  • в годы Гражданской войны некоторые представители антибольшевистских сил сотрудничали с интервентами против советской власти.

П. П. Вершигора был советским офицером, писателем и одним из известных командиров партизанского движения. В годы войны он участвовал в организации и руководстве партизанскими формированиями, а после войны был награждён высокими государственными наградами.

Товарищей по партизанскому движению Вершигора характеризует как честных, храбрых, выносливых, смекалистых и сплочённых людей. Он подчёркивает, что в отряде особенно ценились правдивость, товарищеская солидарность и забота о раненых.

Называя нашу страну «страной с чистой совестью», автор имел в виду нравственную правоту борьбы советских людей. Они сражались за свою землю, народ и свободу, а не за захват чужих территорий.

Главный вывод по теме: партизанское и подпольное движение было одной из самых героических страниц Великой Отечественной войны. Оно возникло из стремления народа к сопротивлению захватчикам, имело большое военное, политическое и экономическое значение и помогало приближать разгром нацистской Германии.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы