Ответы на вопросы §17 ГДЗ Загладин Петров 11 класс (История)
Вспомните, что такое модернизация. Каковы были общие направления, черты и итоги модернизации в России до 1917 г.?
- Определите цели модернизации советского периода, её источники и методы проведения. В чём проявились её особенности?
- Чем была вызвана коллективизация сельского хозяйства? Как она осуществлялась?
- Охарактеризуйте модернизацию Красной армии. Как она была связана с общей модернизацией, проводимой в Советской стране?
- Докажите, что в конце 1930-х гг. СССР стал высокоразвитой державой. Составьте тезисы ответа по теме «Достижения и издержки модернизации в СССР».
- Выскажите своё мнение о том, насколько согласуются результаты индустриализации с первоначально поставленными целями.
- Что вы понимаете под термином «культурная революция»? Чем была вызвана её необходимость?
- Назовите основные составляющие культурного строительства 1930-х гг. и его итоги.
- Охарактеризуйте развитие советской науки в 1930-е гг. На решение каких задач она была ориентирована?
- Какое значение придавалось в СССР развитию спорта и физкультурного движения? Какие формы они принимали?
Модернизация — это процесс обновления и изменения общества, экономики и техники в соответствии с требованиями времени. В России до 1917 г. модернизация шла при активном государственном вмешательстве, сопровождалась форсированным переходом от аграрного к индустриальному обществу и решением задачи «догоняющего развития».
1. Цели, источники и методы советской модернизации, её особенности
- Цели: обеспечить экономическую независимость СССР; создать мощную оборонную базу; увеличить численность промышленного рабочего класса; повысить уровень жизни населения и доказать преимущества социалистического пути.
- Источники: ресурсы, изымаемые из деревни; доходы от продажи продукции за рубеж; мобилизация внутренних резервов страны.
- Методы: пропаганда и агитация; директивное планирование; пятилетние планы; жёсткое государственное руководство экономикой.
- Особенности: форсированные темпы, опора на принуждение и мобилизацию, приоритет тяжёлой промышленности и обороны.
2. Причины и проведение коллективизации
Коллективизация была вызвана необходимостью обеспечить индустриализацию сельскохозяйственной продукцией, использовать технику в деревне и создать крупные коллективные хозяйства. Крестьянские наделы объединялись в колхозы. В деревню направляли «двадцатипятитысячников» — рабочих и коммунистов из городов, которые возглавляли колхозы. Кулаков и часть середняков, не желавших вступать в колхозы, раскулачивали.
3. Модернизация Красной армии
В армии приоритет отдавался сухопутным войскам и авиации. В 1931 г. М. Н. Тухачевский предложил курс на оснащение армии бронетанковой и авиационной техникой, развитие предприятий двойного назначения. К середине 1930-х гг. армия и оборонная промышленность были значительно укреплены. Эта модернизация была частью общей индустриализации страны и опиралась на развитие современной техники.
4. Почему СССР стал высокоразвитой державой к концу 1930-х гг. Достижения и издержки модернизации
К концу 1930-х гг. в СССР была создана мощная индустриальная база, освоены новые месторождения, появились новые отрасли промышленности, улучшилось транспортное сообщение. Развивались образование и наука: было введено обязательное обучение, расширилась сеть школ и вузов, к концу десятилетия действовало свыше 850 научно-исследовательских институтов. Это свидетельствовало о превращении СССР в крупную индустриальную державу.
- Достижения: создание мощной промышленности; рост числа тракторов и комбайнов; строительство новых городов; развитие транспорта; успехи науки, образования и культуры; широкое распространение социалистического соревнования.
- Издержки: тяжёлый урон деревне; падение заинтересованности крестьян в труде; натуральная оплата в колхозах; голод в хлебородных районах; снижение реальных доходов населения примерно вдвое.
5. Соответствие результатов индустриализации поставленным целям
В целом результаты индустриализации соответствовали поставленным целям: была создана мощная промышленная и оборонная база, СССР добился экономического и военного укрепления. Однако достигнуто это было ценой больших социальных потерь и снижения уровня жизни населения.
6. Культурная революция и её необходимость
Культурная революция — это создание социалистической системы образования, формирование новой интеллигенции, утверждение марксистско-ленинской идеологии и перестройка культуры и быта. Она была необходима для укрепления власти и подготовки квалифицированных кадров для индустриального развития страны.
7. Основные составляющие культурного строительства 1930-х гг. и его итоги
- ликвидация неграмотности, создание ликбезов;
- развитие рабфаков;
- введение обязательного начального, а в городах и промышленных районах — семилетнего образования;
- расширение доступа в вузы для выходцев из разных социальных слоёв;
- создание исследовательских центров и развитие науки.
Итогами стали ликвидация массовой безграмотности, создание единой системы образования, формирование советской интеллигенции и заметные успехи в науке и культуре.
8. Развитие советской науки в 1930-е гг. и её задачи
В 1930-е гг. наука быстро развивалась: росло число научно-исследовательских институтов, создавались новые научные центры. Известность получили работы П. Л. Капицы, А. Ф. Иоффе, И. М. Губкина, А. Н. Крылова, Ф. А. Цандера и В. П. Глушко. Советская наука была ориентирована прежде всего на решение задач индустриализации, развития транспорта, авиации, нефтедобычи и обороны.
9. Значение спорта и физкультурного движения
Развитие спорта и физкультуры считалось важным государственным делом. На него выделялись большие средства, спортивная тема широко отражалась в искусстве. Физкультурное движение принимало формы военизированных видов спорта, комплекса ГТО и добровольных спортивных обществ.
