1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Загладин
Ответы на вопросы §17 ГДЗ Загладин Петров 11 класс (История)
Загладин, Петров
11 класс
Класс
11
Предмет
История
Автор
Загладин, Петров

Ответы на вопросы §17 ГДЗ Загладин Петров 11 класс (История)

Задача

Вспомните, что такое модернизация. Каковы были общие направления, черты и итоги модернизации в России до 1917 г.?

  1. Определите цели модернизации советского периода, её источники и методы проведения. В чём проявились её особенности?
  2. Чем была вызвана коллективизация сельского хозяйства? Как она осуществлялась?
  3. Охарактеризуйте модернизацию Красной армии. Как она была связана с общей модернизацией, проводимой в Советской стране?
  4. Докажите, что в конце 1930-х гг. СССР стал высокоразвитой державой. Составьте тезисы ответа по теме «Достижения и издержки модернизации в СССР».
  5. Выскажите своё мнение о том, насколько согласуются результаты индустриализации с первоначально поставленными целями.
  6. Что вы понимаете под термином «культурная революция»? Чем была вызвана её необходимость?
  7. Назовите основные составляющие культурного строительства 1930-х гг. и его итоги.
  8. Охарактеризуйте развитие советской науки в 1930-е гг. На решение каких задач она была ориентирована?
  9. Какое значение придавалось в СССР развитию спорта и физкультурного движения? Какие формы они принимали?
Подробный ответ

Модернизация — это процесс обновления и изменения общества, экономики и техники в соответствии с требованиями времени. В России до 1917 г. модернизация шла при активном государственном вмешательстве, сопровождалась форсированным переходом от аграрного к индустриальному обществу и решением задачи «догоняющего развития».

1. Цели, источники и методы советской модернизации, её особенности

  • Цели: обеспечить экономическую независимость СССР; создать мощную оборонную базу; увеличить численность промышленного рабочего класса; повысить уровень жизни населения и доказать преимущества социалистического пути.
  • Источники: ресурсы, изымаемые из деревни; доходы от продажи продукции за рубеж; мобилизация внутренних резервов страны.
  • Методы: пропаганда и агитация; директивное планирование; пятилетние планы; жёсткое государственное руководство экономикой.
  • Особенности: форсированные темпы, опора на принуждение и мобилизацию, приоритет тяжёлой промышленности и обороны.

2. Причины и проведение коллективизации

Коллективизация была вызвана необходимостью обеспечить индустриализацию сельскохозяйственной продукцией, использовать технику в деревне и создать крупные коллективные хозяйства. Крестьянские наделы объединялись в колхозы. В деревню направляли «двадцатипятитысячников» — рабочих и коммунистов из городов, которые возглавляли колхозы. Кулаков и часть середняков, не желавших вступать в колхозы, раскулачивали.

3. Модернизация Красной армии

В армии приоритет отдавался сухопутным войскам и авиации. В 1931 г. М. Н. Тухачевский предложил курс на оснащение армии бронетанковой и авиационной техникой, развитие предприятий двойного назначения. К середине 1930-х гг. армия и оборонная промышленность были значительно укреплены. Эта модернизация была частью общей индустриализации страны и опиралась на развитие современной техники.

4. Почему СССР стал высокоразвитой державой к концу 1930-х гг. Достижения и издержки модернизации

К концу 1930-х гг. в СССР была создана мощная индустриальная база, освоены новые месторождения, появились новые отрасли промышленности, улучшилось транспортное сообщение. Развивались образование и наука: было введено обязательное обучение, расширилась сеть школ и вузов, к концу десятилетия действовало свыше 850 научно-исследовательских институтов. Это свидетельствовало о превращении СССР в крупную индустриальную державу.

  • Достижения: создание мощной промышленности; рост числа тракторов и комбайнов; строительство новых городов; развитие транспорта; успехи науки, образования и культуры; широкое распространение социалистического соревнования.
  • Издержки: тяжёлый урон деревне; падение заинтересованности крестьян в труде; натуральная оплата в колхозах; голод в хлебородных районах; снижение реальных доходов населения примерно вдвое.

5. Соответствие результатов индустриализации поставленным целям

В целом результаты индустриализации соответствовали поставленным целям: была создана мощная промышленная и оборонная база, СССР добился экономического и военного укрепления. Однако достигнуто это было ценой больших социальных потерь и снижения уровня жизни населения.

6. Культурная революция и её необходимость

Культурная революция — это создание социалистической системы образования, формирование новой интеллигенции, утверждение марксистско-ленинской идеологии и перестройка культуры и быта. Она была необходима для укрепления власти и подготовки квалифицированных кадров для индустриального развития страны.

7. Основные составляющие культурного строительства 1930-х гг. и его итоги

  • ликвидация неграмотности, создание ликбезов;
  • развитие рабфаков;
  • введение обязательного начального, а в городах и промышленных районах — семилетнего образования;
  • расширение доступа в вузы для выходцев из разных социальных слоёв;
  • создание исследовательских центров и развитие науки.

Итогами стали ликвидация массовой безграмотности, создание единой системы образования, формирование советской интеллигенции и заметные успехи в науке и культуре.

8. Развитие советской науки в 1930-е гг. и её задачи

В 1930-е гг. наука быстро развивалась: росло число научно-исследовательских институтов, создавались новые научные центры. Известность получили работы П. Л. Капицы, А. Ф. Иоффе, И. М. Губкина, А. Н. Крылова, Ф. А. Цандера и В. П. Глушко. Советская наука была ориентирована прежде всего на решение задач индустриализации, развития транспорта, авиации, нефтедобычи и обороны.

9. Значение спорта и физкультурного движения

Развитие спорта и физкультуры считалось важным государственным делом. На него выделялись большие средства, спортивная тема широко отражалась в искусстве. Физкультурное движение принимало формы военизированных видов спорта, комплекса ГТО и добровольных спортивных обществ.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы