1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Сахаров
Ответы на вопросы §28 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)
Сахаров, Загладин
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Сахаров, Загладин

Ответы на вопросы §28 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)

Задача

Против чего выступает автор? На чьей стороне его симпатии?

  1. Какие причины побуждали европейцев искать новые морские пути в Индию?
  2. Составьте таблицу.
  3. Какую политику проводили испанские завоеватели в Америке? Какие цели они преследовали?
  4. В чём состояли особенности колонизации Северной Америки?
  5. Какие последствия для стран Западной Европы имело создание колониальных империй и открытие новых морских торговых путей?
  6. Назовите предпосылки перехода к мануфактурному производству.
  7. Какие типы мануфактур вы знаете? В чём состояли их преимущества перед цеховыми объединениями Средневековья?
  8. Определите последствия распространения мануфактурного производства в Европе.
Подробный ответ

Автор выступает против жестокого и несправедливого отношения к индейцам, против насилия и истребления людей. Его симпатии на стороне индейцев.

  1. Европейцев побуждали искать новые морские пути в Индию длительность и опасность старых торговых путей, а также высокий спрос на восточные товары.

  2. МореплавательДаты путешествияОткрытые земли
    Христофор Колумб1492 г.; 1493–1502 гг.Острова и побережье Америки
    Бартоломео Диас1486–1487 гг.Морской путь в Индию, пролегающий у берегов Африки
    Васко да Гама1497–1498 гг.Достиг индийского города Каликут и вернулся в Португалию
  3. Испанские завоеватели стремились к обогащению и захвату богатств. Они вели жестокую политику: грабили, разрушали, истребляли индейцев, насаждали католическую веру.

  4. Особенности колонизации Северной Америки состояли в том, что индейские племена были расселены по большой территории и не могли быть легко подчинены. Поэтому англичане, французы и голландцы чаще покупали земли у индейцев за бесценок. Кроме того, в колонии переселяли политических и религиозных противников метрополий.

  5. Создание колониальных империй и открытие новых морских путей привели к военным столкновениям между европейскими державами, притоку в Европу колониальных товаров и драгоценных металлов, развитию торговли, судостроения и производства. Это вызвало революцию цен, рост значения купцов, банкиров и предпринимателей, а также расширение знаний европейцев о мире.

  6. Предпосылки перехода к мануфактурному производству:

    • развитие торгового капитала;
    • необходимость банковского кредита и развитие банковского дела;
    • появление бирж;
    • вложения торговых компаний в производство.
  7. Типы мануфактур: рассеянные, смешанные и централизованные.

    Их преимущества перед цехами состояли в более высокой производительности труда, возможности разделения труда и внедрения новой техники. В цехах же строгие правила и ограничения мешали развитию производства.

  8. Последствия распространения мануфактурного производства в Европе:

    • увеличение объёмов производства и расширение ассортимента товаров;
    • ускорение развития товарно-денежных отношений;
    • разорение части ремесленников и крестьян-арендаторов;
    • рост городов;
    • усиление роли банкиров, купцов и предпринимателей;
    • формирование внутренних и общеевропейского разделения труда.


Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы