Параграф 17 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (новый учебник) (История)
§ 17. Древнееврейское царство
Объясните значение слов: праща, жертвенник.
Проверьте себя
- Перескажите библейские предания о Самсоне и Далиле, о Давиде и Голиафе. Что в этих преданиях кажется вам сказочным, а что — достоверным?
- Что вы знаете о храме Бога Яхве в Иерусалиме? Как выглядел храм? Из каких материалов был возведён? Что хранилось в помещении, куда входил только верховный жрец?
- С какими странами и народами торговали израильтяне при царе Соломоне?
Поработайте с картой (см. с. 85). Определите местоположение царства Давида и его столицу. С опорой на карту закрасьте территорию царства на контурной карте.
Подумайте
- Кто из древних царей (Хеопс, Хаммурапи, Тутмос, Соломон) придерживался многобожия, а кто — единобожия? Объясните различие.
- Почему археологи не находят в древних странах изображений Бога Яхве?
- Какие из поучений библейских мудрецов вам кажутся особенно разумными? Почему? Остаются ли они актуальными для современного человека?
Праща — древнее метательное оружие: верёвка или ремень, с помощью которого метали камни с большой силой и точностью.
Жертвенник — специальное место или сооружение, обычно каменное, на котором приносили жертвы Богу.
1. Пересказ библейских преданий
Самсон и Далила. Самсон был необыкновенно сильным героем. Сила его заключалась в длинных волосах. Он полюбил Далилу, но она предала его: филистимляне подкупили её, и она выведала секрет силы Самсона. Когда он заснул, ему остригли волосы. Самсона схватили, ослепили и бросили в темницу. Позднее волосы у него отросли, сила вернулась, и во время пира врагов Самсон обрушил здание, погубив и себя, и своих мучителей.
Давид и Голиаф. Филистимляне выставили против евреев великана Голиафа. Никто не решался сразиться с ним, но юный пастух Давид принял вызов. Он вышел с пращой, метким броском поразил Голиафа камнем в лоб, а затем отрубил ему голову его же мечом. Эта победа принесла Давиду славу.
Что в этих преданиях кажется сказочным, а что достоверным?
- Сказочное: невероятная сила Самсона, заключённая в волосах; разрушение здания Самсоном; чудесные события, связанные с библейскими героями.
- Достоверное: войны евреев с филистимлянами и другими народами за землю Палестины; использование пращи как простого и эффективного оружия; существование крепостей вроде Иерихона.
2. Храм Бога Яхве в Иерусалиме
Храм стоял на холме. Его стены были выложены из кедра, полы — из дерева кипариса. Лучшие финикийские мастера украсили храм золотом, серебром и бронзой. Посреди большого двора находился жертвенник. В глубине храма было небольшое помещение без окон, где стоял ларец. В нём хранились каменные скрижали с заповедями. Входить туда имел право только верховный жрец.
3. Торговля при царе Соломоне
Израильтяне торговали с Египтом, Аравией и Финикией. В Египте покупали колесницы для царского войска, из Аравии пригоняли коней, а из Финикии, с гор Ливанских, доставляли кедровое дерево для строительства дворца и храма.
Поработайте с картой
Царство Давида находилось в Палестине, на восточном побережье Средиземного моря. Его столицей был Иерусалим. Территорию царства следует закрасить вокруг Иерусалима в пределах указанной на карте области.
4. Кто придерживался многобожия, а кто — единобожия?
- Многобожия придерживались Хеопс, Хаммурапи и Тутмос.
- Единобожия придерживался Соломон.
Различие в том, что многобожие — это вера во многих богов, а единобожие — вера в одного Бога Яхве.
5. Почему археологи не находят изображений Бога Яхве?
Потому что одна из десяти заповедей запрещала делать изображения Бога: «Не делай себе кумира и никакого изображения…». Евреи строго соблюдали этот запрет и не изображали своего Бога.
6. Какие поучения библейских мудрецов особенно разумны?
- «Не выказывай пренебрежения к человеку в старости…» — это учит уважению к пожилым людям.
- «Кто хочет иметь друзей, тот и сам должен быть дружелюбен» — это правило дружбы и взаимного уважения.
- «При многословии не миновать греха, а сдерживающий уста свои разумен» — это учит думать, прежде чем говорить.
Эти поучения актуальны и сегодня, потому что учат доброте, уважению, внимательности к людям и самоконтролю.



