Итоги Главы 1 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)

1. Соотнесение ключевых дат и событий:

   1 – в, 2 – а, 3 – г, 4 – б.

2. Соотнесение стран и событий в этих странах:

   1 – а, 2 – в, 3 – г, 4 – б.

3. Соотнесение исторических деятелей и фактов их биографий:

   1 – г, 2 – б, 3 – а, 4 – в.

4. Соотнесение причин и последствий:

   1 – б, 2 – в, 3 – г, 4 – а.

Ответ

1 – в, 2 – а, 3 – г, 4 – б; 1 – а, 2 – в, 3 – г, 4 – б; 1 – г, 2 – б, 3 – а, 4 – в; 1 – б, 2 – в, 3 – г, 4 – а.

Выполнение

1) «Нет никаких “общественных денег”, есть только деньги налогоплательщиков» (М. Тэтчер).

Эта фраза выражает идею экономического либерализма: государство должно расходовать средства бережно и ответственно, потому что они принадлежат налогоплательщикам. Маргарет Тэтчер выступала против чрезмерного вмешательства государства в экономику и критиковала модель государства всеобщего благосостояния.

В годы её правления в Великобритании проводились приватизация, сокращение социальных расходов и дерегулирование экономики. Такая политика усилила роль частного бизнеса и конкуренции, но одновременно вызвала рост безработицы и социальную напряжённость.

2) «Будьте реалистами, требуйте невозможного!» (один из лозунгов демонстрантов 1968 г.).

Этот лозунг отражал дух протестов 1968 года и стремление молодёжи к глубоким переменам в обществе. Он выражал недовольство устаревшими политическими и социальными порядками, а также желание свободы, равенства и демократии.

Особенно сильным было студенческое движение, к которому присоединились рабочие. Протесты во Франции привели к серьёзному политическому кризису и показали, что общество требует обновления. Лозунг стал символом радикальных надежд поколения 1968 года.

Ответ

1) Фраза М. Тэтчер означает, что государственные средства — это деньги налогоплательщиков, поэтому их нужно расходовать экономно и эффективно. Она отражает курс на либерализацию экономики, приватизацию и сокращение роли государства.

2) Лозунг 1968 года выражал стремление к радикальным переменам, свободе и равенству. Он стал символом студенческих и рабочих протестов, особенно во Франции.

Выполнение

1. Понятие «холодная война».
2. Начало холодной войны:
   • образование блоков (НАТО и Организация Варшавского договора);
   • доктрина Трумэна и политика сдерживания;
   • Берлинский кризис 1948–1949 гг.
3. Ключевые конфликты холодной войны:
   • Корейская война 1950–1953 гг.;
   • Карибский кризис 1962 г.;
   • война во Вьетнаме 1955–1975 гг.;
   • война в Афганистане 1979–1989 гг.
4. Итоги и последствия холодной войны до 1985 г.

Выполнение

1. Экономическое восстановление после Второй мировой войны.
2. Экономические стратегии развитых стран:
   • государство всеобщего благосостояния в Европе;
   • социально-рыночная экономика в ФРГ;
   • экономический либерализм и неоконсерватизм в США и Великобритании.
3. Технологическая и компьютерная революция.
4. Социальные изменения.
5. Кризисы и вызовы начала XXI века:
   • мировой финансовый кризис 2008 года;
   • экологические проблемы и энергетические вызовы.

Выполнение

Холодная война, по мнению многих историков и политиков, могла быть смягчена, но полностью избежать её было трудно. С одной стороны, противостояние СССР и США было почти неизбежным из-за столкновения двух систем — социалистической и капиталистической. С другой стороны, взаимное недоверие, ошибки дипломатии и отсутствие устойчивого диалога усилили конфликт.

Таким образом, холодная война стала результатом глубоких идеологических разногласий, но при более гибкой политике и лучшей дипломатии её остроту можно было бы уменьшить.

Выполнение

Мемуары участников послевоенной истории помогают лучше понять события второй половины XX века. Например, воспоминания Уинстона Черчилля показывают его взгляд на послевоенное устройство Европы и на усиление влияния СССР в Восточной Европе. Мемуары Гарри Трумэна позволяют увидеть, как принимались решения о начале политики сдерживания и о создании новых международных союзов.

Такие источники ценны тем, что передают не только факты, но и личные оценки, страхи и надежды современников. Поэтому мемуары помогают глубже понять причины и последствия важнейших событий послевоенной эпохи.

Выполнение

Франция во второй половине XX — начале XXI века прошла через серьёзные политические и социальные изменения. Одной из главных фигур этого времени был Шарль де Голль. Он укрепил государственную власть, способствовал восстановлению страны и проводил курс на независимую внешнюю политику Франции.

Значительную роль сыграл и Франсуа Миттеран — первый президент-социалист. При нём усилились социальные реформы и продолжилось развитие европейской интеграции. Жак Ширак также стал заметной фигурой французской политики, сочетая курс на участие в европейских процессах с защитой национальных интересов.

Эти деятели отражают основные направления развития Франции: укрепление государственности, социальные реформы и участие в объединении Европы.

Выполнение

Постиндустриальное общество — это общество, в котором ведущую роль играют сфера услуг, информация, наука и высокие технологии. В отличие от индустриального общества, где основой экономики было промышленное производство, в постиндустриальном обществе возрастает значение знаний и квалифицированного труда.

Одним из первых эту идею развил Даниэль Белл. Он считал, что главным признаком нового общества становится рост сектора услуг и роли информации. Позднее Мануэль Кастельс показал, что развитие информационных технологий меняет не только экономику, но и всю структуру общества.

Выполнение

1) Роль плана Маршалла в экономическом расколе Европы: план Маршалла усилил разделение Европы на западную и восточную части. Страны, получившие американскую помощь, всё теснее связывались с США и ограничивали экономические связи с СССР и его союзниками.

2) Политика СССР в своей сфере влияния и за её пределами: СССР усиливал контроль над странами Восточной Европы, проводил их советизацию и заключал договоры о взаимной помощи. Это делалось ради безопасности СССР, укрепления социалистического блока и противодействия влиянию Запада.

Выполнение

1) Причины создания СЭВ: организация была создана в ответ на экономическое и политическое разделение Европы после Второй мировой войны. Странам Восточной Европы требовалось координировать восстановление и развитие экономики, а также противостоять влиянию Запада.

2) Приоритетные направления деятельности СЭВ:

• координация экономического и технического прогресса;
• индустриализация менее развитых стран;
• повышение производительности труда и уровня благосостояния;
• экономическое сотрудничество на основе равенства и взаимной выгоды.

Выполнение

1) Причины принятия Закона о гражданских правах: несмотря на гарантии Конституции США, в ряде штатов сохранялась расовая дискриминация, особенно на Юге. Поэтому потребовался отдельный закон для реальной защиты гражданских прав афроамериканцев и других меньшинств.

2) Аргументы Л. Джонсона в поддержку закона: он апеллирует к равенству людей перед Богом и Конституцией, к справедливости, свободе и человеческому достоинству. Джонсон подчёркивает, что закон поддержан представителями обеих партий и большинством граждан.

3) Что выдаёт обеспокоенность президента и как он успокаивает противников: Джонсон подчёркивает, что закон должен исполняться добровольно, а вмешательство федеральных органов будет только в крайних случаях. Так он стремится снизить напряжённость и избежать насильственного сопротивления.

Выполнение

1) Роль Фолклендского кризиса в политике М. Тэтчер: Фолклендская война укрепила позиции Тэтчер как сильного лидера. Победа Великобритании повысила её авторитет и стала важным фактором политического успеха.

2) Общее в борьбе Тэтчер с внешними и внутренними противниками: и во внешней политике, и во внутренней борьбе с шахтёрами и профсоюзами Тэтчер использовала жёсткую риторику и стремилась к решительной победе над противниками. В обоих случаях она представляла их как угрозу стабильности и интересам страны.