Параграф 10 ГДЗ Мединский Чубарьян 5 класс (История)

Каким образом была расшифрована древнеегипетская письменность?
Древнеегипетская письменность была расшифрована Франсуа Шампольоном. Он начал изучать Розеттский камень. Две надписи на камне были сделаны египетскими иероглифами, а третья — греческими буквами. В греческой надписи упоминались имена царя Птолемея и царицы Клеопатры. Шампольон предположил, что в иероглифическом тексте эти имена, как особо почитаемые, выделены овалом. Это была правильная догадка. Позднее письменность была расшифрована целиком.
Какую должность мог получить человек, окончивший школу? Объясните свой ответ.
Человек, окончивший школу, мог получить должность жреца, писца или чиновника. На данные должности нужны были образованные люди. Чиновникам необходимы были познания в математике, так как они собирали налоги, управляли казной, распоряжались строительством. Жрецам для составления календарей, толкования снов и предсказаний нужны были знания в астрономии. Писцы вели учёт всему, что производилось и расходовалось в стране, поэтому они должны были быть грамотными.
1. Какие единицы измерения существовали у египтян?
В качестве единиц измерения длины египтяне использовали части человеческого тела: палец, ладонь, ступню и локоть. Четыре пальца составляли ладонь. Семь ладоней равнялись одному локтю — расстояние от сгиба руки до кончиков пальцев.
Годы отсчитывали с момента вступления на престол очередного фараона. Год делился на 10 месяцев, по 30 дней в каждом. В конце года добавлялись 5 праздничных дней.
2. Какими знаниями владели древние египтяне?
Египтяне хорошо знали строение человека, обладали знаниями в области медицины, математики, астрономии, географии, истории.
Когда и для кого была построена самая знаменитая пирамида в Египте?
Самая знаменитая пирамида Хеопса была построена во времена правления фараона Хуфу. Назначение пирамиды — усыпальница для фараона.
Вопросы и задания
1. Как возникла письменность древних египтян?
Каждое слово изображалось рисунком (иероглифом), их насчитывалось несколько сотен. Иероглифы изображали людей и их действия, животных, растения, предметы.
2. Как проходило обучение в Древнем Египте?
Обучение в Древнем Египте проходило в школах, которые находились при храмах. Учителями были жрецы. Писать учились на полированных пластинках известняка, а на старшей ступени — заострёнными тростниковыми палочками и разведёнными чернильными порошками разных цветов на папирусе.
В школах были строгие порядки: занимать только своё место, прилежно читать, спрашивать совета того, кто знает больше тебя, не проводить праздно дни. Лентяев наказывали палками.
3. Какие науки были развиты в Древнем Египте? Как вы думаете, почему?
В Древнем Египте были развиты математика, астрономия, медицина, география. Математика была необходима для расчётов в строительстве, управлении казной, для измерения земельных участков. Знания в астрономии нужны были для составления календарей, определения продолжительности года, для предсказания разлива Нила. Египтяне хорошо знали строение человека в связи с бальзамированием тел умерших, поэтому могли лечить людей. Знания в географии были необходимы в управлении государством.
4. Какое из чудес света было создано древними египтянами? С какой целью?
Древними египтянами была создана самая высокая пирамида. Она была сооружена как усыпальница фараона Хуфу (Хеопса).
5. В каких видах искусства египтяне добились наибольшего мастерства?
Наибольшего мастерства египтяне добились в скульптуре и архитектуре. Скульптурные изображения включают изображения человека различных профессий. Архитектура представлена храмовыми комплексами, пирамидами, гробницами в скалах.
Работаем с понятиями
Прочитайте список понятий. Какое из них не относится к теме параграфа? Объясните почему.
Медицина, иероглифы, налоги, пирамиды, папирус.
К теме параграфа не относится понятие «налоги». Налоги не относятся к науке и искусству, так как это обязательный платёж, который взимался с народа за различные виды деятельности и имущество. Медицина, иероглифы, папирус относятся к наукам, а пирамиды — к искусству.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Что свидетельствовало о высоком уровне развития науки и искусства в Древнем Египте?
О высоком уровне развития науки и искусства в Древнем Египте свидетельствовали школы, наличие письменности, единиц измерения, календаря; описание медицинских опытов на папирусах; наличие скульптур, архитектурных сооружений.

Выполнение

Древнеегипетская письменность была расшифрована французским учёным Франсуа Шампольоном. Он изучил Розеттский камень, на котором были высечены три надписи: две — египетскими иероглифами, одна — греческими буквами. В греческом тексте упоминались имена Птолемея и Клеопатры. Шампольон предположил, что в иероглифической надписи эти имена выделены овалом, и оказался прав. Так была расшифрована древнеегипетская письменность.

Человек, окончивший школу, мог получить должность жреца, писца или чиновника. Для этих занятий требовались образованность, грамотность и знания в математике и астрономии.

Письменность древних египтян возникла как рисунчатое письмо: каждое слово изображалось особым знаком — иероглифом. Иероглифы обозначали людей, животных, растения, предметы и действия.

Обучение в Древнем Египте проходило в школах при храмах. Учителями были жрецы. Сначала писали на полированных пластинках известняка, затем — на папирусе тростниковыми палочками и чернилами. В школах соблюдали строгую дисциплину, а ленивых наказывали.

В Древнем Египте были развиты математика, астрономия, медицина и география. Эти знания были нужны для строительства, управления государством, составления календаря, предсказания разлива Нила и лечения людей.

Одним из чудес света, созданных древними египтянами, была пирамида Хеопса. Её построили как усыпальницу фараона.

Наибольшего мастерства египтяне достигли в скульптуре и архитектуре. Они создавали статуи, храмы, пирамиды и гробницы в скалах.

Лишнее понятие — налоги, потому что оно относится не к науке и искусству, а к хозяйственной жизни и обязанностям населения.

О высоком уровне развития науки и искусства в Древнем Египте свидетельствовали школы, письменность, единицы измерения, календарь, медицинские знания, а также выдающиеся архитектурные сооружения и скульптура.

Ответ

1. Древнеегипетская письменность была расшифрована Франсуа Шампольоном по Розеттскому камню.

2. Окончивший школу мог стать жрецом, писцом или чиновником.

3. У египтян существовали единицы измерения: палец, ладонь, ступня, локоть; год делился на 10 месяцев по 30 дней, в конце года добавляли 5 праздничных дней.

4. Египтяне владели знаниями в медицине, математике, астрономии, географии и истории.

5. Самая знаменитая пирамида — пирамида Хеопса; она была построена как усыпальница фараона Хуфу.

6. Лишнее понятие — налоги.

7. Высокий уровень развития науки и искусства в Древнем Египте подтверждают письменность, школы, календарь, знания в медицине и математики, а также пирамиды, храмы и скульптуры.