Итоги Главы 4 ГДЗ Мединский Чубарьян 11 класс (История)
- Составьте тесты по истории науки и культуры (в каждом тесте должно быть 4 элемента), требующие соотнести:
- деятелей культуры и их произведения;
Деятели культуры: 1. Леонардо да Винчи; 2. Фёдор Достоевский; 3. Пабло Пикассо; 4. Сергей Рахманинов.
Произведения: А. «Тайная вечеря»; Б. «Концерт для фортепиано №2»; В. «Герника»; Г. «Преступление и наказание».
- учёных и их достижения;
Учёные: 1. Альберт Эйнштейн; 2. Александр Флеминг; 3. Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик; 4. Нильс Бор.
Достижения: А. Открытие пенициллина; Б. Теория относительности; В. Модель атома; Г. Расшифровка структуры ДНК.
- деятелей культуры и вид искусства;
Деятели: 1. Микеланджело; 2. Лев Толстой; 3. Винсент Ван Гог; 4. Иоганн Себастьян Бах.
Вид искусства: А. Музыка; Б. Скульптура; В. Литература; Г. Живопись.
- учёных и сферы науки.
Учёные: 1. Исаак Ньютон; 2. Чарльз Дарвин; 3. Дмитрий Менделеев; 4. Стивен Хокинг.
Сферы науки: А. Биология; Б. Химия; В. Космология; Г. Физика.
- деятелей культуры и их произведения;
- Напишите эссе на одну из тем:
- «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы» (А. Эйнштейн).
- «Искусство и приподымает человека и часто уводит его в сторону» (И. Эренбург).
- Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Важнейшие научные открытия второй половины ХХ в.». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать данную тему.
- Вам поручено подготовить развёрнутый ответ на тему «Развитые архитектуры во второй половине ХХ — начале XXI в.». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать данную тему.
1. Тесты на соотнесение:
а) Деятели культуры и их произведения
| Деятели культуры | Произведения |
|---|---|
| 1. Леонардо да Винчи | А. «Тайная вечеря» |
| 2. Фёдор Достоевский | Г. «Преступление и наказание» |
| 3. Пабло Пикассо | В. «Герника» |
| 4. Сергей Рахманинов | Б. «Концерт для фортепиано № 2» |
Ответ: 1 – А, 2 – Г, 3 – В, 4 – Б.
б) Учёные и их достижения
| Учёные | Достижения |
|---|---|
| 1. Альберт Эйнштейн | Б. Теория относительности |
| 2. Александр Флеминг | А. Открытие пенициллина |
| 3. Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик | Г. Расшифровка структуры ДНК |
| 4. Нильс Бор | В. Модель атома |
Ответ: 1 – Б, 2 – А, 3 – Г, 4 – В.
в) Деятели культуры и вид искусства
| Деятели | Вид искусства |
|---|---|
| 1. Микеланджело | Б. Скульптура |
| 2. Лев Толстой | В. Литература |
| 3. Винсент Ван Гог | Г. Живопись |
| 4. Иоганн Себастьян Бах | А. Музыка |
Ответ: 1 – Б, 2 – В, 3 – Г, 4 – А.
г) Учёные и сферы науки
| Учёные | Сферы науки |
|---|---|
| 1. Исаак Ньютон | Г. Физика |
| 2. Чарльз Дарвин | А. Биология |
| 3. Дмитрий Менделеев | Б. Химия |
| 4. Стивен Хокинг | В. Космология |
Ответ: 1 – Г, 2 – А, 3 – Б, 4 – В.
2. Эссе на тему «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждый важный успех приносит новые вопросы» (А. Эйнштейн).
Наука всегда была и остаётся процессом открытий, в котором каждый новый шаг вперёд открывает новые горизонты неизвестного. Это бесконечный поиск истины: на каждый найденный ответ возникают новые вопросы. Именно поэтому наука никогда не станет законченной системой знаний. Примером может служить теория относительности Эйнштейна: она изменила представления о времени и пространстве, но одновременно поставила перед учёными множество новых задач, связанных с изучением Вселенной. Научные открытия нередко вызывают и новые философские, этические и социальные вопросы, что постоянно стимулирует развитие человеческого знания.
3. План к теме «Важнейшие научные открытия второй половины ХХ в.»
- Значение научных открытий в послевоенный период.
- Космические исследования:
- первый полёт человека в космос (1961, Юрий Гагарин);
- высадка на Луну (1969, США);
- развитие спутниковых технологий.
- Развитие биологии и генетики:
- открытие структуры ДНК (1953);
- клонирование овцы Долли (1996);
- генетические исследования и начало генной инженерии.
- Информационные технологии:
- создание первого компьютера;
- разработка Интернета.
- Медицинские открытия.
- Влияние открытий на жизнь человека и будущее науки.
4. План к теме «Развитие архитектуры во второй половине ХХ — начале XXI в.»
- Общие изменения в архитектуре после Второй мировой войны.
- Модернизм и его особенности:
- здания из стекла, бетона и стали, функционализм;
- появление небоскрёбов и новых технологий строительства.
- Постмодернизм в архитектуре:
- смешение стилей и использование декора.
- Современные тенденции.
- Роль архитектуры в современной жизни и её влияние на общество.
5. Тема «Музыка второй половины ХХ — начала XXI в.»
Музыка второй половины ХХ и начала XXI века стала важным отражением политических и культурных процессов. В это время музыкальные жанры передавали дух эпохи — от напряжённости холодной войны до глобализации и технического прогресса. Рок-музыка 1960–1970-х годов стала символом молодёжного протеста против войн и социальной несправедливости, особенно во время войны во Вьетнаме. Исполнители вроде Боба Дилана, The Beatles и Rolling Stones стали голосом поколения, стремившегося к переменам. В СССР в это время развивалась авторская песня, выражавшая протестные и философские идеи, как у Владимира Высоцкого и Булата Окуджавы.
Поп-музыка 1980-х годов стала символом массовой культуры и глобализации. На фоне технического прогресса появились техно и электронная музыка, сформировавшие новый музыкальный ландшафт. В конце ХХ — начале XXI века хип-хоп стал важной социальной платформой для обсуждения дискриминации, неравенства и борьбы за права человека. Таким образом, музыка этого времени отражала политические конфликты, технологические изменения и борьбу за общечеловеческие ценности.
6. Тема «Живопись второй половины ХХ — начала XXI в.»
Живопись второй половины ХХ и начала XXI века прошла через значительную эволюцию, отражая изменения в восприятии мира и социальные процессы, последовавшие за Второй мировой войной. После катастрофы войны и разрушения прежних ценностей многие художники стремились выразить кризис человека, отчуждение и поиск новых идеалов.
Абстрактный экспрессионизм, возникший в 1940–1950-х годах, стал важным явлением, символизируя разрыв с традиционным искусством. Работы Джексона Поллока и Марка Ротко передавали эмоциональный и психологический хаос, вызванный войной и политическими потрясениями. В 1960–1970-х годах поп-арт, представленный творчеством Энди Уорхола и Роя Лихтенштейна, отразил культуру потребления и масс-медиа, критикуя коммерциализацию искусства и общества.
В это же время появились новые формы искусства — перформанс и инсталляции, расширившие границы изобразительного искусства. Постмодернизм и концептуальное искусство подвергли сомнению традиционные нормы, ввели игру с символами, иронию и элементы поп-культуры. В начале XXI века глобализация и цифровизация искусства привели к ещё большему разнообразию художественных стилей — от гиперреализма до цифрового искусства.
7. Тема «Архитектура второй половины ХХ — начала XXI в.»
Архитектура второй половины ХХ и начала XXI века стала полем для серьёзных изменений, вызванных техническим прогрессом и новыми общественными потребностями. Модернизм, господствовавший в послевоенные десятилетия, утвердил новые принципы архитектуры: функциональность, простоту форм и отказ от излишеств. Здания из стекла, бетона и стали, а также небоскрёбы Нью-Йорка и работы Ле Корбюзье стали символами индустриализации и урбанизации.
В 1960–1970-х годах на смену модернизму пришёл постмодернизм, ставший реакцией на его строгость и универсализм. Постмодернистские здания отличались игрой с формами, смешением стилей и возвращением к декоративности. Примером могут служить работы архитектора Филипа Джонсона.
С началом XXI века архитектура всё больше ориентируется на устойчивость и экологичность. «Зелёные» здания и «умные» дома стали символом стремления к гармонии с окружающей средой и использованию новых технологий энергосбережения и автоматизации. Архитектура этого времени продолжает искать баланс между эстетикой, функцией и экологической ответственностью.
