1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский (Рабочая тетрадь)
Параграф 5 РТ ГДЗ Абрамов Ведюшкин 6 класс (История)
Абрамов, Ведюшкин, Рогожкин
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Абрамов, Ведюшкин, Рогожкин

Параграф 5 РТ ГДЗ Абрамов Ведюшкин 6 класс (История)

Задача
  1. Выберите из списка природных особенностей три пункта, характерных для Аравийского полуострова.

    1. оазисы
    2. полноводные реки
    3. жаркий сухой климат
    4. пустынные территории
    5. тундровая растительность
    6. плодородные почвы

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  2. Впишите термин, соответствующий определению.

    • Вожди арабских племён.
    • Арабы, ведущие кочевой образ жизни.
    • Места, где имелись небольшие реки и озёра.
    • Постоялый и торговый двор.
    • Животное, особо почитаемое арабами за выносливость.
  3. Заполните таблицу, вписав хозяйственные занятия, соответствующие различным группам населения Аравийского полуострова.

  4. Выберите из списка три города, связанные с пророческой деятельностью Мухаммеда.

    1. Мекка
    2. Дамаск
    3. Александрия
    4. Ясриб
    5. Иерусалим
    6. Мерв

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  5. Выберите из списка три верных утверждения.

    1. Бедуины выращивали овец, лошадей, верблюдов.
    2. Земледельцы выращивали пшеницу, хлопок, картофель, виноград, финики.
    3. Из шерсти верблюдов арабы делали одежду и обувь, войлок для своих шатров.
    4. Шейхи получали доходы от продажи скота, использования пастбищ и плодородных земель.
    5. Самым большим городом Аравийского полуострова была Медина.
    6. В городах арабов располагались базары, ремесленные мастерские, лавки денежных менял, караван-сараи.

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  6. Расположите события в хронологическом порядке.

    1. победа ислама в Аравии
    2. начало проповеди Мухаммедом новой религии
    3. переселение пророка в Медину
    4. начало строительства Заповедной мечети
    5. рождение Мухаммеда

    Запишите получившуюся последовательность цифр в соответствующие ячейки.

    Ок. 570 г.; 610 г.; 622 г.; 630 г.; 638 г.

  7. Определите последовательность правления пророка и праведных халифов.

    1. Умар
    2. Абу Бакр
    3. Мухаммед
    4. Али
    5. Усман

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  8. Впишите в схему «Главные обязанности мусульман» пропущенные слова.

  9. Установите соответствие между терминами и их определениями.

    Определения

    1. Правила поведения, которым должен следовать приверженец ислама каждый день и всю жизнь, используются в судопроизводстве.
    2. Одна из мировых религий, основные догматы которой изложены в Коране.
    3. Книга, содержащая рассказы о деяниях Мухаммеда и его изречения.
    4. Запретное деяние, неприкосновенный, заповедный.
    5. Священная книга, содержащая откровения, полученные Мухаммедом от Аллаха.
    6. Приверженец ислама.

    Термины

    1. Сунна
    2. мусульманин
    3. ислам
    4. Коран
    5. харам
    6. шариат

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

  10. Выберите из списка три верных утверждения.

    1. Жители покорённых арабами территорий стали подданными халифа.
    2. Каждый земледелец обязан был платить поземельный налог — $$\frac{1}{4}$$ урожая.
    3. Горожане на покорённых арабами территориях также платили налоги.
    4. Сторонникам языческих верований было позволено веровать в своих богов.
    5. Жившие на завоёванных арабами землях иудеи и христиане должны были платить в казну особый налог.
    6. Жители покорённых стран, перешедшие в ислам, платили уполовиненный налог.

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

  11. Выберите из списка три верных утверждения.

    1. Значительные различия в образе жизни и занятиях горожан и бедуинов препятствовали созданию в Аравии единого государства.
    2. В проповедях Мухаммеда звучали призывы прекратить вражду между арабами и объединиться на основе единой веры.
    3. Первыми правителями единого арабского государства стали Мухаммед и его братья.
    4. После смерти Мухаммеда правителями арабского государства стали имамы, которых называли «заместителями» пророка.
    5. Объединённые новой религией арабы стремились распространить её среди других народов.
    6. Ислам распространялся среди народов — соседей арабов только в результате завоеваний.

    Запишите получившуюся последовательность цифр.

Подробный ответ

1. Ответ: 1, 3, 4.

2. Термины:

  • Шейхи — вожди арабских племён.
  • Бедуины — арабы, ведущие кочевой образ жизни.
  • Оазисы — места, где имелись небольшие реки и озёра.
  • Караван-сарай — постоялый и торговый двор.
  • Верблюд — животное, особо почитаемое арабами за выносливость.

3. Таблица:

Бедуины (кочевники)Оседлое населениеКараванные торговцы
СкотоводствоЗемледелиеТорговля
Охрана торговых каравановРемеслоДенежные операции (обмен)
Военные набегиВнутренняя торговляСодержание караван-сараев
Меновая торговляОбслуживание паломниковСдача верблюдов в аренду

4. Ответ: 1, 4, 5.

5. Ответ: 1, 4, 6.

6. Ответ: 5, 2, 3, 1, 4.

7. Ответ: 3, 2, 1, 5, 4.

8. Главные обязанности мусульман:

  • вера в единого Бога Аллаха и его пророка Мухаммеда (шахада);
  • паломничество в Мекку (хадж);
  • ежедневная молитва пять раз в день — намаз;
  • особый налог в пользу бедных — закят;
  • пост в священный месяц Рамадан — ураза.

9. Ответ: А — 6, Б — 3, В — 1, Г — 5, Д — 4, Е — 2.

10. Ответ: 1, 3, 5.

11. Ответ: 1, 2, 5.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы