Вопросы и задания Параграф 12 ГДЗ Никишин 5 класс (История)

Слово «культура» означает «возделывание, выращивание». В более широком смысле культура — это всё, что создано человеком: произведения искусства, ремесленные изделия, научные знания, литература, обычаи и нравственные ценности.

Древние египтяне достигли больших успехов в искусстве, науках и письменности. Они научились делать папирус, создавать росписи, рельефы и статуи, изображать человека по особым правилам. Особенно высоких результатов они добились в математике, астрономии и медицине.

1. О каких выгодах и достоинствах должности писца говорится в поучениях?

• Освобождение от повинностей.
• Освобождение от ручного труда.
• Почёт и приветствие.
• Хорошая одежда.

2. Какие требования к ученикам содержатся в приведённом отрывке? Каким аргументом они подкрепляются?

• Внимать словам фараона.
• Ежедневно читать книги.
• Молча решать задачи.
• Не бездельничать.

Требования подкрепляются угрозой наказания: если не учиться, будут бить.

1. Какие приёмы изображения людей на рисунках, в скульптурах существовали у древних египтян? Какое впечатление эти изображения производят в наше время?

В росписях и рельефах древние египтяне изображали человека по особым правилам: голову и ноги показывали сбоку, а туловище и глаз — прямо. В статуях люди обычно изображались в строгих, неподвижных позах, без признаков старости и слабости. Фараонов и богов показывали крупнее других людей. Такие изображения кажутся нам очень красивыми, торжественными и необычными.

2. Что представляла собой письменность древних египтян?

Письменность древних египтян состояла из иероглифов — знаков в виде рисунков птиц, животных, людей, предметов и явлений. Одни знаки обозначали слова, другие — согласные звуки или их сочетания.

Какие материалы использовались для письма?

Египтяне писали на папирусе. Его делали из стеблей нильского тростника, которые разрезали на полоски, укладывали крест-накрест, прессовали, высушивали и сворачивали в свиток.

Кто и как сумел расшифровать древнеегипетскую письменность?

В 1822 году французский учёный-египтолог Жан Франсуа Шампольон расшифровал древнеегипетские иероглифы.

3. Расскажите, кто и чему учился в Древнем Египте. Можно ли сказать, что учеников готовили к будущим профессиям?

В школах Древнего Египта готовили будущих писцов, жрецов и чиновников. Мальчики учились чтению, письму, счёту, геометрии, иностранным языкам, занимались плаванием. Да, учеников действительно готовили к будущим профессиям.

4. В каких областях знаний достигли успехов древние египтяне? Чем это объяснялось?

Древние египтяне достигли больших успехов в математике, астрономии и медицине. Это объяснялось потребностями хозяйства: для строительства, измерений и расчётов нужны были точные знания, а земледелие требовало наблюдений за небом и временем разлива Нила. Развитая медицина была связана с накоплением знаний жрецами и работой храмовых школ.

5. Сравните календарный год древних египтян с календарным годом, которым пользуемся мы. Что является общим? В чём заключаются различия?

6*. Составьте план выставки древнеегипетского искусства. Какие экспонаты вы выберете для неё, на какие постараетесь обратить особое внимание посетителей? Объясните свой выбор.

1. Древнеегипетские росписи.
2. Скульптуры древних египтян.
3. Папирусы с древнеегипетской письменностью.
4. Рельефы.

Особое внимание можно обратить на росписи и скульптуры, потому что они хорошо показывают особенности искусства Древнего Египта: строгие правила изображения людей, величие фараонов и богов, а также мастерство древних художников и скульпторов.

Тренажёр

Эти знаки называются иероглифы.

Ответ: иероглифы