1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Уколова
Параграф 17 Допонительный материал ГДЗ Уколова 5 класс (История)
Уколова
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Уколова

Параграф 17 Допонительный материал ГДЗ Уколова 5 класс (История)

Задача
  1. Какие религии существовали на Древнем Востоке?
  2. Составьте рассказ о каждом мифе о потопе.
  3. Сравните мифы о потопе разных народов.
  4. Определите в них общие черты и различия.
  5. Как вы думаете, почему мифы о Всемирном потопе появились на Древнем Востоке?
  6. С какими природными явлениями связаны образы умирающих и воскрешающих богов?
Подробный ответ

На Древнем Востоке существовали такие религии, как конфуцианство, индуизм, буддизм, зороастризм.

Шумерский миф. Героем мифа был Зиусудра, который правил городом на берегу Евфрата. Люди перестали слушаться богов и нарушали их заповеди. Тогда боги решили уничтожить человеческий род. Бог мудрости пожалел благочестивого Зиусудру и предупредил его о потопе. Он велел построить корабль, взять с собой супругу и всё имущество. Чтобы узнать, есть ли суша, Зиусудра поочерёдно выпустил ласточку, голубя и ворона. Ворон не вернулся, и Зиусудра понял, что земля найдена. Корабль пристал к горе, и Зиусудра с женой спаслись. От них снова продолжился человеческий род.

Библейский миф. Ной был богобоязненным человеком. Остальные люди грешили, и Бог решил уничтожить грешников потопом. Он предупредил Ноя о беде. Ной погрузил в ковчег свою семью и разных животных «по паре». После потопа он выпускал ворона и голубя, чтобы узнать, сошла ли вода. Во второй раз голубь вернулся с оливковой ветвью, и это стало знаком, что земля появилась. Ковчег Ноя пристал к горе Арарат. Бог благословил Ноя и его сыновей и заключил с ним завет.

Индийский миф. Первый человек Ману заметил в кувшине маленькую рыбку. Он пожалел её, пустил в воду и стал кормить. Рыбка выросла и предупредила Ману о страшном потопе. Она велела построить корабль и привязать его к её рогу. Ману так и сделал, и рыба доставила его к высокой горе, где он переждал потоп. Потом Ману принёс жертву богам, и из неё появилась прекрасная девушка. Ману женился на ней, и от них пошли новые люди. Ману стал их царём и дал им первые законы.

Китайский миф. Когда реки вышли из берегов и начались сильные дожди, верховный владыка поручил своему внуку Гуню бороться с наводнением. Девять лет Гунь строил дамбы и каналы, но безуспешно. Тогда он тайком взял саморастущую землю и стал с её помощью делать острова и перекрывать воды. За это его казнили. После его смерти родился сын Юй, который продолжил дело отца. Он отвёл воды в море, изгнал змей и драконов, а с помощью дракона прорезал русла рек. Когда земля просохла, люди снова стали её обрабатывать, а Юй научил их земледелию.

Шумерский мифБиблейский мифИндийский мифКитайский миф
Главный геройЗиусудраНойМануГунь и Юй
Кто помогает героюБог, ласточка, голубь, воронБог, ворон, голубьРыбаНет помощников
Из-за чего произошёл потопИз-за грешности людейИз-за грешности людейПотоп был предсказан богамиИз-за разлива рек и сильных дождей

Общие черты:

  • В шумерском и библейском мифах есть главный герой, который верно служит богу.
  • В шумерском и библейском мифах есть грешные люди, которых бог решает уничтожить.
  • Спасшийся герой в шумерском и библейском мифах продолжает человеческий род.
  • В шумерском и библейском мифах птицы искали землю.
  • Во всех мифах ценится праведность человека.

Различия:

  • В китайском и индийском мифах нет сюжета о гневе бога.
  • В индийском мифе человеку помогает рыба.
  • В китайском мифе нет сюжета о спасении людей и уничтожении неверных.

Мифы о Всемирном потопе появились на Древнем Востоке потому, что там были крупные реки, которые регулярно разливались и затапливали местность. К таким рекам относятся Тигр и Евфрат, Инд и Ганг, Хуанхэ.

Образы умирающих и воскресающих богов связаны с постоянным возрождением природы, земледелием, суточным движением солнца и луны, а также со сменой порядка и беспорядка в мире и в жизни человека.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы