1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бойцов
Параграф 17 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)
Бойцов, Шукуров
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Бойцов, Шукуров

Параграф 17 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)

Задача

Можно ли средневековый город назвать многоликим? Какими средствами жители украшали свой город, создавали его облик?

Определите основные различия в изображённых элементах построек и во внешнем облике зданий.

  1. О каких трудностях в строительстве храмов сообщается в тексте?
  2. Учитывая время описываемых событий, предположите, почему мастера-строители не смогли обеспечить прочность постройки.
  1. Используя текст и иллюстрации учебника, расскажите, как выглядела центральная площадь средневекового европейского города. Какие события на ней происходили?
  2. Кто управлял средневековым городом? Как различалось управление в разных городах? Приведите примеры.
  3. Объясните, какую роль играли в средневековых городах ратуши. Как называются аналогичные учреждения в современных городах?
  4. Расскажите, как строились и как выглядели главные соборы европейских городов (используйте иллюстрации учебника и дополнительные материалы). Какое впечатление они производят на нас сегодня?
  5. Совершите «путешествие» в один из средневековых городов (Париж, Флоренцию и др.). Представьте свои впечатления в виде сообщения, презентации, альбома (по выбору).
  6. Подготовьте проектную работу «Средневековая европейская архитектура: от романского стиля к готике».
    Рекомендации: укажите время существования и характерные черты каждого стиля, известные сооружения; опишите впечатление, которое они производят.
  1. Расставьте указатели на схеме средневекового города.
  2. Соотнесите понятия и их значения.
  3. Распределите правильно слова, относящиеся к жизни средневековых крестьян и горожан.
  4. Соотнесите понятия и их значения.
  5. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
  6. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Подробный ответ

Средневековый город можно назвать многоликим: в нём были рыночная площадь, ратуша, собор, крепостные стены, мастерские и жилые кварталы. Облик города создавали прежде всего храмы, ратуши, башни, площади и украшенные фасады домов.

Основные различия романских и готических соборов:

  • романские соборы были более массивными и монументальными;
  • у готических соборов убранство богаче, особенно внутри;
  • готические храмы имели больше окон и витражи;
  • готические соборы сильнее украшались снаружи;
  • романские соборы производили впечатление крепости, а готические — устремлённости ввысь.

1. В тексте говорится, что строители больше заботились о красоте храма, из-за чего пострадала прочность постройки.

2*. Мастера-строители не смогли сразу обеспечить прочность, потому что в то время ещё не было достаточного опыта возведения таких больших каменных зданий, а многие строительные приёмы только осваивались.

1. Центральная площадь средневекового европейского города обычно была рыночной. На ней стояли колодец или фонтан, сюда приходили торговцы и горожане. На площади покупали и продавали товары, встречались, обменивались новостями, слушали глашатаев, которые объявляли решения властей.

2. Средневековым городом управлял городской совет, который заседал в ратуше. В разных городах управление было устроено по-разному: где-то совет избирали, где-то новых членов приглашали сами советники, где-то должности передавались по наследству, а где-то распределялись по жребию среди богатых семей.

3. Ратуша была зданием, где заседало городское правительство. В современных городах ей соответствует мэрия.

4. Главные соборы строили из камня. Романские храмы имели толстые стены, мощные колонны и небольшие окна; они напоминали крепости. Готические соборы были выше, легче и изящнее: у них тонкие стены, большие окна с витражами, стрельчатые арки, башенки и шпили. Сегодня эти соборы производят впечатление величия, красоты и мастерства строителей.

Тренажёр № 1:

  • крепостные стены;
  • ратуша;
  • собор;
  • фонтан;
  • рыночная площадь.

Тренажёр № 2:

  • Цех — объединение ремесленников одной специальности;
  • Мэр — глава городского совета;
  • Ратуша — здание городского совета;
  • Гильдия — объединение купцов.

Тренажёр № 3:

  • Крестьяне: община, оброк, надел;
  • Горожане: ярмарка, мастерская, ратуша.

Тренажёр № 4:

  • Гильдия — объединение купцов;
  • Устав — правила, обязательные для всех членов ремесленного цеха;
  • Ратуша — здание городского совета;
  • Подмастерье — ремесленник, не имевший собственной мастерской.

Тренажёр № 5:

  • Коммуна — город, добившийся независимости от сеньора;
  • Мэр — глава городского совета;
  • Ратуша — здание городского совета;
  • Собор — главный христианский храм в больших городах.

Тренажёр № 6:

  • Шедевр — образцовое изделие, выполнение которого было необходимо для вступления в цех;
  • Меняла — человек, занимавшийся определением подлинности и разменом монет;
  • Патрициат — самые богатые и влиятельные горожане;
  • Мастер — полноправный член цеха.

Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 4
Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 5



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы