1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 1 ГДЗ Мединский Чубарьян 5 класс (История)
Мединский, Чубарьян
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 1 ГДЗ Мединский Чубарьян 5 класс (История)

Задача
  1. Что рассказывают мифы о происхождении человека?
  2. Какие вопросы о происхождении человека обсуждают учёные?
  1. Когда появился каждый из указанных в схеме типов древнего человека?
  2. Определите, какой из типов древних людей был более примитивным, а какой — более развитым. Аргументируйте свой ответ.

«Сунгирская лошадка»

Фигурка украшена орнаментом из точек и покрыта красной охрой, поверхность заполирована. Орнамент из точек на левой стороне фигурки выполнен менее аккуратно, чем на правой.

Мог ли этот предмет служить амулетом для древнего человека?

Наскальные рисунки в Каповой пещере

Открытие Каповой пещеры в Республике Башкортостан (Башкирии) стало сенсацией в научном мире, потому что до середины XX века считалось, что образцы наскальной живописи сохранились только во Франции и Испании.

Какие сведения о жизни первобытного человека дают учёным наскальные рисунки?

Какие находки помогли учёным воссоздать процесс развития (эволюцию) человекоподобного существа?

  1. Что привело к выделению человека от животного мира?
  2. Что в облике древнейших людей общего с современными? Чем мы отличаемся?
  3. Как древние люди находили пищу и защищались от опасностей дикой природы?
  4. Найдите на карте территории, где были обнаружены останки древнейших людей. На территории каких современных стран они находятся?
  5. Подумайте, почему древний человек начал использовать орудия труда. Какие это были орудия?
  6. Когда на территории современной России появились первые люди? Откуда мы знаем о них?
  7. Какие археологические находки на территории нашей страны кажутся вам наиболее интересными? Почему?
  8. Подумайте, как без развитой речи и письменности древние люди общались и передавали друг другу информацию.

Работаем с хронологией

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите в тетради цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности:

1) появление питекантропа, 2) появление кроманьонца, 3) появление неандертальца, 4) появление австралопитека.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

В чём отличие древнейшего человека от обезьяны?

Подробный ответ

1. В мифах рассказывается о том, что человека создал Бог или он произошёл от животного (медведя, обезьяны, черепахи).

2. Учёные обсуждают, кто был предками человека и как происходило его развитие. Чарльз Дарвин считал, что предками человека были обезьяноподобные существа, жившие в глубокой древности. Также учёные находят и изучают разные виды древних человекоподобных существ.

1. Австралопитеки жили 6,5–1 миллион лет назад.
Олдувайские люди («хомо хабилис» — «человек умелый») произошли от австралопитеков около 2,5 миллиона лет назад.
Питекантроп и синантроп появились приблизительно 1 миллион лет назад.
Неандертальцы жили 300–40 тысяч лет назад.
Кроманьонцы появились примерно 40 тысяч лет назад.

2. Более примитивным типом древних людей был австралопитек, так как он не умел ходить на двух ногах и не использовал орудия труда. Более развитыми были кроманьонцы: они изготавливали сложные орудия труда, одежду.

«Сунгирская лошадка»

Фигурка украшена орнаментом из точек и покрыта красной охрой, поверхность заполирована. Орнамент на левой стороне выполнен менее аккуратно, чем на правой.

Да, Сунгирская лошадка могла служить амулетом для древнего человека. Она сделана из бивня мамонта, а орнамент мог иметь магическое значение и символизировать силу.

Наскальные рисунки в Каповой пещере

Открытие Каповой пещеры в Республике Башкортостан стало сенсацией, потому что до середины XX века считалось, что образцы наскальной живописи сохранились только во Франции и Испании.

По наскальным рисункам можно определить, на каких животных охотились первобытные люди, какую одежду носили и какие использовали орудия.

Воссоздать процесс развития человекоподобного существа учёным помогли находки останков древних людей, орудий труда, жилищ, наскальных рисунков и скульптур.

Вопросы и задания

1. К выделению человека от животного мира привело использование природных материалов в качестве орудий труда.

2. Древнейшие люди были похожи на современного человека телосложением и прямохождением. Отличались они более крупным мозгом и крепким телосложением.

3. Древние люди занимались охотой и собирательством. От опасностей дикой природы укрывались в пещерах и защищались огнём.

4. Территории, где были обнаружены останки древнейших людей, находятся в Эфиопии, Танзании, Кении, Франции, Германии, Испании и Китае.

5. Древний человек начал использовать орудия труда для добывания и измельчения пищи, обработки шкур. Это были рубило, копалка, копьё, дубина, скребок.

6. На территории современной России первые люди появились более 40 тысяч лет назад. Об этом свидетельствуют археологические стоянки — Костёнки, Сунгирь, Хотылёво и другие.

7. Наиболее интересными мне кажутся находки украшений, по которым можно изучить культуру древних людей, и остатки жилищ, позволяющие определить их быт.

8. Древние люди передавали друг другу информацию мимикой, жестами, звуками и наскальными рисунками.

Работаем с хронологией

Правильная последовательность: 4, 1, 3, 2.

Главный вопрос параграфа

Древнейший человек отличался от обезьяны тем, что он передвигался на двух ногах, изготавливал орудия труда и использовал огонь для обогрева жилищ и защиты от диких животных.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы