1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 12 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)
Мединский, Чубарьян
11 класс
Класс
11
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 12 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)

Задача
  1. Какие пути развития и почему выбрали страны Африки после освобождения от колониальной зависимости во второй половине XX в.?
  2. Почему в СССР приветствовали освобождение африканских колоний?
  3. Почему начала разрушаться и в итоге рухнула колониальная система?
  4. Какие последствия имел крах колониализма?
  5. Используя дополнительные материалы, подготовьте краткое сообщение о ФРЕЛИМО.
  6. Почему не удались попытки создать демократические режимы в крупных африканских государствах?
  7. Какие последствия для дальнейшего развития имело сохранение в африканских странах племенных порядков?
  8. Используя дополнительные материалы, подготовьте краткую справку о роли золотодобычи в экономике ЮАР.
  9. В чём заключалась политика апартеида?
  10. Кто и почему вмешивался во внутриангольский конфликт?
  11. Что характеризует развитие Анголы по окончании гражданской войны?
  12. Из-за чего вспыхнул конфликт между Эфиопией и Сомали?
  13. Какие последствия имела эфиопо-сомалийская война?
  14. Какие причины способствовали разрастанию этнических конфликтов в постколониальной Африке?
  15. Почему конфликт в крохотной Руанде считается одним из важных и трагичных событий конца ХХ в.?
  16. Выделите основные этапы крушения колониальной системы в странах Тропической и Южной Африки.
  17. Охарактеризуйте проблемы, с которыми столкнулись страны Африки после получения независимости. Каковы были пути их преодоления?
  18. «Я не могу и не хочу ни за что поручиться до тех пор, пока мы с вами несвободны. Я не могу отделить свою свободу от вашей», — говорил Н. Мандела, когда оказался в заключении. Что он понимал под свободой?
  19. Укажите на карте государства Африки, которые заявляли о социалистической ориентации. Почему, на ваш взгляд, между некоторыми из них возникали конфликты?
  20. Найдите на карте места крупнейших вооружённых конфликтов в Африке. Как эти конфликты связаны с месторождениями природных ресурсов, с борьбой капиталистической и социалистической систем?
  21. Укажите факторы, позволившие ликвидировать режим апартеида в ЮАР.
  22. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
    • Год Африки — 1960 г.
    • гибель П. Лумумбы — 1961 г.
    • провозглашение независимости Анголы — 1975 г.
    • сомалийско-эфиопский конфликт — 1977 г.
    • межэтнический конфликт в Руанде — 1994 г.
    • падение режима апартеида в ЮАР — 1998 г.
  23. Используя словари, объясните смысл понятия «сепаратизм». Приведите исторические примеры проявления сепаратизма.
  24. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа.
Подробный ответ

После освобождения от колониальной зависимости страны Африки пошли разными путями развития. Это зависело от уровня экономического развития, особенностей колониального прошлого, состава населения и политической обстановки.

В СССР приветствовали освобождение африканских колоний, потому что это соответствовало антиколониальной и антиимпериалистической политике Советского Союза. Кроме того, СССР стремился усилить своё влияние в новых независимых государствах.

1. Почему начала разрушаться и в итоге рухнула колониальная система?

Колониальная система начала разрушаться из-за роста национально-освободительного движения в Африке и Азии, ослабления европейских метрополий после Второй мировой войны, а также из-за стремления народов колоний к независимости, суверенитету и территориальной целостности.

2. Какие последствия имел крах колониализма?

Крах колониализма привёл к появлению множества независимых государств, но многие из них столкнулись с серьёзными проблемами: политической нестабильностью, гражданскими войнами, межэтническими и пограничными конфликтами, экономической отсталостью, голодом, нехваткой воды и болезнями.

Краткое сообщение о ФРЕЛИМО

ФРЕЛИМО (Фронт освобождения Мозамбика) — национально-освободительное движение, созданное в 1962 году. Оно сыграло главную роль в борьбе Мозамбика против португальского колониального господства. Вооружённая борьба началась в 1964 году. После революции в Португалии Мозамбик получил независимость 25 июня 1975 года. ФРЕЛИМО стало правящей партией страны.

1. Почему не удались попытки создать демократические режимы в крупных африканских государствах?

Этому мешали племенная разобщённость, слабость государственных институтов, последствия колониального управления и борьба различных групп за власть.

2. Какие последствия для дальнейшего развития имело сохранение в африканских странах племенных порядков?

Сохранение племенных порядков усиливало внутренние противоречия, провоцировало бунты, межэтнические столкновения и мешало укреплению единой государственной власти.

Краткая справка о роли золотодобычи в экономике ЮАР

Золотодобыча долгое время была одной из важнейших отраслей экономики ЮАР. Открытие крупных месторождений в конце XIX века, особенно в районе Витватерсранда, вызвало экономический подъём и ускорило развитие промышленности и инфраструктуры. Золото стало важным экспортным товаром и источником доходов. В конце XX века добыча начала сокращаться, но отрасль и сегодня остаётся значимой для экономики страны.

В чём заключалась политика апартеида?

Апартеид — это политика раздельного существования и неравноправия белого и чёрного населения. Она означала дискриминацию большинства жителей страны и лишение их многих политических и гражданских прав.

1. Кто и почему вмешивался во внутриангольский конфликт?

Во внутриангольский конфликт вмешивались СССР и Куба, поддерживавшие МПЛА, а также ЮАР и Заир, поддерживавшие УНИТА. Это было связано и с борьбой за власть в Анголе, и с противостоянием в годы холодной войны.

2. Что характеризует развитие Анголы по окончании гражданской войны?

После войны Ангола при поддержке СССР, Кубы и других социалистических стран смогла модернизировать добывающую промышленность, создать сильную армию, развить систему образования и здравоохранения.

1. Из-за чего вспыхнул конфликт между Эфиопией и Сомали?

Конфликт был связан с межнациональными противоречиями и спором за провинцию Огаден, на которую претендовало Сомали. Дополнительную остроту конфликту придавали внутренние проблемы Эфиопии, включая борьбу в Эритрее.

2. Какие последствия имела эфиопо-сомалийская война?

Война привела к новым восстаниям, падению прежних режимов, независимости Эритреи и потере Эфиопией выхода к морю. В Сомали началась междоусобица, страна фактически распалась.

1. Какие причины способствовали разрастанию этнических конфликтов в постколониальной Африке?

Этнические конфликты усиливались из-за быстрого роста населения, нехватки ресурсов, борьбы за землю и сырьё, а также из-за того, что границы государств не совпадали с реальным расселением народов и племён.

2. Почему конфликт в Руанде считается одним из самых трагичных событий конца XX в.?

Потому что в 1994 году в Руанде произошёл геноцид: вооружённые хуту уничтожали тутси. По разным оценкам, погибло от 500 тысяч до 1,1 миллиона человек.

1. Основные этапы крушения колониальной системы в странах Тропической и Южной Африки

  • 1940-е — 1950-е гг. — начало движения за независимость.
  • 1960-е гг. — «Год Африки», массовое получение независимости.
  • 1970-е гг. — продолжение освобождения колоний, борьба в Анголе, Мозамбике, Зимбабве и Намибии.
  • 1980-е — 1990-е гг. — завершение борьбы против апартеида и получение независимости Намибией.

2. Проблемы стран Африки после получения независимости

  • политическая нестабильность;
  • межэтнические и племенные конфликты;
  • гражданские войны и пограничные споры;
  • экономическая отсталость;
  • голод, нехватка чистой воды, болезни, ухудшение экологии.

Пути преодоления этих проблем

  • попытки социалистической ориентации;
  • создание региональных объединений, прежде всего Организации африканского единства;
  • привлечение международной помощи;
  • реформы в образовании и здравоохранении.

3. Что Н. Мандела понимал под свободой?

Нельсон Мандела понимал свободу не только как личную свободу, но и как освобождение всех южноафриканцев от режима апартеида. Для него свобода означала равенство рас, отсутствие дискриминации и равные политические права для всех.

4. Государства Африки, заявлявшие о социалистической ориентации

Ливия, Египет, Алжир, Эфиопия, Танзания, Ангола, Мозамбик.

Конфликты между ними возникали из-за идеологических разногласий, территориальных претензий, этнических противоречий и борьбы за ресурсы.

5. Места крупнейших вооружённых конфликтов в Африке

  • Демократическая Республика Конго;
  • Ангола.

Эти конфликты были связаны с борьбой за природные ресурсы и с противостоянием капиталистических и социалистических держав в годы холодной войны.

6. Факторы, позволившие ликвидировать режим апартеида в ЮАР

  • сопротивление африканского населения и деятельность АНК;
  • международное давление, санкции и бойкот;
  • переговоры между властями ЮАР и АНК;
  • роль Нельсона Манделы и его курс на мирное урегулирование.

Хронологический порядок событий

  1. Год Африки — 1960 г.
  2. Гибель П. Лумумбы — 1961 г.
  3. Провозглашение независимости Анголы — 1975 г.
  4. Сомалийско-эфиопский конфликт — 1977 г.
  5. Межэтнический конфликт в Руанде — 1994 г.
  6. Падение режима апартеида в ЮАР — 1994 г.

Сепаратизм — это стремление к отделению части территории или группы людей от государства с целью создания собственного независимого государства или получения автономии.

Исторические примеры сепаратизма

  • Южный Судан, ставший независимым государством в 2011 году;
  • сепаратистские движения в бывшей Югославии в 1990-е годы.

Главный вывод параграфа

После освобождения от колониальной зависимости страны Африки выбрали разные пути развития, которые зависели от их исторических, экономических и политических условий. Среди них были социалистическая ориентация, капиталистическая модель и смешанные варианты развития.

Иллюстрация к решению «Параграф 12 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)», 8



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы