1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграфы 32-33 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)
Мединский, Чубарьян
11 класс
Класс
11
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграфы 32-33 ГДЗ Мединский Торкунов 11 класс (История)

Задача
  1. Какие изменения произошли в культуре, науке, спорте и общественной жизни в 1990-е гг.? Какие тенденции в российской культуре и повседневной жизни людей наиболее актуальны сегодня?
  2. Докажите справедливость лозунга, изображённого на фотографии.
  3. Как переход к рыночной экономике отразился на развитии отечественной культуры? Выделите негативные и позитивные результаты данного процесса.
  4. Как вы понимаете термин «единство образовательного пространства»? Что способствует его формированию?
  5. Перечислите имена известных в 1990-е гг. писателей. Как изменилась тематика литературных произведений в данный период?
  6. С помощью дополнительных источников информации выясните, в каких кинофильмах в 1990-е гг. снимался С. Бодров.
  7. Чем было обусловлено «творческое затишье» отечественного кино?
  8. Какие работы российских кинорежиссёров вызывали наибольший интерес у отечественного и зарубежного зрителя?
  9. Расспросите родителей, какие музыкальные направления были популярны у молодёжи в 1990-е гг.
  10. Как вы думаете, почему театры стали смелее трактовать классические сюжеты? По вашему мнению, позволяет ли это найти в них новые смыслы или является искажением авторского замысла?
  11. Дайте определение понятия «меценатство».
  12. Назовите имена наиболее известных вам отечественных меценатов разных эпох.
  13. Есть ли в вашем регионе исторический парк «Россия — моя история»? Если да, выясните, какие выставки и мероприятия в нём проходят. Какие из них вызывают у вас интерес?
  14. Перечислите названия ваших самых любимых отечественных фильмов. Чему они посвящены?
  15. Выясните, картина какого русского художника-авангардиста лежит в основе проекта этого объекта архитектуры.
  16. Какие из достижений отечественных учёных в 2000-е гг. вам кажутся наиболее значимыми? Свой ответ аргументируйте.
  17. Что такое инновационные технологии? Какова их роль в развитии экономики страны?
  18. Составьте в тетради схему «Система образования в России». Отразите в схеме все виды и уровни образования, существующие сегодня в России.
  19. Что такое Болонский процесс? Почему наша страна отказалась к нему присоединиться?
  20. Какую роль играли средства массовой информации в новых экономических условиях?
  21. Какие международные спортивные мероприятия проводились в нашей стране в 2010-х гг.?
  22. Как новые условия развития страны отразились на российском спорте?
  23. Почему в 1990-е гг. произошёл рост религиозного самосознания жителей России?
  24. Как строились отношения власти и религиозных организаций в начале XXI в.?
  25. Почему акция «Бессмертный полк» проходит не только в России, но и за рубежом? В чём важность этого движения?
  26. Почему повседневную жизнь современного российского общества часто называют «эрой потребления»?
  27. Выделите основные тенденции развития российской культуры в 1990-е гг. и ведущие факторы, оказавшие на неё влияние.
  28. Как изменилось отношение российского общества к литературе в 1990-е гг.? Чем были обусловлены эти изменения?
  29. Выясните, какие музыкальные произведения были наиболее популярны в 1990-х гг. Создайте из них плейлист. Каковы были ведущие темы этих песен?
  30. Перечислите имена известных в 1990-е гг. отечественных художников. Каковы были темы их творчества? Создайте электронную галерею их работ.
  31. Какие отечественные фильмы в начале 2000-х гг. были удостоены престижных международных наград? Напишите рецензию на один из этих фильмов.
  32. Напишите сценарий короткого познавательного видеоролика об участии российских спортсменов (сборной команды или индивидуальном) в одних из Олимпийских игр в 1990-е гг. При наличии технической возможности снимите видеоролик.
  33. Подготовьте электронную презентацию (не менее пяти слайдов) о достижениях российских спортсменов на XXII зимних Олимпийских и XI Паралимпийских играх в Сочи (2014), об итогах проведения чемпионата мира по футболу в России (2018).
  34. С чем было связано изменение общественной атмосферы в начале XXI в.?
  35. Проведите в классе конференцию о важности сохранения исторической памяти о Победе в Великой Отечественной войне.
  36. Выясните, где в вашем субъекте Федерации находится региональный штаб движения «Юнармия». Какие проекты он реализует? В каких из них вы хотели бы принять участие? Почему?
  37. Проанализируйте фотографии, размещённые на с. 368. Когда и где зародилось общественное движение, участники которого изображены на фотографиях? Сформулируйте цель этого общественного движения. Принимали ли вы или ваши родственники участие в нём? Если да, то опишите свои чувства от участия в акции.
  38. Охарактеризуйте изменения положения религии в целом и отдельных конфессий в России в 1990-е гг. В чём именно проявились эти изменения?
  39. Сравните повседневную жизнь современного российского общества и повседневную жизнь россиян в 1990-е гг. (критерии для сравнения определите самостоятельно). Выделите основные различия.
  40. Приведите примеры (не менее трёх) влияния глобализации на российскую культуру начала XXI в. Дайте оценку данному процессу.
  41. Разделившись на группы, проведите дискуссию с одноклассниками на тему «Единый государственный экзамен: за и против». При подготовке к дискуссии используйте статистические данные.
  42. Раскройте смысл понятия «волонтёрство». Приведите исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
  43. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
    1) введение в качестве обязательного Единого государственного экзамена — 2009 г.
    2) начало работы Большого адронного коллайдера — 2008 г.
    3) присуждение Нобелевской премии по физике Ж. Алферову — 2000 г.
    4) проведение чемпионата мира по футболу в России — 2018 г.
    5) проведение XXII зимних Олимпийских игр в Сочи — 2014 г.
  44. Прочитайте отрывок из выступления Ж. Алфёрова в Госдуме (10 марта 2010 г.). Ответьте на вопросы и выполните задание.
    1. Лауреатом какой престижной международной награды является автор выступления? Когда ему была присуждена эта награда? В какой области науки?
    2. Какую роль, по мнению автора, играет Российская академия наук?
    3. Докажите цитатами из текста, что автор выступает против коммерциализации науки.
    4. Почему, по мнению автора, уехавшие из России учёные вряд ли вернутся на Родину? Что такое «утечка мозгов»? Как автор предлагает решать данную проблему?
  45. Прочитайте отрывок из Федерального закона «О российском движении детей и молодёжи» (в редакции от 14 июля 2022 г.). Ответьте на вопросы и выполните задание.
    1. Выясните, деятельность какого движения, упомянутого в параграфе, регулирует приведённый закон.
    2. Когда было создано российское движение детей и молодёжи?
    3. Каковы основные цели этого движения? Докажите важность данных целей.
    4. На каких принципах строится деятельность российского движения детей и молодёжи?
  46. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его 2—3 аргументами.
Подробный ответ

В 1990-е гг. в России произошли серьёзные изменения в культуре, науке, спорте и общественной жизни. В культуре ослаб идеологический контроль, расширилась творческая свобода, появились новые темы и жанры. В науке из-за нехватки финансирования усилилась «утечка мозгов», но одновременно начали развиваться частные и международные научные проекты. Спорт переживал трудности из-за кризиса и сокращения финансирования, однако российские спортсмены продолжали добиваться высоких результатов. В общественной жизни усилились демократические процессы, выросла свобода слова, активизировались общественные движения и религиозная жизнь.

Сегодня наиболее актуальны такие тенденции, как интерес к национальным традициям, развитие технологий, поддержка науки и образования, популярность здорового образа жизни и волонтёрства.

Лозунг «Без науки нет великой России» справедлив, потому что:

  • наука обеспечивает создание новых технологий и развитие промышленности;
  • научные достижения повышают конкурентоспособность страны;
  • наука помогает решать важные медицинские, экологические и социальные проблемы.

1. Как переход к рыночной экономике отразился на развитии отечественной культуры?

Позитивные результатыНегативные результаты
Снятие цензурных ограничений, свобода творчества, доступ к ранее запрещённым произведениям, расширение культурных связей с миром.Резкое сокращение финансирования культуры, падение уровня многих массовых культурных продуктов, усиление коммерциализации, рост влияния низкопробной продукции.

2. «Единство образовательного пространства» — это такая организация системы образования, при которой во всех регионах страны действуют единые стандарты, программы и требования, а учащиеся имеют равный доступ к качественному образованию.

Что способствует его формированию:

  • единые образовательные стандарты и программы;
  • развитие дистанционного образования;
  • модернизация образовательной инфраструктуры;
  • интеграция образовательных учреждений;
  • развитие международного сотрудничества в сфере образования.

Известные писатели 1990-х гг.: В. Белов, А. Солженицын, Д. Гранин, В. Распутин, В. Астафьев, Е. Евтушенко, И. Шмелёв, Б. Зайцев, М. Алданов, Г. Газданов.

Тематика произведений изменилась: писатели чаще обращались к тяжёлой жизни людей, нравственному кризису, беззаконию, судьбе России, а также к ранее запрещённым или малоизвестным произведениям. В прозе появились новые герои — «новые русские», безработные, беженцы, бездомные.

С. Бодров в 1990-е гг. снимался в фильмах:

  • «Кавказский пленник» (1996);
  • «Брат» (1997).

1. Чем было обусловлено «творческое затишье» отечественного кино?

Оно было связано с обвальным сокращением государственного финансирования, разрушением системы проката и общим кризисом киноиндустрии. Во многих кинотеатрах появились торговые и развлекательные заведения.

2. Какие работы российских кинорежиссёров вызывали наибольший интерес?

Наибольший интерес вызвали фильмы «Утомлённые солнцем» и «Сибирский цирюльник» Н. Михалкова, «Кавказский пленник» С. Бодрова-ст., «Ворошиловский стрелок» С. Говорухина, «Страна глухих» В. Тодоровского, «Мусульманин» В. Хотиненко, «Брат» и «Брат-2» А. Балабанова, позднее — «Остров» П. Лунгина и «9 рота» Ф. Бондарчука.

Популярные музыкальные направления у молодёжи в 1990-е гг.: рок, шансон, поп, хип-хоп, рэп, техно.

Почему театры стали смелее трактовать классические сюжеты? Рыночные условия заставляли театры искать зрителя и коммерческий успех, поэтому репертуар стал более разнообразным. Смелые постановки позволяли по-новому взглянуть на классику и найти в ней новые смыслы.

Меценатство — это поддержка искусства, науки, образования, культуры и благотворительности за счёт личных средств, без стремления к коммерческой выгоде.

Известные отечественные меценаты разных эпох: Пётр I, Екатерина II, Павел Третьяков, Савва Мамонтов, Александр III.

Исторический парк «Россия — моя история» в Екатеринбурге:

  • «Урал и тайны Великого Новгорода»;
  • «Екатеринбург: от завода к столице Урала»;
  • «Николай Кузнецов: человек-легенда».

Любимые отечественные фильмы и их темы:

  • «Левиафан» — жизнь в российской провинции, коррупция и несправедливость;
  • «Время первых» — первый выход человека в открытый космос, подвиг Алексея Леонова;
  • «Движение вверх» — победа советской сборной по баскетболу на Олимпиаде 1972 г.;
  • «Хардкор» — боевик о выживании в мире насилия и приключений.

Архитектурный объект, вдохновлённый художником-авангардистом: здание Московской школы управления «Сколково» связано с творчеством Казимира Малевича.

1. Наиболее значимые достижения отечественных учёных в 2000-е гг.:

  • синтез самых тяжёлых элементов таблицы Менделеева в Дубне;
  • создание суперкомпьютера «Ломоносов»;
  • доступ к реликтовому озеру Восток в Антарктиде;
  • создание первого в мире квантового блокчейна.

Особенно важными мне кажутся достижения в области синтеза новых элементов и создания квантового блокчейна, потому что они показывают высокий уровень российской науки и её вклад в мировое развитие.

2. Инновационные технологии — это новые или значительно улучшенные методы, процессы, устройства и продукты, созданные на основе научных и технических достижений. Их роль в экономике заключается в повышении производительности, снижении затрат, росте качества продукции и ускорении экономического развития.

Система образования в России сегодня:

Виды образованияУровни
Общее образованиедошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее
Профессиональное образованиесреднее профессиональное, высшее образование — бакалавриат, специалитет, магистратура, подготовка кадров высшей квалификации
Профессиональное обучениеподготовка по рабочим профессиям и должностям служащих
Дополнительное образованиедополнительное образование детей и взрослых, дополнительное профессиональное образование

Болонский процесс — это международная инициатива по созданию единого образовательного пространства в Европе. Россия отказалась от него, потому что переход к этой системе требовал серьёзной перестройки высшего образования и вызывал опасения за сохранение качества обучения и традиционных образовательных подходов.

Роль СМИ в новых экономических условиях: средства массовой информации стали влиятельным инструментом воздействия на общество, формируя потребительские предпочтения, общественное мнение и политические симпатии.

Международные спортивные мероприятия в России в 2010-х гг.:

  • XXII зимние Олимпийские игры в Сочи (2014);
  • чемпионат мира по футболу (2018).

Как новые условия развития страны отразились на российском спорте? В 1990-е гг. спорт пострадал от сокращения финансирования, закрытия спортивных обществ и разрушения материальной базы. Это привело к ослаблению массового спорта и снижению результатов на международных соревнованиях.

1. Почему в 1990-е гг. произошёл рост религиозного самосознания жителей России? После распада СССР был снят государственный контроль над религиозной жизнью, и люди получили возможность свободно исповедовать веру и восстанавливать религиозные традиции.

2. Как строились отношения власти и религиозных организаций в начале XXI в.? Государство поддерживало восстановление храмов, мечетей, дацанов и синагог, возвращало религиозным организациям здания и предметы культа, а также помогало в реставрации памятников культурного наследия.

1. Почему акция «Бессмертный полк» проходит не только в России, но и за рубежом? Потому что память о Великой Отечественной войне важна для многих людей, живущих в разных странах. Акция объединяет потомков участников войны и помогает сохранять память о подвиге предков.

2. Почему повседневную жизнь современного российского общества называют «эрой потребления»? Потому что людям доступны многочисленные магазины, торговые центры, широкий выбор товаров и услуг, а также ипотека и другие формы потребления, которые заметно изменили образ жизни.

1. Основные тенденции развития российской культуры в 1990-е гг.: освобождение от идеологического контроля, стремление к свободному самовыражению, рост интереса к западной и массовой культуре, развитие новых медиа и технологий.

Факторы: распад СССР, изменение идеологических ценностей, экономический кризис, глобализация, возрождение интереса к духовным и религиозным темам.

2. Как изменилось отношение российского общества к литературе в 1990-е гг.? Интерес к литературе снизился из-за экономического кризиса, изменений в образовании и влияния западной поп-культуры. Более популярными стали детективы, фантастика и лёгкие жанры.

3. Популярные музыкальные произведения 1990-х гг. и их темы:

  • «Мальчик хочет в Тамбов» — Игорь Наджиев;
  • «Зеленоглазое такси» — Михаил Боярский;
  • «Группа крови» — «Кино»;
  • «Ландыши» — «Мумий Тролль»;
  • «Ветер перемен» — Scorpions.

Основные темы этих песен: перемены, свобода, ностальгия, любовь, поиск смысла, социальная критика.

4. Известные отечественные художники 1990-х гг. и темы их творчества:

  • Илья Кабаков — память, утопии, советский быт;
  • Олег Кулик — акционизм, социальные и культурные границы;
  • Эрик Булатов — советская символика, пейзаж, размышления о свободе;
  • Дмитрий Врубель — политические символы и современная реальность.

5. Отечественные фильмы начала 2000-х гг., удостоенные международных наград: «Возвращение» (2003) Андрея Звягинцева, получившее «Золотого льва» на Венецианском кинофестивале.

Рецензия на фильм «Возвращение»: это глубокая драма о двух братьях и их отце, с которым они почти не были знакомы. Фильм поднимает темы семейных отношений, доверия, взросления и поиска себя. Суровая природа, сдержанная манера повествования и символические детали делают картину сильной и запоминающейся.

6*. Сценарий короткого познавательного видеоролика об Олимпиаде 1992 г.:

Олимпийские игры 1992 года в Барселоне стали особенными для спортсменов бывшего СССР. Они выступали в составе Объединённой команды под Олимпийским флагом. Это был сложный, но очень успешный старт в новых условиях. Особенно ярко проявили себя гимнасты, легкоатлеты и пловцы. Одним из героев Игр стал Виталий Щербо, завоевавший шесть золотых медалей. Эти соревнования показали, что российская спортивная школа сохранила силу и высокий уровень даже в период перемен.

7. Международные спортивные события в России в 2010-х гг.: XXII зимние Олимпийские игры в Сочи (2014) и чемпионат мира по футболу (2018).

8. Изменение общественной атмосферы в начале XXI в. было связано с восстановлением экономической стабильности, ростом уровня жизни, усилением интереса к патриотизму и историческим традициям, а также с модернизацией экономики и социальной политики.

9*. Значение сохранения исторической памяти о Победе в Великой Отечественной войне: это помогает воспитывать патриотизм, укреплять национальное единство и передавать новым поколениям память о подвиге и жертвах народа.

10. Региональный штаб «Юнармии» находится в Екатеринбурге. Организация проводит военно-патриотические, волонтёрские и поисковые проекты. Наиболее интересны поисковые экспедиции, потому что они помогают узнать больше о Великой Отечественной войне и сохранить историческую память.

11. Движение «Бессмертный полк» зародилось в 2012 году в Томске. Его цель — сохранить память о воевавших в Великой Отечественной войне и передать её следующим поколениям. Участие в акции вызывает чувство гордости за предков, благодарности и уважения к их подвигу.

12. Изменения положения религии в 1990-е гг.: возросла свобода вероисповедания, религия стала заметнее в общественной жизни, началось восстановление храмов и монастырей, усилилась роль традиционных конфессий — православия, ислама и иудаизма.

13. Основные различия между повседневной жизнью в 1990-е гг. и сегодня:

  • в 1990-е гг. были безработица, задержки зарплат и дефицит товаров, сегодня доступ к товарам и услугам значительно шире;
  • в 1990-е гг. телефоны и компьютеры были редкостью, сейчас смартфоны и интернет стали частью повседневной жизни;
  • в 1990-е гг. люди чаще чувствовали неуверенность в будущем, сегодня общество в большей степени ориентировано на стабильность и развитие.

14. Примеры влияния глобализации на российскую культуру начала XXI в.:

  • распространение западной музыки и кино;
  • проведение международных спортивных и культурных мероприятий;
  • влияние глобальных тенденций в моде и гастрономии.

Глобализация обогатила российскую культуру, но одновременно поставила задачу сохранения национальной самобытности.

15*. Плюсы и минусы ЕГЭ:

  • За: единый стандарт оценки знаний, более объективное поступление в вузы, равные возможности для выпускников из разных регионов.
  • Против: не всегда отражает реальный уровень знаний, часто ведёт к натаскиванию на тесты и снижает роль творческого мышления.

Волонтёрство — это добровольная и безвозмездная помощь людям, обществу или природе по собственной инициативе.

Исторический факт: в 2019 году в волонтёрском движении России участвовало около 7,5 млн человек.

Хронологическая последовательность событий: 3, 2, 1, 5, 4.

По выступлению Ж. Алфёрова:

  • он является лауреатом Нобелевской премии;
  • премия была присуждена ему в 2000 году;
  • область науки — физика.

Роль Российской академии наук по мнению Алфёрова — ключевая: она необходима для возрождения и развития экономики, основанной на высоких технологиях.

Против коммерциализации науки автор выступает, подчёркивая, что наука должна быть «нужной и востребованной» и что без вложений в неё «возрождение невозможно».

«Утечка мозгов» — это отток из страны талантливых учёных и специалистов. Алфёров считает, что вернуть их трудно, поэтому нужно сделать науку в России престижной и востребованной.

По закону о российском движении детей и молодёжи:

  • закон регулирует деятельность Российского движения детей и молодёжи;
  • движение было создано в 2022 году;
  • его цели — воспитание, профориентация, организация досуга, создание равных возможностей для развития и подготовка к жизни в обществе;
  • деятельность строится на принципах добровольности, самоуправления, патриотизма, духовно-нравственных ценностей, уважения к культурному и природному наследию России и социальной ответственности.

Ответ на главный вопрос параграфа: в 1990-е — начале 2020-х гг. российская культура, наука, спорт и общественная жизнь развивались в условиях больших перемен. Культура стала свободнее и разнообразнее, но столкнулась с сокращением финансирования. Наука пережила трудности и отток кадров, однако сохранила высокий потенциал. Спорт прошёл через кризис, но затем укрепил свои позиции. Общественная жизнь стала более открытой, усилились гражданские инициативы, религиозное возрождение и волонтёрское движение.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы