1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Сороко-Цюпа
Ответы на вопросы §11 ГДЗ Сороко-Цюпа 10 класс (История)
Сороко-Цюпа
10 класс
Автор
Сороко-Цюпа

Ответы на вопросы §11 ГДЗ Сороко-Цюпа 10 класс (История)

Задача

Почему принято говорить, что фашизм противостоит не только демократии как режиму, но и самой человеческой цивилизации?
Так принято говорить, потому что фашизм предполагает идею расового превосходства, а значит противостоит отдельным нациям, что противоречит идее совместного развития человеческой цивилизации.
Объясните, в чём вы видите главные причины нестабильности Веймарской республики.
В 1920-е гг. Веймарская республика не смогла упрочить устои демократии и обрести внутреннюю стабильность. Закреплённая в Версальском договоре «вина за войну», бремя репараций, навязанное обязательство разоружения — всё это питало реваншизм и антиреспубликанские настроения. В годы Великой депрессии эти настроения усилились. В 1929 г. в стране насчитывалось 2 млн безработных, а в 1932 г. — 5,8 млн. Всё это оказывало огромное влияние на развитие политической ситуации в стране, усиливались позиции сторонников крайних взглядов.
Какие из лозунгов национал-социалистов можно назвать «националистическими», а какие — «социалистическими»?
Важнейшими направлениями нацистской пропаганды были национализм, призыв к пересмотру Версальского договора и заимствованные из документов рабочих и социалистических партий лозунги социальной справедливости, ликвидации нетрудовых доходов, революционного обновления общества, национализации трестов, ликвидации спекуляции и ростовщичества и др. Проповедуя национальный социализм, НСДАП претендовала на выражение общенациональных интересов, но представляла их как исключительно интересы избранной арийской расы. Культ силы, расовое превосходство, антисемитизм, антикоммунизм, экспансия и насаждение образа врага были неотъемлемой частью идеологии нацизма.
Какие цели преследовал закон о единстве партии и государства?
Данный закон был необходим для установления тоталитарного контроля и складывания государственно-партийного режима диктатуры.
Выделите главные цели тотального контроля над экономикой страны.
Преобразования в экономике в первые два года гитлеровского правления были в основном направлены на ослабление безработицы, организацию общественных работ, разного рода вспомоществование. Милитаризация и подготовка к войне стали в Германии главной особенностью выхода из экономического кризиса.
1. Какой из факторов, по вашему мнению, имел решающее значение для прихода фашистов к власти в Германии: а) глубина экономического кризиса; б) взаимная борьба в лагере левых сил; в) дискриминационный статус Германии после Первой мировой войны; г) неустойчивость политического режима Веймарской республики?
Я думаю, наиболее значительным был фактор г. именно положение страны после Первой мировой, ее кризис привели к приходу к власти фашистов. В 1920-е гг. Веймарская республика не смогла упрочить устои демократии и обрести внутреннюю стабильность. Закреплённая в Версальском договоре «вина за войну», бремя репараций, навязанное обязательство разоружения — всё это питало реваншизм и антиреспубликанские настроения.
2. Почему германские фашисты называли себя «наци», а идеологию партии — «национал-социализм»? Раскройте содержание этой формулы.
Германские фашисты называли себя «наци», а идеологию партии — «национал-социализм», потому что их главной идеей было расовое превосходство и угнетение евреев. Германские фашисты высказывали как националистические, так и социалистические идеи.
3. Дайте оценку событиям «Хрустальной ночи» в Германии.
В ходе погрома было разрушено 267 синагог и свыше 800 магазинов. Ущерб только от разбитых витрин составил 5 млн марок. С этим связано другое название этого события — «Ночь разбитых витрин». Более 20 тыс. евреев были брошены в концентрационные лагеря. Я считаю, что это очень негативное событие. Никого нельзя угнетать за национальность.
4. Докажите взаимосвязь между милитаризацией экономики Германии и политикой развязывания войны.
Уровень государственного регулирования и централизации экономики в Германии был беспрецедентно высоким для капиталистического общества и способствовал милитаризации и подготовке к войне. Милитаризация экономики способствует производству вооружения, что может означать подготовку к войне.
1. Сравните пути прихода к власти фашистских партий в Германии и Италии. Подумайте, в чём выразились сходные и отличительные черты становления диктатур в этих странах, в чём их родство.
Пути прихода к власти фашистских партий в Германии и Италии схожи: в обеих странах национал-социалисты получили место в правительстве.
2. Какие признаки государственного устройства Германии 1930-х гг. могут характеризовать германское общество как тоталитарное? Используйте таблицу в §9.
• Были распущены политические партии, ликвидированы профсоюзы, самоуправление
• Произошло уничтожение основ Веймарской республики — парламентской системы и других выборных институтов, ликвидация конституции, политических партий, демократических прав и свобод.
• Закон о единстве партии и государства (декабрь 1933 г.) вводил принцип вождизма (фюрерства) на всех уровнях власти, прекращал существование всяких выборных институтов, требовал публичного прославления фюрера и Третьего рейха’, искоренения еврейского и марксистского влияния.
• Государственное регулирование приобрело всеобщий характер

Подробный ответ

Ответ

1. Наиболее значительным фактором была неустойчивость политического режима Веймарской республики. Именно слабость демократии, усиленная последствиями Версальского договора и экономическим кризисом, открыла фашистам путь к власти.

2. Название «наци» связано со словом «национал», а термин «национал-социализм» отражал сочетание националистических и псевдосоциалистических лозунгов. На деле главными идеями нацизма были расовое превосходство, антисемитизм, антикоммунизм, культ силы и стремление к захватам.

3. «Хрустальная ночь» — это акт массового насилия и государственного антисемитизма. Погромы, разрушение синагог и магазинов, аресты тысяч евреев показывают преступный характер нацистского режима и его полное пренебрежение правами человека.

4. Между милитаризацией экономики и политикой развязывания войны существует прямая связь: государство направляло ресурсы на производство вооружений, развитие военной промышленности и подготовку к агрессии. Экономика Германии всё больше подчинялась военным целям.

5. Сходство путей прихода к власти фашистов в Германии и Италии:

  • использование экономического и политического кризиса;
  • обещания восстановить порядок и национальное величие;
  • опора на массовую пропаганду и насилие;
  • приход к власти через участие в правительстве и последующее установление диктатуры.

Отличия:

  • в Италии фашисты пришли к власти раньше, в 1922 г., после «похода на Рим»;
  • в Германии нацисты получили власть в 1933 г. через назначение Гитлера рейхсканцлером;
  • в Германии сильнее был акцент на расовой идеологии и подготовке к новой войне.

6. Тоталитарный характер германского общества в 1930-е гг. проявлялся в следующем:

  • запрете политических партий и ликвидации профсоюзов;
  • уничтожении парламентской системы и демократических свобод;
  • установлении принципа вождизма (фюрерства);
  • полном контроле государства над общественной и экономической жизнью;
  • преследовании инакомыслящих, евреев и коммунистов.


Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы