Параграф 10 ГДЗ Агибалова Донской 6 класс (История)
- Что изучали в школах Западной Европы и Византии в раннее Средневековье?
- Каких высот в науках достигли византийские учёные?
- С помощью сведений учебника предположите, что мог перевозить этот корабль и куда он мог плыть.
- Что могли продавать в этой аптеке?
- Чем украшались стены зданий в арабской архитектуре?
- Какие части мечети, описанные в тексте, можно найти на фотографиях на с. 82—83?
- Почему арабский язык называли «латынью Востока»?
- Какое положение занимали учёные в арабском обществе? Как это повлияло на развитие Арабского халифата?
- Назовите имена прославленных учёных и писателей мусульманского мира. Какие открытия и изобретения арабских учёных вы используете и в повседневной жизни, и в учёбе?
- Как изменило арабскую литературу принятие ислама и арабские завоевания?
- Опишите архитектурные особенности и внутреннее убранство средневековой мечети.
- Чем можно объяснить сходство в достижениях науки в Халифате и в Византии?
- Какое явление в истории Западной Европы VIII—IX веков учёные назвали, как и арабское, Возрождением? Подумайте, почему учёные применили одинаковое определение для этих культурных эпох.
- Рассмотрите изображения арабских построек и объясните, каким образом достигается их красота.
- Сопоставьте изображения христианской церкви и мечети: в чём вы видите общие черты, чем они различаются?
- Выясните у родителей или знакомых, есть ли мечети в вашем городе. Если есть, то соберите сведения: когда они построены, по чьим проектам, каковы их художественные особенности.
В школах Византии обучали чтению, письму, счёту и церковному пению. Кроме Библии и других религиозных книг, изучали труды древних учёных, поэмы Гомера, трагедии Эсхила и Софокла, сочинения византийских писателей; решали сложные арифметические задачи.
В школах Западной Европы изучали «семь свободных искусств»: грамматику, риторику, диалектику, арифметику, геометрию, астрономию и музыку. После этого можно было изучать богословие.
Византийские учёные достигли больших успехов в технике, географии и истории. Лев Математик изобрёл звуковую сигнализацию и автоматические устройства во дворце. Был создан «греческий огонь». Византийцы умели чертить карты и планы городов, а историки писали свои сочинения на основе документов, рассказов очевидцев и личных наблюдений.
Этот корабль мог перевозить пряности, ткани, ковры, шёлк, драгоценные камни, оружие и благовония. Он мог плыть в Византию и на Русь.
В этой аптеке могли продавать целебные травы и растения, пряности, мази и масла.
Стены зданий в арабской архитектуре украшались резьбой по камню, изразцами, мозаикой и арабесками — сложными геометрическими узорами. Иногда стены расписывали изречениями из Корана.
На фотографиях можно увидеть минареты, колонны и купол.
1. Арабский язык называли «латынью Востока», потому что он широко распространился в странах халифата и стал языком богослужения, науки и культуры, как латынь в Западной Европе.
2. Учёные и писатели часто жили при дворах халифов и эмиров, получали от них содержание и дары. Это способствовало развитию науки и литературы в Арабском халифате.
3. Среди прославленных учёных и писателей мусульманского мира — аль-Бируни, Ибн Сина, Фирдоуси. В повседневной жизни и учёбе мы используем арабские цифры.
4. Принятие ислама и арабские завоевания расширили круг тем в литературе. Поэтов стали интересовать вопросы добра и зла, жизни и смерти, богатства и бедности, любви и измены, красоты мира и его печалей.
5. Средневековая мечеть представляла собой четырёхугольный молитвенный зал, открытый во двор. Двор окружала галерея с колоннами, в центре находился бассейн для омовения. Иногда над мечетью возводили купол, но чаще крыша была плоской. Внутри мечеть была очень простой: без мебели и дорогой утвари, пол застилали коврами. Изображения людей и животных в исламе запрещены. Около мечети строили минареты.
1. Сходство в достижениях науки в Халифате и Византии объясняется обращением к античному наследию и тем, что в эти государства входили разные народы, которые вносили свой вклад в развитие культуры.
2. В Западной Европе VIII—IX веков учёные назвали Возрождением подъём культуры и науки. Такое же название применили потому, что в обеих культурах происходило обращение к античности и её наследию.
3. Красота арабских построек достигалась благодаря изящным колоннам, богатому украшению резьбой, изразцами, мозаикой и арабесками.
4. Общие черты церкви и мечети: оба здания предназначены для богослужения, имеют внутренние залы и украшение стен. Различия: в христианской церкви есть иконы и алтарь, в мечети изображений нет; в церкви используют колокольню, в мечети — минарет; в церкви алтарь обращён на восток, а в мечети михраб указывает на Мекку.
5. Мечеть Рамазан в Екатеринбурге — двухэтажное здание с действующим цокольным этажом. На первом этаже расположен большой мужской молельный зал, сверху — балкон для женщин. На цокольном этаже находятся учебный класс и кухня. В мечети проходят занятия по арабскому языку и основам ислама, работает исламский магазин.
