Параграф 9 РТ ГДЗ Абрамов Ведюшкин 6 класс (История)
Изучите схемы, ответьте на вопросы и выполните задание. При необходимости воспользуйтесь дополнительными источниками информации и ресурсами Интернета.
1) Какой способ севооборота изображён на схеме 1?
2) Какой способ севооборота изображён на схеме 2?
3) Какой из способов севооборота был более продуктивен? Обоснуйте своё мнение.
Впишите в места пропусков три технических новшества, активно внедрявшихся в хозяйство крестьян с XI по XIII в. Соедините линиями названия технических новшеств и их изображение на рисунке.
Восстановите логическую цепочку, расставив суждения в правильной последовательности.
- возможность крестьян содержать ремесленника, платя за его труд излишками своей продукции;
- переселение сельских ремесленников в город;
- специализация крестьянина-умельца исключительно на выпуске ремесленной продукции;
- появление у крестьян излишков продукции в результате более продуктивного хозяйствования.
Запишите получившуюся последовательность цифр.
Прочитайте отрывок из поэмы Ганса Сакса «Похвальное слово городу Нюрнбергу». Подчеркните в тексте занятия горожан.
Здесь трудятся под каждой кровлей:
Иные заняты торговлей,
И бойко их идут дела!
А большинство от ремесла
Приобретает свой доход
И припеваючи живёт.
А сколько в городе ремёсел
Я было стал считать, да бросил,
Затем, что их никак не счесть,
Тут все, какие в мире есть.
И каждый житель тут при деле.
Сбывает большинство изделий
Торговцам люд мастеровой,
Ну а взамен несёт домой
Товары, в коих есть потреба;
И нет товаров лучше, где бы
Ни стал разыскивать ты их.
Вот в чём и смысл плодов твоих,
Что давеча тебе приснились.
Таких, чтоб с нашими сравнились,
Печатников и столяров,
Литейщиков и маляров,
Швецов и резчиков по камню
Встречать не довелось пока мне.Установите соответствие между понятиями и областью деятельности, к которой они относятся.
Понятия:
А) гильдия
Б) подмастерье
В) ярмарка
Г) барщина
Д) цех
Е) трёхпольеОбласть деятельности:
1) сельское хозяйство
2) ремесло
3) торговляЗапишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Завершите заполнение схемы, соединив линиями группы функций и относящиеся к ним функции крестьянской общины.
Составьте рассказ «Путешествие по средневековому городу», используя слова «собор», «ратуша», «городская площадь», «крепостные стены», «мастерские», «лавки менял». Запишите план своего рассказа.
1) На схеме 1 изображено двуполье: поле делилось на две части, одна засевалась, другая оставалась под паром.
2) На схеме 2 изображено трёхполье: пашня делилась на три части — под пар, под озимые и под яровые.
3) Более продуктивным было трёхполье, потому что оно позволяло использовать под посевы две трети земли и лучше защищало крестьян от неурожая.
2. Технические новшества:
- Тяжёлый колёсный плуг
- Борона с металлическими зубьями
- Хомут
3. Правильная последовательность: 4, 1, 3, 2.
4. Занятия горожан: торговлей, ремесла, печатников и столяров, литейщиков и маляров, швецов и резчиков по камню.
5. Соответствие понятий и области деятельности:
| Понятие | Область деятельности |
|---|---|
| А) гильдия | 3) торговля |
| Б) подмастерье | 2) ремесло |
| В) ярмарка | 3) торговля |
| Г) барщина | 1) сельское хозяйство |
| Д) цех | 2) ремесло |
| Е) трёхполье | 1) сельское хозяйство |
6. Функции крестьянской общины:
- Решение вопросов управления — выборы старосты.
- Решение хозяйственных вопросов — определение начала посевных работ, помощь бедным, сиротам, вдовам.
- Регулирование общественных отношений — распределение повинностей в пользу феодала, поддержание в деревне общественного порядка.
7. План рассказа «Путешествие по средневековому городу»:
- Проход через ворота в мощных крепостных стенах.
- Узкие улицы и шумные мастерские ремесленников.
- Городская площадь — центр торговли и общественной жизни.
- Каменный собор — гордость и символ веры горожан.
- Ратуша — место заседаний городского совета.
- Посещение лавок менял и банкиров.
