Параграф 38 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)
§ 38. В афинских школах и гимнасиях
Объясните значение слов: стиль, палестра, гимнасий.
Проверьте себя.
- Кого в Древней Греции называли педагогами? В чём состояли их обязанности?
- Чем и на чём писали школьники?
- Чему учили в афинских школах?
- Где мальчиков обучали гимнастике?
- Где взрослые афиняне могли пополнить свои знания и заниматься гимнастикой?
- Кому принадлежат имена Мирон и Поликлет? Чем прославились эти греки?
Опишите урок гимнастики по рисунку «В палестре» (см. с. 183).
Подумайте.
- Что имел в виду афинский стратег Перикл, который, узнав о том, что какой-то раб сломал ногу, воскликнул: «Вот ещё одним педагогом стало больше!»?
- В чём различались взгляды на природу человека разных греческих учёных (см. с. 184)? Чьи мысли кажутся вам более правильными? Какие орудия труда Аристотель называл одушевлёнными, а какие — неодушевлёнными?
Стиль — металлическая или костяная палочка с острым концом, которой писали на дощечках, натёртых воском.
Палестра — школа в Греции, которую посещали мальчики с 12 лет; там они занимались гимнастикой: борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска.
Гимнасий — школа, где учились взрослые, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания.
1. Педагогами в Древней Греции называли рабов, которые сопровождали мальчика в школу, носили его письменные принадлежности и музыкальные инструменты, а дома следили за его поведением и учили хорошим манерам.
2. Школьники писали на дощечках, натёртых воском. Буквы выдавливали острым концом металлической или костяной палочки — стиля. Ошибки затирали плоским концом стиля. Старшие ученики пользовались папирусом и тростниковым пером.
3. В афинских школах учили читать, писать, считать и рисовать, а также прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов.
4. Гимнастике мальчиков обучали в палестре.
5. Взрослые афиняне могли пополнить свои знания и заниматься гимнастикой в гимнасиях.
6. Мирон и Поликлет — греческие скульпторы. Мирон прославился статуей метателя диска, а Поликлет — статуей копьеносца.
7. Урок гимнастики в палестре проходил под открытым небом, в обширном дворе. Мальчики тренировались в борьбе, бегали, прыгали, метали копьё и диск. Учитель следил за порядком и мог наказать нарушителей. Перед упражнениями ученики натирали тело маслом, занимались обнажёнными, а после урока смывали грязь и пот.
8. Перикл хотел сказать, что раб со сломанной ногой уже не мог выполнять тяжёлую работу и потому годился только в педагоги — сопровождающие детей.
9. Аристотель считал, что люди неравны, а Антифонт утверждал, что все люди равны. Более правильными кажутся мысли Антифонта. Аристотель одушевлёнными орудиями труда называл рабов, а неодушевлёнными — обычные орудия труда, например мотыги и палки.
