1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Арсентьев
Параграф 21 ГДЗ Арсентьев Данилов 6 класс (История)
Арсентьев, Данилов, Стефанович
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Арсентьев, Данилов, Стефанович

Параграф 21 ГДЗ Арсентьев Данилов 6 класс (История)

Задача
  1. Почему Куликовская битва считается одним из самых важных событий в истории нашей страны?
  2. Когда и кто из русских князей получил первый ярлык на великое княжение владимирское?
  3. Чем закончились известные вам сражения между русскими и монголами?
  4. Как вы думаете, почему союзниками Мамая стали Литва и Рязанское княжество? О чём свидетельствует тот факт, что на помощь Москве пришли дружины из русских земель Великого княжества Литовского?
  5. Почему стала возможна победа русских дружин на поле Куликовом?
  6. Каковы были причины и последствия похода Тохтамыша на Москву? На какие уступки Москве была вынуждена идти Орда?
  1. Как князю Дмитрию Ивановичу удалось укрепить свою власть в Северо-Восточной Руси?
  2. Почему литовский князь Ольгерд выступил союзником тверского князя в его борьбе с Московским княжеством? Чем закончилась московско-литовская война?
  3. Что позволило князю Дмитрию Ивановичу бросить открытый вызов Орде?
  4. В чём причины победы русских войск на Куликовом поле?
  5. Какое значение имела победа на Куликовом поле?
  6. Почему большинство русских князей не поддержало Дмитрия Донского в борьбе с Тохтамышем?
  1. В чём видит автор документа причины победы русских войск на поле Куликовом? Согласны ли вы с его мнением?
  2. Можно ли утверждать, что документ написан современником событий? Докажите своё мнение.
  3. Считает ли автор документа борьбу с Мамаем религиозной войной? Докажите свою точку зрения, используя цитаты из документа.
  1. Сравните политику Ивана Калиты и Дмитрия Донского в отношении Орды. Какие факторы оказывали влияние на эту политику? Имели ли значение личные качества правителей?
  2. В чём состоял организаторский и полководческий талант Дмитрия Донского?
  3. Почему в памяти русского народа имя Радонежского стоит в одном ряду с именами победителей на Куликовом поле?
  4. Подготовьте рассказ о Куликовской битве от имени русского или ордынского воина по плану:
    1) причины битвы;
    2) ход битвы;
    3) решающий момент битвы;
    4) результаты битвы.
Подробный ответ

1. Князю Дмитрию Ивановичу удалось укрепить свою власть в Северо-Восточной Руси благодаря прекращению княжеских усобиц, поддержке церкви и авторитету Москвы. Митрополит Алексей и Сергий Радонежский призывали князей к миру и поддерживали московского князя.

2. Литовский князь Ольгерд выступил союзником тверского князя, потому что ему было невыгодно усиление Москвы и он стремился расширить свои владения за счёт русских земель. Московско-литовская война закончилась поражением Литвы.

3. Дмитрий Иванович смог бросить открытый вызов Орде потому, что за время «тишины великой» люди привыкли к более спокойной жизни, окрепло стремление к независимости, а Москва усилилась и стала центром объединения русских земель.

4.

  • ордынцам противостояло общерусское войско;
  • была поддержка Русской православной церкви;
  • войско вдохновляло благословение Сергия Радонежского;
  • Дмитрий Донской сумел правильно организовать и расположить силы.

5.

  • впервые русским войскам удалось одержать победу над главными силами Орды;
  • победа укрепила веру народа в свои силы;
  • она показала, что ордынцев можно победить только общими усилиями;
  • Куликовская битва усилила значение Москвы и её роль в объединении русских земель.

6. Большинство русских князей не поддержало Дмитрия Донского, потому что не хотело окончательного усиления Москвы. Кроме того, Тохтамыш считался законным правителем Орды, а таким ханам на Руси привыкли подчиняться.

Изучаем документ

1. Автор видит причины победы русских войск в смелости воинов и помощи Бога, церкви, благословении Сергия Радонежского. С этим можно согласиться, но важную роль также сыграли единство русских сил и полководческий талант Дмитрия Донского.

2. Нельзя утверждать, что документ написан современником событий. Автор называет Сергия Радонежского святым, а к лику святых его причислили уже после описываемых событий.

3. Да, автор считает борьбу с Мамаем религиозной войной. Это подтверждают слова: «прикажет ли святой ему против безбожных выступить», «Святой же благословил».

Сравниваем, размышляем

1. Иван Калита стремился к мирным отношениям с Ордой и действовал осторожно, укрепляя Москву без открытого столкновения. Дмитрий Донской, напротив, перешёл к открытой борьбе с Ордой и возглавил первую крупную попытку освобождения от ордынского владычества. На политику Калиты влияли необходимость сохранить земли от разорения и внешняя опасность, а на политику Донского — усиление Москвы, рост стремления к независимости и ослабление Орды. Личные качества правителей тоже имели значение: осторожность и расчёт Калиты, решительность и полководческий талант Дмитрия Донского.

2. Организаторский талант Дмитрия Донского состоял в умении объединить русских князей и собрать общерусское войско. Полководческий талант проявился в правильном выборе тактики, расположении войск и использовании засадного полка.

3. Имя Сергия Радонежского стоит рядом с именами победителей Куликовской битвы, потому что он благословил Дмитрия Донского и духовно поддержал русское войско.

4.

Причиной Куликовской битвы стало стремление Руси освободиться от ордынского владычества и прекратить выплату дани. Русское войско выступило из Москвы, переправилось через Дон и вышло на Куликово поле. Утром 8 сентября 1380 года началось сражение. Сначала состоялся поединок Пересвета и Челубея, в котором оба погибли. Затем ордынцы пошли в наступление, но русские войска удерживали позиции. Решающий момент наступил, когда в бой вступил засадный полк под командованием Дмитрия Боброка и Владимира Андреевича. Он ударил по ордынцам с тыла, и враг обратился в бегство. Победа на Куликовом поле показала силу объединённых русских земель и укрепила авторитет Москвы.



Общая оценка
4.1 / 5
Другие учебники
Другие предметы