1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 20 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)
Мединский, Чубарьян
11 класс
Класс
11
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 20 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)

Задача
  • Как политика гласности повлияла на советское общество?
  • Какие негативные последствия политики гласности изобразили авторы плаката?
  • С помощью дополнительных источников информации выясните, какие темы поднимали эти ведущие в своей программе.
  • Почему она была очень популярна у телезрителей?
  1. Перечислите основные проявления политики гласности.
  2. Как изменилась роль средств массовой информации в период перестройки?
  • Проанализировав данную иллюстрацию, предположите, какому историческому периоду посвящён роман «Дети Арбата».
  • Подумайте, как публикация западных авторов в СССР повлияла на общественные настроения в Советском Союзе.
  • По названию кинофильма предположите, какому событию, происходившему в истории нашей страны, он посвящён.
  • Какие исторические события стали основными темами наиболее известных театральных постановок периода перестройки? Почему потребовалось по-новому взглянуть на них?
  • Кто из исторических деятелей был реабилитирован в годы перестройки? Вспомните, какие обвинения им были предъявлены ранее.
  • Предположите, почему в годы перестройки у людей вновь возник массовый интерес к религии.
  • Кто из исторических деятелей был канонизирован РПЦ в период перестройки? Вспомните исторические периоды, в которые они жили. Предположите, за какие заслуги они были причислены к лику святых.
  • Как данная обложка одного из самых популярных советских журналов времён перестройки характеризует изменения в религиозной политике?
  • Сформулируйте положительные и отрицательные результаты политики гласности.
  1. Подумайте, почему в СССР стало возможным широко отметить событие, которому посвящена иллюстрация в начале параграфа.
  2. В чём заключались основные принципы политики гласности, проводимой советским руководством в период перестройки?
  3. Как вы думаете, какие результаты имела политика гласности в условиях системного давления Запада?
  4. Какие две полярные реакции на гласность, свободу слова и обсуждение острых тем возникли в 1985—1991 гг. в советском обществе?
  5. Какие события истории подверглись переоценке в период перестройки?
  6. Как изменилось положение РПЦ и других конфессий в результате политики гласности и перестройки?
  7. С помощью дополнительных источников информации создайте электронную презентацию (не менее пяти слайдов) «Советское телевидение периода перестройки». В презентации расскажите о наиболее популярных передачах советского телевидения, их ведущих, темах, поднимаемых в них.
  • Раскройте смысл понятия «гласность». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие.
  1. С какими положениями автора статьи вы можете согласиться, а с какими нет? Почему?
  2. Предположите, почему автор статьи приводит в пример именно вопрос о роли и месте И. Сталина в истории.
  • Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2—3 аргументами.
Подробный ответ

Гласность стала одним из главных явлений перестройки: она расширила свободу слова, открыла обсуждение ранее запретных тем и изменила роль СМИ. Вместе с тем политика гласности привела к резкой критике советского прошлого, росту общественного раскола и падению доверия к власти.

Основные аргументы:

  • снятие цензурных ограничений и появление открытых обсуждений в прессе, на телевидении и в обществе;
  • переоценка сталинской эпохи, репрессий и других спорных страниц истории;
  • усиление общественной критики власти, что способствовало политической нестабильности и ослаблению СССР.


Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы