1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Сахаров
Ответы на вопросы §41 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)
Сахаров, Загладин
10 класс
Класс
10
Предмет
История
Автор
Сахаров, Загладин

Ответы на вопросы §41 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)

Задача
  1. Перечислите важнейшие, на ваш взгляд, причины ослабления крупных мусульманских держав Востока в Новое время.
  2. Как вы считаете, почему власти Китая и Японии «закрыли» свои страны?
  3. На примере Османской империи укажите черты военной деспотии позднего Средневековья. Сравните сословную структуру феодального общества в Европе и социальные отношения в Османской империи, выделите общие черты развития и укажите особенности.
  4. Охарактеризуйте хозяйственную деятельность в Османской империи. Какие факторы препятствовали экономическому развитию страны?
  5. Укажите причины ослабления Османской империи.
  6. Выделите основные этапы британского завоевания Индии. Какие методы использовали колонизаторы для покорения населения Индии?
  7. Укажите особенности развития Китая. В чём состояла специфика государственного устройства и религиозных верований в Китае?
  8. Как складывались отношения Китая с европейскими странами? Почему по мере укрепления своей власти представители Цинской династии меняли отношение к внешнему миру?
Подробный ответ
  1. Важнейшие причины ослабления крупных мусульманских держав Востока в Новое время:

    • обнищание крестьян и ремесленников;
    • деградация государственного аппарата;
    • рост недовольства в городских низах;
    • усиление местных феодалов и пашей, которые игнорировали центральную власть;
    • создание ими собственных войск, введение собственных налогов и таможенных пошлин.
  2. Китай и Япония «закрыли» свои страны, потому что опасались усиления влияния европейцев, которые могли нарушить внутренний порядок и посягнуть на независимость государств.

  3. Черты военной деспотии в Османской империи:

    • султан обладал абсолютной властью;
    • опорой власти была армия;
    • право сбора налогов было связано с военным сословием;
    • существовала военно-ленная система землевладения;
    • земельные владения нельзя было свободно объединять или дробить;
    • передача земли по наследству допускалась только с разрешения султанского правительства и при условии пригодности наследника к военной службе.

    Общие черты феодального общества в Европе и Османской империи:

    • наличие землевладельцев-феодалов;
    • зависимость крестьян от землевладельцев;
    • аграрный характер хозяйства.

    Особенности Османской империи:

    • не было чёткого сословного деления, характерного для Европы;
    • большую роль играло военное сословие;
    • власть султана была значительно сильнее, чем у многих европейских монархов.
  4. Хозяйственная деятельность в Османской империи:

    • в городах постепенно развивались ремёсла;
    • на европейских рынках были известны турецкие атлас, шали, розовое масло, изделия из серебра и слоновой кости, инкрустированное оружие.

    Факторы, мешавшие экономическому развитию:

    • сохранение цеховой системы;
    • отсутствие гарантий защиты частной собственности;
    • налоги и поборы;
    • конкуренция европейских товаров.
  5. Причины ослабления Османской империи:

    • обнищание крестьян и ремесленников;
    • деградация государственного аппарата;
    • рост недовольства в городах;
    • восстание в Стамбуле в 1730 г., после которого султан Ахмед отрёкся от престола;
    • самостоятельность крупных местных феодалов и пашей, которые игнорировали центральную власть, создавали войска, вводили собственные налоги и таможенные пошлины.
  6. Основные этапы британского завоевания Индии:

    • возникновение факторий в портовых городах;
    • борьба английской и французской Ост-Индских компаний;
    • падение Пондишери;
    • захват англичанами Бенгалии;
    • войны англичан с маратхскими княжествами и султаном Майсур;
    • руководитель компании стал генерал-губернатором всех английских владений в Индии.

    Методы покорения населения Индии:

    • создание воинских частей из наёмных солдат-индусов, вооружённых и обученных по европейскому образцу;
    • использование междоусобиц между княжествами;
    • предоставление князьям «защиты» в обмен на подчинение;
    • вмешательство во внешние и торговые связи княжеств;
    • сбор налогов через компанию.
  7. Особенности развития Китая:

    • запрет смешанных браков;
    • гонения на мыслителей, высказывавших идеи, близкие к европейским;
    • централизованная власть маньчжурской династии Цин;
    • значительная часть пригодных для земледелия земель принадлежала государству;
    • часть земель была закреплена за маньчжурским войском.

    Специфика государственного устройства и религиозных верований:

    • жёсткая централизованная система управления;
    • сильная роль маньчжурской династии и военного сословия;
    • ограничение влияния чуждых идей и верований;
    • контроль государства над общественной и духовной жизнью.
  8. Отношения Китая с европейскими странами складывались так:

    • в начале правления династии Цин европейские воззрения были запрещены, к иностранцам относились настороженно;
    • затем, по мере укрепления власти, маньчжуры разрешили иностранцам создавать фактории в обмен на поставки оружия;
    • допускалась деятельность католических миссионеров;
    • в 1757 г. фактории были ликвидированы, а иностранным торговым судам запретили заходить в китайские порты, кроме Кантона.

    По мере укрепления своей власти представители Цинской династии меняли отношение к внешнему миру, потому что сначала им нужно было укрепить положение в стране, а затем они стремились ограничить иностранное влияние и сохранить контроль над Китаем.

Иллюстрация к решению «Ответы на вопросы §41 ГДЗ Сахаров Загладин 10 класс (История)», 1



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы