1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Вигасин
Параграф 6 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)
Вигасин, Годер, Свенцицкая
5 класс
Класс
5
Предмет
История
Автор
Вигасин, Годер, Свенцицкая

Параграф 6 ГДЗ Вигасин Годер 5 класс (История)

Задача

Знакомясь с главой, опишите:

  1. Устройство государства в Древнем Египте (опорные слова: фараон, вельможа, писец, жрец).
  2. Культурные достижения египтян (опорные слова: постройки, статуи, письмо, календарь).

§ 6. Государство на берегах Нила

Объясните значение слов: речные пороги, речной ил, оазис в пустыне, рельеф, фараон, столица.

Проверьте себя.

  1. Определите словами местоположение Египта на карте мира.
  2. Расскажите о разливах Нила.
  3. Как образовалось единое государство в Древнем Египте?

Поработайте с картой (см. с. 33). Найдите 1-й нильский порог, дельту Нила, древнюю столицу единого государства в Египте, полуостров, богатый залежами медной руды. Определите его название.

Рассмотрите иллюстрации.

  1. Сравните изображенную на фотографии (см. с. 35) природу Египта с природой тех мест, где расположена ваша школа. В чём различия?
  2. Предположите, почему на древнеегипетской плитке из камня (см. с. 36) изображён человек огромного роста.

Подумайте. Что означают слова из хвалебной песни египтян Нилу: «Все живут благодаря ему»?

Подробный ответ

1. Устройство государства в Древнем Египте. В Древнем Египте вся власть была сосредоточена в руках фараона. Он издавал законы, руководил судом, сбором налогов, строительством, военными походами и работами по орошению. Вельможи были помощниками фараона и выполняли его поручения как чиновники. Жрецы пользовались большим уважением, так как были образованными людьми, знали религиозные обряды, умели вести счёт и писать. Писцы составляли документы, вели учёт и освобождались от тяжёлых повинностей.

2. Культурные достижения египтян. Главным достижением египтян было строительство пирамид, прежде всего пирамиды Хеопса. Египтяне возводили храмы, гробницы, статуи богов и фараонов. В искусстве они соблюдали строгие правила изображения людей и богов. Египтяне создали письменность — иероглифы, а также один из первых в мире календарей, основанный на наблюдениях за звёздами и разливами Нила.

Ответ

Объясните значение слов:

  • Речные пороги — каменистые преграды на дне реки, мешающие судоходству.
  • Речной ил — частицы полусгнивших растений и горных пород, оседающие после разлива реки.
  • Оазис в пустыне — островок зелени среди пустыни.
  • Рельеф — выпуклое изображение на камне.
  • Фараон — повелитель всего Египта.
  • Столица — главный город государства.

1. Местоположение Египта на карте мира. Египет располагался в Северо-Восточной Африке, на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря.

2. Разливы Нила. Каждый год в июне начинался разлив Нила. Вода поднималась, заливала долину, а после спада на полях оставался плодородный ил. Благодаря этому земля в долине Нила была очень плодородной.

3. Образование единого государства в Древнем Египте. Сначала в долине Нила существовало около сорока небольших царств. Затем образовались два больших царства — Северный Египет и Южный Египет. Около 3000 года до н. э. царь Южного Египта подчинил Северный Египет и объединил страну. Столицей стал Мемфис, а правителей Египта стали называть фараонами.

Поработайте с картой. На карте нужно найти 1-й нильский порог, дельту Нила, древнюю столицу единого государства — Мемфис, а также Синайский полуостров, богатый залежами медной руды.

1. Сравнение природы Египта с природой местности, где находится школа. В Египте есть пустыня, пески, пальмы и папирус, а в нашей местности таких природных условий и растений обычно нет.

2. Почему на древнеегипетской плитке изображён человек огромного роста? Это, вероятно, фараон. Его изобразили огромным, чтобы показать его власть и особое положение.

Что означают слова из хвалебной песни Нилу? Эти слова означают, что Нил был жизненно важен для Египта: он давал воду, плодородный ил и обеспечивал хорошие урожаи, благодаря которым могли жить все жители страны.



Общая оценка
3.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы