1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграфы 19-20 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)
Мединский, Чубарьян
11 класс
Класс
11
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграфы 19-20 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)

Задача
  1. В чём, на ваш взгляд, состоят важнейшие особенности культуры второй половины XX — начала XXI в.?
  2. Какие изменения в жизни общества во второй половине XX — начале XXI в. непосредственно связаны с развитием науки и культуры?
  3. Какие черты характеризуют новый этап научно-технической революции?
  4. С какими науками были связаны важные научные достижения?
  5. Используя дополнительные источники, составьте справку о постройке и эксплуатации ледокола «Ленин».
  6. Какие события способствовали созданию ядерного оружия в СССР?
  7. В каких сферах используется атомная энергия?
  8. Почему освоение космоса было связано с советско-американской космической гонкой?
  9. Сколько пилотируемых орбитальных станций существовало и существует в мире?
  10. Какие направления появились в литературе в послевоенное время?
  11. Какие проблемы поднимали писатели в своих произведениях?
  12. Какие факторы оказали влияние на театральное искусство во 2-й половине XX — начале XXI в.?
  13. Какое направление в послевоенном кинематографе было особенно популярным?
  14. В чём заключаются причины популярности телесериалов?
  15. Каковы были основные тенденции развития популярной музыки?
  16. Какие новые направления появились в архитектуре?
  17. Как повлияли изменения в обществе на формирование новых тенденций в изобразительном искусстве?
  18. Какую роль играет Олимпийское движение в развитии отношений между странами?
  19. Какие достижения науки и техники конца XX — начала XXI в. являются, на ваш взгляд, наиболее важными?
  20. Каким образом освоение космического пространства может помочь в решении глобальных проблем современности?
  21. Каковы особенности постмодернистской культуры? Приведите примеры.
  22. Охарактеризуйте влияние Интернета на формирование эстетических и художественных взглядов.
  23. Как вы объясните увлечение молодёжи таким литературным жанром, как фэнтези?
  24. Заполните таблицу «Основные достижения в науке и технике во 2-й половине XX — начале XXI в.». Расположите в хронологическом порядке следующие события:
    • изобретение транзисторов — 1947 г.;
    • расшифровка ДНК — 1953 г.;
    • начало работы первой в мире АЭС — 1954 г.;
    • запуск первого искусственного спутника Земли — 1957 г.;
    • проведение Олимпийских игр в Москве — 1980 г.;
    • создание сети Интернет — 1987 г.;
    • рождение овцы Долли — 1996 г.;
    • начало работы МКС — 2001 г.
  25. Используя словари, объясните смысл понятия «постмодернизм». Приведите примеры произведений, испытавших влияние постмодернизма.
  26. Сформулируйте ответ на главный вопрос урока, указав 2—3 изменения.
Подробный ответ

Во второй половине XX — начале XXI в. культура стала более разнообразной и интернациональной. Для неё характерны смешение стилей и жанров, отказ от единых канонов, влияние постмодернизма, а также сильное воздействие цифровых технологий и интернета. Искусство всё чаще обращается к актуальным социальным и политическим проблемам.

Во второй половине XX — начале XXI в. развитие науки и культуры привело к важным изменениям в жизни общества: появились атомная энергетика, радиоэлектроника, новые средства связи, достижения генетики и новые виды техники. Это изменило промышленность, сельское хозяйство, транспорт и повседневную жизнь людей.

1. Черты нового этапа научно-технической революции:

  • быстрое развитие физики, химии, биологии и генетики;
  • использование атомной энергии;
  • развитие радиоэлектроники и средств связи;
  • внедрение новых технологий в промышленность, сельское хозяйство и транспорт;
  • появление новых видов техники: лазеров, радаров, реактивных самолётов, компьютеров, телефонов.

2. Важные научные достижения были связаны с науками:

  • физика;
  • химия;
  • биология и генетика;
  • медицина;
  • компьютерные науки.

Справка о ледоколе «Ленин». Ледокол «Ленин» был спроектирован в Ленинграде Центральным конструкторским бюро «Айсберг». Его строительство началось в 1956 году на Балтийском заводе. В 1957 году судно спустили на воду, а в 1959 году оно прошло испытания и было введено в эксплуатацию. На ледоколе установили три атомных реактора.

«Ленин» использовался для сопровождения судов по Северному морскому пути и стал важным символом освоения Арктики. В 1989 году ледокол был списан, а в 2005 году превращён в музейное судно в Мурманске.

1. События, способствовавшие созданию ядерного оружия в СССР:

  • открытие цепной ядерной реакции деления урана;
  • создание первого ядерного реактора в США в 1942 году;
  • начало работ по созданию атомной бомбы в США в 1942 году;
  • испытание атомной бомбы в 1945 году и её применение против Хиросимы и Нагасаки.

2. Атомная энергия используется:

  • в энергетике — на атомных электростанциях;
  • в качестве силовой установки на подводных лодках и ледоколах;
  • для опреснения морской воды;
  • в медицине и биологии.

1. Почему освоение космоса было связано с советско-американской космической гонкой?
Освоение космоса стало частью соперничества СССР и США в годы холодной войны. Обе сверхдержавы стремились доказать своё технологическое превосходство и укрепить международный престиж.

2. Сколько пилотируемых орбитальных станций существовало и существует в мире?
В СССР работала станция «Мир», с 2001 года создаётся Международная космическая станция, а с 2021 года действует китайская станция «Тяньгун». Таким образом, в мире существовало и существует три пилотируемые орбитальные станции.

1. Направления, появившиеся в литературе в послевоенное время:

  • экзистенциализм;
  • авангард;
  • постмодернизм;
  • жанр фэнтези.

2. Проблемы, которые поднимали писатели:
Писатели обращались к трагизму человеческого существования, проблеме выбора, внутренней свободе человека, абсурдности мира, а также к осмыслению жизни в информационную эпоху.

Факторы, повлиявшие на театральное искусство:
Разнообразие направлений и течений, развитие постдраматического театра, постановка как классических, так и авангардных спектаклей, появление иммерсивного театра.

1. Особенно популярное направление в послевоенном кинематографе:
Итальянский неореализм.

2. Причины популярности телесериалов:
С одной стороны, это влияние массовой, прежде всего американской, культуры, с другой — стремление сохранить национальную идентичность.

Основные тенденции развития популярной музыки:
Рок-музыка развивалась как часть массовой культуры, а затем разделилась на развлекательную поп-музыку и радикальный рок.

1. Новые направления в архитектуре:

  • интернациональный стиль;
  • деконструктивизм.

2. Влияние изменений в обществе на изобразительное искусство:
Художники и архитекторы всё чаще отказывались от прежних норм, а в середине XX века в искусстве господствовали модернистские направления.

Роль Олимпийского движения в развитии отношений между странами:
Олимпийское движение провозглашало отделение спорта от политики, но на практике Олимпийские игры нередко испытывали давление со стороны государств и политических сил.

1. Наиболее важные достижения науки и техники конца XX — начала XXI в.:

  • изобретение компьютера и Интернета;
  • исследования в сфере ДНК;
  • появление новых материалов;
  • развитие микроэлектронных технологий.

2. Как освоение космоса помогает решать глобальные проблемы:
Оно позволяет наблюдать за изменением климата, улучшать связь и коммуникации, развивать новые источники энергии и расширять возможности изучения ресурсов других планет.

3. Особенности постмодернистской культуры:

  • смешение стилей;
  • отказ от абсолютных истин;
  • игра с формой;
  • отказ от единого нарратива.

Примеры произведений, испытавших влияние постмодернизма:

  • Хулио Кортасар «Игра в классики»;
  • Умберто Эко «Имя розы»;
  • фильмы Квентина Тарантино, например «Криминальное чтиво».

4. Влияние Интернета на эстетические и художественные взгляды:
Интернет сделал искусство доступным по всему миру, ускорил развитие цифрового искусства и блогов, способствовал появлению новых форм творчества и изменил эстетические нормы.

5. Почему молодёжь увлекается фэнтези:
Фэнтези даёт возможность уйти от повседневности, развивает воображение, показывает борьбу добра и зла и обращается к темам дружбы, чести и смелости.

6. Хронологический порядок событий:

  1. 1947 г. — изобретение транзисторов;
  2. 1953 г. — расшифровка ДНК;
  3. 1954 г. — начало работы первой в мире АЭС;
  4. 1957 г. — запуск первого искусственного спутника Земли;
  5. 1980 г. — проведение Олимпийских игр в Москве;
  6. 1987 г. — создание сети Интернет;
  7. 1996 г. — рождение овцы Долли;
  8. 2001 г. — начало работы МКС.

Понятие «постмодернизм»:
Постмодернизм — это философское и культурное направление второй половины XX века, которое отрицает существование абсолютных истин и фиксированных смыслов.

Ответ на главный вопрос урока:
Во второй половине XX — начале XXI в. на жизнь общества особенно сильно повлияли развитие атомной энергетики, радиоэлектроники и генетики, а также появление компьютеров, Интернета и новых видов техники. Эти достижения изменили промышленность, сельское хозяйство, транспорт и повседневную жизнь людей.

Иллюстрация к решению «Параграфы 19-20 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)», 1



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы