Параграф 19 ГДЗ Мединский Чубарьян 5 класс (История)
Опишите, как изображали Ганешу.
Какая главная идея заключена в учении Будды?
Какие открытия древних индийцев используются и в наши дни?
Почему символы инь и ян образуют круг?
На чём основывалось учение Конфуция?
Какие открытия и достижения были сделаны в Древнем Китае?
- Сравните индуизм с верой египтян. Что у них было общего и чем они различались?
- Почему китайские императоры поддерживали учение Конфуция?
- Подумайте, почему буддизм смог так широко распространиться в Индии.
- Как вы думаете, почему древние китайцы смогли создать столь сложные изобретения, как бумага и компас. Свой ответ объясните.
- Используя дополнительные источники информации, выясните, как жили представители варны брахманов в Древней Индии. Представьте свою работу перед классом.
Прочитайте список понятий. Какое понятие является общим для них? Свой ответ объясните.
Буддизм, шёлк, порох, пагода.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Какой вклад внесли народы Древних Индии и Китая в мировую науку и культуру?
Ганешу изображали в виде добродушного толстяка с головой слона. На нём были украшения: серьги, корона, ожерелье.
Главная идея учения Будды — освобождение от желаний, страданий и привязанностей.
Индийцы создали систему записи цифр, в которой был ноль и число определялось не только начертанием, но и местом. Эта система используется и в наши дни. Из Индии к нам пришли также шахматы.
Символы инь и ян образуют круг, потому что они представляют собой единое целое, в котором противоположности взаимосвязаны и находятся в постоянном равновесии.
В основе учения Конфуция были оценка поведения человека и отношение к различным поступкам людей. Он проповедовал пять основных добродетелей: мудрость, гуманность, верность, почитание старших, мужество.
В Древнем Китае были сделаны важные открытия и изобретения: акупунктура, лак, порох, бумага, шёлк. Китайские астрономы могли предсказывать солнечные и лунные затмения, а математики открыли десятичные дроби и делали сложные вычисления.
- Сходство: и в индуизме, и в вере древних египтян было многобожие.
Различие: индуисты верили в переселение душ, а древние египтяне — в суд Осириса, после которого душа могла попасть на поля царства мёртвых. - Китайские императоры поддерживали учение Конфуция, потому что оно проповедовало верность государю и строгий порядок в государстве. Конфуций сравнивал государство с большой семьёй, где должны соблюдаться правила и уважение к старшим.
- Буддизм широко распространился в Индии, потому что он проповедовал равенство всех людей, что было особенно важно для низших слоёв населения.
- Созданию сложных изобретений способствовали образованность людей и поддержка науки государством. Компас был нужен для путешествий и торговли, а бумага — для записей: она была удобнее и прочнее бамбуковых дощечек.
- Брахманы считались высшей варной. Они руководили религиозной жизнью общества, изучали священные тексты, проводили обряды и были освобождены от налогов, повинностей и телесных наказаний. Брахманы также играли важную роль в управлении государством. Их жизнь делилась на три периода: обучение, создание семьи и отшельничество. Дети брахманов проходили ритуал посвящения — упанаяну, после чего получали право учиться. Браки заключались в своём кругу, а в старости брахманы уходили от мирской жизни, стремясь к душевному спокойствию и просветлению.
Общее понятие — Древний Китай. Буддизм зародился в Древней Индии, но был распространён и в Китае, а шёлк, порох и пагода связаны именно с китайской культурой.
Вклад народов Древней Индии и Китая в мировую науку и культуру был очень велик. В Индии возник буддизм, одна из мировых религий, была создана система записи чисел с нулём, а также появились шахматы. В Древнем Китае изобрели бумагу, порох, компас, шёлк, лак, а также развили медицину, астрономию и математику.
