1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Вигасин
Параграф 54 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)
Вигасин, Годер, Свенцицкая
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Вигасин, Годер, Свенцицкая

Параграф 54 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)

Задача

Знакомясь с главой, подумайте:

  1. Чем привлекала бедняков и рабов христианская религия?
  2. В чём значение Нагорной проповеди Иисуса для людей нашего времени?
  3. Вызывает ли у вас уважение требование бедноты «хлеба и зрелищ»?

§ 54. Соседи Римской империи. Проверьте себя.

  1. Каковы были условия мира, заключённого Октавианом Августом с парфянами?
  2. Что произошло в Тевтобургском лесу?
  3. Как жили германцы в первые века нашей эры?
  4. Кого римляне называли венедами? Как они жили?

Поработайте с картой «Рост Римского государства» (см. с. 233). Найдите границы Римской империи во II (2-м) веке н. э. Какие известные вам народы и страны оказались под властью Рима? Найдите границы империи — римско-парфянскую и римско-германскую.

Опишите рисунок «Захват деревни римлянами» (см. с. 263). Как ведут себя римляне с безоружными людьми?

Подробный ответ

1. Чем привлекала бедняков и рабов христианская религия?
Христианство привлекало тем, что провозглашало равенство всех людей перед Богом: рабов и свободных, бедных и богатых, мужчин и женщин. Оно обещало каждому верующему спасение, если он будет милосерден, прощать обиды и творить добро.

2. В чём значение Нагорной проповеди Иисуса для людей нашего времени?
Нагорная проповедь учит людей жить по совести, быть добрыми, терпеливыми, не отвечать злом на зло, прощать и помогать другим. Эти нравственные правила важны и сегодня.

3. Вызывает ли у вас уважение требование бедноты «хлеба и зрелищ»?
Нет, не вызывает. Такое требование показывает зависимость от подачек и нежелание трудиться. Беднякам в Риме действительно было трудно найти работу, но постоянное ожидание бесплатного хлеба и развлечений не может вызывать уважения.

1. Каковы были условия мира, заключённого Октавианом Августом с парфянами?
Парфянский царь вернул римлянам знамёна легионов, захваченные ранее, и отпустил оставшихся в живых пленных легионеров. После этого между Римом и Парфией долгое время не было войны.

2. Что произошло в Тевтобургском лесу?
В Тевтобургском лесу германцы под предводительством Арминия внезапно напали на римское войско Вара. В течение нескольких дней были уничтожены три римских легиона, а сам Вар покончил с собой.

3. Как жили германцы в первые века нашей эры?
Германцы занимались земледелием, скотоводством и охотой, разводили лён, ячмень и пшеницу. Жили они в племенных общинах, вождей выбирали на народном собрании. Они часто совершали военные набеги на соседей и поклонялись силам природы, особенно богу грозы Дона́ру.

4. Кого римляне называли венедами? Как они жили?
Венедами римляне называли предков славянских народов. Они жили среди лесов, в землянках и избах, занимались земледелием, скотоводством, охотой и ремёслами. Предки славян поклонялись богам солнца, грозового неба и другим божествам.

Границы Римской империи во II веке н. э. Какие народы и страны оказались под властью Рима?
Во II веке н. э. Римская империя была очень обширной: в её состав входили территории Пиренейского полуострова, Балкан, Малой Азии и Северной Африки. Под властью Рима оказались греки, испанцы, галлы, египтяне, македонцы и африканцы.

Где проходили римско-парфянская и римско-германская границы?
Римско-парфянская граница проходила на востоке империи, а римско-германская — на северной границе, в районе земель германских племён.

Как ведут себя римляне с безоружными людьми?
Римляне жестоко обращаются с безоружными людьми: нападают на них, разрушают деревню, сеют страх, хаос и смерть.

Иллюстрация к решению «Параграф 54 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)», 5



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы