Ответы на вопросы §40 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)

Какую роль в мировой истории сыграла эпоха Просвещения? В каких государствах идеи просветителей воплощались в жизнь мирным, а в каких — революционным путём?
Политика просвещённого абсолютизма служила подъему мануфактурного производства, в какой-то мере улучшала положение крестьянства. Идеи просвещения обрели массовую поддержку в годы войны за независимость в Северной Америке, во время Великой французской революции. Здесь идеи воплощались революционным путем. В Австрии и Пруссии идеи воплощались в жизнь мирным путем.
1. Как мыслители эпохи Просвещения объясняли явления общественной жизни?
Каждый человек, по Локку, от природы обладает равным правом на свободу выбора своего жизненного пути, волен распоряжаться своим имуществом и способностью к труду. Нарушая общественный договор, вводя привилегии для отдельных слоёв населения, противоречащие принципу равенства граждан перед законом, ущемляя их свободы, власть, полагал Локк, провоцирует народ на восстание и свержение тирании. Представления о том, что люди не только подданные, обязанные выполнять волю суверенов, но и являются гражданами, обладающими такими же человеческими правами, как и монарх, для континентальной Европы того времени были революционными. Энциклопедисты полагали, что просвещение, нравственное воспитание народа, методы убеждения создадут условия для проведения законодательных реформ, изменения существующих порядков. У них не было единой политической программы, но большинство из них исходило из теорий естественного права и общественного. Руссо допускал, что республика совместима с сохранением института монархии, но функции монарха должны быть сведены к минимуму. Монтескьё полагал, что при принятии принципа федерализма даже в крупных государствах может утвердиться республиканский строй. Немцы умереннее, чем французы, критиковали существующие порядки, обращаясь скорее к просвещённому государю, чем к обществу. Акцент делался на национальных традициях, самобытности и культуре народов.
2. С чем теория общественного договора связывала появление и функции государства? Какое государственное устройство Дж. Локк считал идеальным?
Государство должно быть продуктом общественного договора, т.е. добровольного согласия людей на передачу ему функций защиты их естественных прав. Оно издаёт законы и обеспечивает их соблюдение, представляет общество на международной арене, сохраняет ему мир безопасность. При этом власть не должна вмешиваться в дела граждан без необходимости. Идеальным для общества английский философ считал государство, основанное на разделении законодательной и исполнительной власти.
3. Почему Франция стала духовным центром европейского просвещения? Охарактеризуйте взгляды Вольтера, Руссо, Дидро.
Во Франции было хорошо развито образовании и культура, почти половина мужского населения были грамотными. Франция являлась культурным центром Европы. Поэтому здесь отражение нашли идеи просвещения. Вольтер исходил из идеи естественных прав человека. Представления о том, что люди не только подданные, обязанные выполнять волю суверенов, но и являются гражданами, обладающими такими же человеческими правами, как и монарх, для континентальной Европы того времени были революционными. Энциклопедисты полагали, что просвещение, нравственное воспитание народа, методы убеждения создадут условия для проведения законодательных реформ, изменения существующих порядков. У них не было единой политической программы, но большинство из них исходило из теорий естественного права и общественного.
4. Кто из просветителей придерживался республиканских идей? Как просветители объясняли необходимость разделения властей?
Республиканских идей придерживались Руссо и Монтескье. Разделение властей объяснялось предотвращением злоупотреблений, чтобы одна власть контролировала и ограничивала другую.
5. Почему в германских государствах распространение Просвещения носило более ограниченный характер, чем в Англии и Франции? В чём состояли особенности немецкого Просвещения?
В германских государствах не была так развита культура и образование, и идеи просвещения не нашли здесь такого широкого отражения. Немцы умереннее, чем французы, критиковали существующие порядки, обращаясь скорее к просвещённому государю, чем к обществу. Акцент делался на национальных традициях, самобытности и культуре народов.
6. Как вы объясните распространение идей просвещенного абсолютизма в Европе XVIII в.?
В этот период просветители обещали решение некоторых проблем, переустройство государства. Многие люди нашли отклик своих потребностей в этих идеях.
7. Заполните таблицу.
Политика просвещенного абсолютизма
Страны Правители Реформы Результаты
Австрия Мария Терезия Иосиф II Был упорядочен набор рекрутов, введен всеобщий подоходный налог и налога на наследство, состоялась перепись населения, введён учёт земельных угодий и поголовья скота. принятие новых уголовного и гражданского кодексов. создана система
централизованного управления государством. Сокращение барщины, крестьянам было предоставлено право выкупа земельных наделов. отмена крепостной зависимости. отмена внутренних таможенных пошлин, протекционистская политика. ущемление интересов высших сословий, помещиков и церкви. повышение эффективности фискальной политики. положение крестьянства в целом значительно улучшилось. меры содействовали развитию товарно-денежных отношений, росту внутреннего рынка, возникновению новых мануфактур.
Пруссия Фридрих II введение нового уголовного законодательства, отмена пыток, упорядочение налоговой системы, расширение системы начального образования, принятие принципа веротерпимости. Законы, ограничивающие возможность произвола помещиков. поощрение развитие мануфактур, торговли и промышленности, выделение субсидии на строительство дорог и мостов, протекционистская политика. Подъем мануфактурного производства, улучшение положения крестьянства

Ответ

Эпоха Просвещения сыграла огромную роль в мировой истории: она утвердила идеи естественных прав человека, равенства перед законом, свободы личности, разделения властей и необходимости реформ. Эти идеи стали идейной основой многих преобразований конца XVIII века.

Мирным путём идеи просветителей воплощались в Австрии и Пруссии, а революционным — в Северной Америке во время войны за независимость и во Франции в годы Великой французской революции.

Ответ

1. Мыслители эпохи Просвещения объясняли явления общественной жизни через естественные права человека, общественный договор, равенство граждан перед законом и необходимость реформ. Они считали, что власть должна служить обществу, а не нарушать его права.

2. Теория общественного договора связывала появление государства с добровольным соглашением людей, которые передают ему часть своих прав для защиты жизни, свободы и собственности. Дж. Локк идеальным считал государство с разделением законодательной и исполнительной власти.

3. Франция стала духовным центром европейского Просвещения потому, что здесь были развиты образование и культура, а также существовала широкая читающая публика. Вольтер отстаивал идеи естественных прав и веротерпимости. Руссо выступал за народный суверенитет и республиканские идеи. Дидро был одним из главных энциклопедистов, считавших, что просвещение и воспитание помогут преобразовать общество.

4. Республиканских идей придерживались Руссо и Монтескьё. Разделение властей просветители объясняли необходимостью не допустить злоупотреблений: одна власть должна ограничивать другую.

5. В германских государствах Просвещение распространялось более ограниченно, чем в Англии и Франции, потому что там были слабее развиты культура и образование. Особенности немецкого Просвещения — более умеренная критика порядков, обращение прежде всего к просвещённому государю, внимание к национальным традициям, самобытности и культуре народов.

6. Идеи просвещённого абсолютизма распространялись в Европе XVIII века потому, что они обещали разумное переустройство государства, укрепление порядка, развитие хозяйства и частичное улучшение положения подданных. Эти идеи казались многим привлекательными и полезными.

Ответ