1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Вигасин
Параграф 41 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)
Вигасин, Годер, Свенцицкая
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Вигасин, Годер, Свенцицкая

Параграф 41 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)

Задача

Знакомясь с главой, подумайте:

  1. Что привлекает вас в личности Александра Македонского? Что вам не нравится в нём?
  2. Какие последствия для развития культуры имел поход Александра на Восток (опорные слова: новые города, Музей, библиотеки)?

Проверьте себя.

  1. Какие войны называются междоусобными? Почему они ослабляли Грецию?
  2. Каковы различия во взглядах Исократа и Демосфена? К чему призывал каждый из них?
  3. Что представляла собой армия Филиппа Македонского?
  4. Какую роль в битве при Херонее сыграл юный сын Филиппа?
  5. При каких обстоятельствах Александр стал царём Македонии?

Поработайте с картой (см. с. 115). Найдите Македонию и определите её местоположение. Найдите город Херонею.

Опишите рисунок «Македонская фаланга» (см. с. 197). Как перед боем строилась македонская фаланга? Как она действовала в бою?

Подумайте.

  1. В чём сильные и слабые стороны построения македонской пехоты фалангой? В какой местности фаланга не могла успешно действовать?
  2. В наши дни грозную обвинительную речь называют филиппикой: как возникло это слово?
Подробный ответ

1. В личности Александра Македонского привлекают решительность, мужество и отвага. Не нравится его высокомерие, самоуверенность и то, что он считал себя богом.

2. Поход Александра на Восток имел такие последствия для культуры:

  • были основаны новые города, многие из них назывались Александрия;
  • в Александрии Египетской был основан Музей;
  • в завоёванных землях открывались библиотеки;
  • одновременно походы сопровождались грабежами и разорением городов.

Ответ

1. Междоусобные войны — это войны внутри одной страны, между её частями, городами или правителями. Они ослабляли Грецию, потому что разрушали селения, поля и сады, разоряли земледельцев и ремесленников, усиливали вражду между полисами и богатыми и бедными.

2. Исократ считал, что грекам нужно подчиниться Филиппу и вместе с ним выступить против Персии. Демосфен, наоборот, защищал независимость греческих полисов и призывал бороться против македонского царя.

3. Армия Филиппа Македонского была большой и хорошо вооружённой. Конница состояла из знати, пехота набиралась из пастухов и земледельцев. Основой войска была фаланга, построенная в 16 рядов. Армия имела также метательные орудия и осадные башни на колёсах.

4. В битве при Херонее восемнадцатилетний Александр во главе конницы нанёс решающий удар по греческим отрядам и помог Филиппу одержать победу.

5. Александр стал царём после убийства Филиппа во время празднества по случаю свадьбы царской дочери. После гибели Филиппа войско провозгласило царём юного Александра.

Македония располагалась на Балканском полуострове, в горной местности. Город Херонея находился в Греции, в Беотии.

Македонская фаланга строилась в 16 рядов. В бою первые шесть рядов держали копья двумя руками, направляя их в сторону врага. Если противник заходил в тыл, последние ряды поворачивались к нему лицом. Фаланга была очень грозной и почти неприступной.

1. Сильные стороны македонской фаланги — большая ударная сила и почти полная неуязвимость в лобовой атаке. Слабые стороны — неповоротливость и плохая манёвренность. Особенно плохо она действовала в горах и лесах.

2. Слово «филиппика» возникло от речей афинского оратора Демосфена против македонского царя Филиппа II. Позднее так стали называть гневные обвинительные речи.

Иллюстрация к решению «Параграф 41 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)», 4



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы