1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Никишин
Вопросы и задания Параграф 35 ГДЗ Никишин 5 класс (История)
Никишин, Стрелков, Томашевич
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Никишин, Стрелков, Томашевич

Вопросы и задания Параграф 35 ГДЗ Никишин 5 класс (История)

Задача

Как была организована хозяйственная жизнь в Древней Греции? Как сочетались в греческих полисах демократия и рабовладение?

Вспомните, какое положение занимали рабы в странах Древнего Востока.

  1. Каковы были основные источники рабства в Древней Греции? Почему численность рабов значительно возросла в V в. до н. э.?
  2. Охарактеризуйте условия жизни и труда рабов в греческих полисах. От чего зависело положение раба?
  3. Составьте схему, показывающую, какие товары и откуда привозились в Грецию, а какие вывозились в другие земли.
  4. Расскажите о повседневной жизни древних греков. Как различался образ жизни горожан (например, афинян) и обитателей сельской местности?
  5. * Составьте описание одного дня из жизни владельца крупной керамической мастерской в Афинах. Используйте информацию учебника и материалы Интернета.
Подробный ответ

Хозяйственная жизнь Древней Греции была тесно связана с ремеслом, торговлей и трудом рабов. В мастерских, кузницах и частично в сельском хозяйстве использовался рабский труд. Рабы не были гражданами и не участвовали в политической жизни, поэтому демократия в полисах распространялась только на свободных граждан, а рабовладение оставалось основой хозяйства.

  1. Основные источники рабства в Древней Греции:

    • военный плен, особенно во время греко-персидских войн;
    • долговая зависимость;
    • рождение от рабыни.

    Почему численность рабов возросла в V в. до н.э.: из-за большого числа пленных, захваченных в ходе войн, и развитой торговли рабами на невольничьих рынках.

  2. Условия жизни и труда рабов: рабы были собственностью хозяина, не имели прав и выполняли тяжёлую работу. В мастерских они трудились вместе с хозяином, в сельском хозяйстве использовались реже. Иногда раб мог жить отдельно, заниматься ремеслом или торговлей и отдавать хозяину часть прибыли, но это было редкостью.

    Положение раба зависело от его умений и характера труда.

  3. Схема торговли Греции:

    Вывоз из ГрецииВвоз в Грецию
    вино, оливковое масло, расписная керамика, оружие, ювелирные украшения, произведения искусства, книгизерно, солёная рыба, лес, металл, кожи, папирус, благовония, рабы
  4. Повседневная жизнь древних греков: дома были простыми, с внутренним двором, небольшим количеством мебели и масляными светильниками. Горожане часто бывали на агоре, занимались покупками, общались, посещали спортивные занятия. Женщины в основном вели домашнее хозяйство, пряли, ткали и воспитывали детей.

    Различия между городом и деревней: в городе жизнь была более оживлённой, связанной с торговлей, общением и общественной жизнью; в сельской местности люди больше занимались земледелием и жили более замкнуто.

  5. Описание одного дня владельца крупной керамической мастерской в Афинах: я встаю рано утром и отправляюсь на агору, чтобы продать свои изделия — посуду и амфоры. Затем я иду в мастерскую, где вместе с рабами и помощниками изготавливаю новую керамику. Работы много: нужно следить за качеством изделий, за запасами глины и за тем, чтобы товары были готовы к продаже. В течение дня я могу принимать покупателей и договариваться о новых заказах.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы