Параграф 23 ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Проверьте себя.
1. В чём состояли трудности войны с кочевниками-гуннами?
Гунны кочевали со своими стадами по степям. Они жили в лёгких войлочных шатрах и питались молоком и варёным мясом. Воевать с ними оказалось очень трудно. Ведь кочевники не имели городов, которые должны были бы защищать. Если армия будет преследовать их налегке, то погибнет от голода. Если же возьмёт с собой обозы с продовольствием, то никогда не догонит быструю гуннскую конницу. Недаром один из мудрых советников царя говорил: наступать на кочевников — всё равно что гоняться за собственной тенью.
2. Как строили Великую Китайскую стену?
Её возводили из каменных глыб, кирпичей и утрамбованной земли. Огромные толпы осужденных за разные проступки таскали камни и землю. Простых китайцев заставляли строить Великую стену. От изнурительного труда гибли тысячи людей. Высота стены была с двух-трехэтажный дом, ширина такая, что поверху могли разъехаться две повозки. В стене есть смотровые щели и бойницы. Местами над нею возвышаются башни. Внизу в башне жили охраняющие её воины, а в верхнем этаже они несли свою службу. Если воины замечали опасность, они сразу зажигали огонь. На соседних башнях, увидев этот знак, тоже поджигали хворост. Так сигнал поступал туда, где в полной боевой готовности находился большой отряд. Он тотчас спешил на помощь. По вершинам гор и холмов, по низинам и долинам рек и сейчас на тысячи километров тянется Великая Китайская стена.
3. Почему в Китае применялись жестокие наказания по отношению к провинившимся?
Для того чтобы содержать огромную армию, нужно было много средств. Налоги, взимаемые с простого народа, возросли. Всё чаще юноши убегали из родного дома, скрываясь от набора в армию. Чтобы люди не роптали, их держали в постоянном страхе. За незначительную провинность человека били по пяткам бамбуковой палкой или отрезали ему нос. Если преступление казалось серьёзным — могли казнить.
4. Почему правление наследников Цинь Шихуана оказалось недолговечным?
Терпение народа истощилось. Вооружившись палками и мотыгами, люди собирались в отряды. На подавление возмущения бросили армию, однако многие воины переходили на сторону восставших. Не удалось наследникам Цинь Шихуана править десятки тысяч поколений. Через несколько лет после его смерти народ сверг ненавистных угнетателей. Новым правителям пришлось пойти на уступки народу, облегчить его положение.
Поработайте с картой (см. с. 106). Найдите Южно-Китайское море; Великую Китайскую стену и Великий шёлковый путь; населённую гуннами область; столицу объединенного Китая. Определите название столицы.
Опишите рисунок «Великая Китайская стена» (см. с. 112) по плану: 1) высота, ширина и длина стены; 2) башни и бойницы; 3) назначение стены.
Высота стены была с двух-трёхэтажный дом, ширина такая, что поверху могли разъехаться две повозки. Стена очень длинная: на рисунке мы даже не видим, где она кончается. Длина стены со всеми ответвлениями составляет 21 196 километров. В стене есть смотровые щели и бойницы. Местами над нею возвышаются башни. Внизу в башне жили охраняющие её воины, а в верхнем этаже они несли свою службу. Если воины замечали опасность, они сразу зажигали огонь. На соседних башнях, увидев этот знак, тоже поджигали хворост. Так сигнал поступал туда, где в полной боевой готовности находился большой отряд. Он тотчас спешил на помощь. Стена предназначалась для защиты.
Подумайте. Что хорошего принесло народу Китая объединение страны при Цинь Шихуане? А что плохого? Так ли правил Цинь Шихуан, как учил Конфуций? Обоснуйте ответ.
Объединение страны при Цинь Шихуане позволило обезопасить страну от набегов гуннов. К отрицательным последствиям объединения Китая относится ухудшение положения народа. Люди находились в постоянном страхе, находились под постоянным давлением огромных налогов. Но терпение народа истощилось. Вооружившись палками и мотыгами, люди собирались в отряды. Цинь Шихуан правил совсем не так, как учил Конфуций. Древние китайские историки рассказывают, что Цинь Шихуан приказал сжечь старинные книги, а несколько сотен учёных — почитателей учения Конфуция — закопать живьем в землю. Он велел уничтожить всех, кто думал, что прежде жилось лучше, чем при нём.

Ответ

1. Почему и как начались Греко-персидские войны?

Греко-персидские войны начались потому, что персидский царь Дарий I стремился подчинить греческие полисы. Поводом к войне стало восстание греческих городов Малой Азии в 500 году до н. э., которое поддержали другие греческие полисы. Персы жестоко подавили восстание и решили наказать Афины и Эретрию. В 490 году до н. э. персидское войско высадилось у Марафона, начав войну с греками.

2. Сравните военные силы персов и греков.

Персидская армия была намного многочисленнее: около 30 тысяч воинов против 10 тысяч у греков. У персов было преимущество в численности, а у греков — в боевой подготовке, вооружении и тактике.

3. Назовите и охарактеризуйте греческих полководцев, прославившихся в ходе Греко-персидских войн.

• Мильтиад — афинский полководец, командовал греками в битве при Марафоне и первым начал сражение.
• Леонид — спартанский царь, возглавил оборону Фермопил; вместе со спартанцами и союзниками героически сражался и погиб.
• Фемистокл — афинский полководец, командовал флотом в Саламинском сражении и сумел обманом заманить персов в узкое место, где греки одержали победу.

4. Почему в Греко-персидских войнах победу одержали греки?

Греки победили, потому что их воины были лучше обучены, оружие и корабли были более совершенными, а сами они сражались за свободу своих полисов, за свои права и святыни. Большое значение имели мужество, сплочённость и удачная тактика греков.