1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Сахаров
Ответы на вопросы §1 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)
Сахаров, Загладин
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Сахаров, Загладин

Ответы на вопросы §1 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)

Задача
  1. Чем отличается современное восприятие прошлого человечества от того, каким оно было в древности?
  2. Как вы понимаете термин «принцип историзма»? Для чего нужно соблюдать этот принцип? Обоснуйте свою точку зрения на примере одного из исторических событий.
  1. Объясните, в чём состояли особенности познания прошлого в дописьменную эпоху. Какие мифы, объясняющие происхождение мира и человека, вы знаете?
  2. Назовите имена выдающихся историков Античности. Укажите особенности исторической науки на ранних стадиях её развития. В чём выражалась ограниченность исторического познания в античную эпоху?
  3. Каким образом господствующее положение религии и Церкви в духовной сфере Средневековья сказалось на содержании научных знаний?
  4. Какие научные подходы и принципы исторического исследования были выработаны в XVIII–XIX вв.?
  5. В чём заключались особенности развития исторической науки в XX в.?
Подробный ответ

1. Современное восприятие прошлого более объективно и опирается на конкретные факты, а в древности историки нередко допускали вольности и неточности в описании событий.

2. Принцип историзма означает, что любое событие нужно рассматривать в связи с эпохой, в которой оно произошло, с учётом причин и последствий. Этот принцип нужен, чтобы не вырывать события из исторического контекста. Например, отмена крепостного права была вызвана экономическими и общественными изменениями в стране.

3. До появления письменности знания о прошлом передавались устно, от поколения к поколению. К мифам о происхождении мира и человека относятся, например, миф об Адаме и Еве, а также мифы дуалистов.

4. Выдающиеся историки Античности — Геродот, Фукидид, Плутарх, Тит Ливий. На ранних стадиях развития исторической науки не было чёткого разграничения между историей и другими науками: описание событий сочеталось со сведениями о географии, политике, экономике, культуре и религии. Ограниченность исторического познания заключалась в том, что историки нередко смешивали реальность и вымысел, а также допускали вольности в изложении событий.

5. В Средние века на историческое знание сильное влияние оказывала религия и Церковь. Исторические хроники вели главным образом служители церкви, а внимание уделялось прежде всего жизни святых, мучеников и религиозным событиям.

6. В XVIII–XIX вв. были выработаны принцип историзма, или конкретно-исторического анализа, и принцип объективности. Историк получил право на реконструкцию событий при недостатке точных данных, но такая реконструкция не должна противоречить фактам.

7. В XX в. историческая наука стала более разнообразной: усилилось влияние общественных наук, произошло размежевание истории с политологией, социологией и социальной психологией. К концу века достижения новых гуманитарных наук стали использоваться для объяснения событий прошлого.

Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы §1 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)», 1



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы