1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Вигасин
Параграф 6 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (новый учебник) (История)
Вигасин, Годер, Свенцицкая
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Вигасин, Годер, Свенцицкая

Параграф 6 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (новый учебник) (История)

Задача

Объясните значение слов: речные пороги, речной ил, оазис в пустыне, рельеф, фараон, столица, цивилизация, государство.

Проверьте себя.

  1. Определите словами местоположение Египта на карте мира.
  2. Расскажите о разливах Нила.
  3. Как образовалось единое государство в Древнем Египте?

Поработайте с картой (см. с. 33). С опорой на карту нанесите на контурную карту 1-й нильский порог, дельту Нила, древнюю столицу единого государства в Египте, полуостров, богатый залежами медной руды. Определите и укажите его название.

Рассмотрите иллюстрации.

  1. Сравните изображённую на рисунке (см. с. 35) природу Египта с природой тех мест, где расположена ваша школа. В чём различия?
  2. Предположите, почему на древнеегипетском рельефе из камня (см. с. 36) изображён человек огромного роста.

Подумайте. Что означают слова из хвалебной песни египтян Нилу: «Все живут благодаря ему»?

Подробный ответ

Объясните значение слов:

  • Речные пороги — каменистые преграды на дне реки, мешающие судоходству.
  • Речной ил — плодородный слой из частиц почвы и растений, который река приносит во время разлива.
  • Оазис в пустыне — островок зелени среди песков, где есть вода и могут расти растения.
  • Рельеф — выпуклое изображение на камне.
  • Фараон — правитель всего Древнего Египта.
  • Столица — главный город государства, где находится правитель и управление страной.
  • Цивилизация — высокоразвитое общество со своей культурой, письменностью, законами и управлением.
  • Государство — объединение людей, живущих на одной территории, подчиняющихся одним законам и имеющих общее управление.

Проверьте себя.

  1. Египет располагался в Северо-Восточной Африке, на берегах Нила — от первого порога до Средиземного моря.
  2. Каждый год в июне начинался разлив Нила. Вода поднималась, заливала долину, а после спада на полях оставался плодородный ил. Разлив делал землю пригодной для земледелия.
  3. Сначала в долине Нила было около сорока небольших царств. Затем они объединились в два больших государства — Северный и Южный Египет. Около 3000 года до н. э. царь Южного Египта подчинил Северный Египет и объединил страну. Правителей Египта стали называть фараонами, а столицей стал Мемфис.

Поработайте с картой.

На контурной карте нужно отметить:

  • 1-й нильский порог;
  • дельту Нила;
  • древнюю столицу единого Египта — Мемфис;
  • полуостров, богатый залежами медной руды, — Синайский полуостров.

Рассмотрите иллюстрации.

  1. Природа Древнего Египта сильно отличалась от природы мест, где расположена школа: в Египте жаркий и сухой климат, почти нет дождей, а жизнь сосредоточена вокруг Нила; в нашей местности обычно есть смена времён года, больше осадков, другие растения и животные.
  2. Человек огромного роста изображён потому, что это, вероятно, фараон или бог. Египтяне показывали самых важных и могущественных людей больше остальных, чтобы подчеркнуть их величие и власть.

Подумайте.

Слова «Все живут благодаря ему» означают, что Нил был источником жизни для египтян: он давал воду, плодородный ил, возможность выращивать урожай, а значит — обеспечивал жизнь всего населения.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы