1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бойцов
Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)
Бойцов, Шукуров
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Бойцов, Шукуров

Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)

Задача
  1. Чем XIV в. так запомнился европейцам, что его прозвали «столетием бедствий»? Как события XIV в. повлияли на развитие стран Европы?
  2. Что даёт приведённый отрывок из хроники для характеристики крестьянского выступления?
  3. Как вы объясните то, что крестьяне заняли Лондон? Какие цели они преследовали?
  4. Определите, к какому моменту в истории восстания относится обращение короля Ричарда II к крестьянам. На основании чего это можно установить?
  5. Объясните, в результате каких событий появилось и что означало это изображение.
  6. Расскажите о событиях, которые привели к наступлению в середине XIV в. «тяжёлых времён» во многих странах Европы.
  7. Объясните, что менялось в положении европейских крестьян при переходе от натурального хозяйства к товарному.
  8. Подготовьте сообщение о Жакерии (причины; участники, их требования; масштабы выступления; формы борьбы; итоги восстания).
  9. Сравните Жакерию во Франции и восстание под предводительством Уота Тайлера в Англии (используйте текст параграфа и источники). Что было общим? В чём заключались особенности одного и другого восстаний?
  10. Проведите обсуждение на тему «Католическая церковь в XIV в.: причины и последствия кризиса». Почему стало возможным Авиньонское пленение пап? В каких ещё событиях отразился кризис папской власти? Выскажите суждение, как могли относиться к этим событиям простые верующие.
  11. Составьте «исторический портрет» Столетней войны по примерному плану: хронологические рамки; причины; участники и их задачи в войне; ключевые события; итоги войны для участвовавших в ней сторон.
  12. Подготовьте сообщение о Жанне д’Арк. Объясните, почему эта девушка, сожжённая на костре «за ересь», почитается в наши дни как героиня Франции, а Католическая церковь в начале ХХ в. причислила её к лику святых.
  13. Привлекая информацию карты (с. 175), проведите обсуждение на тему «Итоги Столетней войны: Франция и Англия». Выскажитесь от имени представителей одной и другой страны.
  14. Подготовьте сообщение о Яне Гусе. Почему он был вызван на церковный суд в Констанце? Как вы оцениваете его поведение во время суда?
  15. Объясните, что такое гуситское движение. Какое место оно занимает в истории Средних веков?
  16. Подготовьте сообщение на тему «Столетняя война: веха в военной истории». Раскройте, как менялись тактика ведения боя и оружие в ходе этой войны.
  17. Рассмотрите проблему. Личность и имя Яна Гуса стали своего рода знаменем для широкого, длившегося почти два десятилетия движения в Чехии. Какую роль сыграли в этом движении взгляды и деятельность самого Гуса? Что внесли в гуситское движение его участники, относившиеся к разным слоям населения?

Тренажёр № 1. Прочитайте отрывок из книги эпохи Возрождения и укажите событие, которое в нём описано:

Болезнь начала проявлять своё плачевное действие страшным… образом… Только немногие выздоравливали и почти все умирали… Беседа или общение с больными переносило на здоровых недуг… Число умиравших было столь велико, что страшно было слышать о том, не только видеть. Сколько крепких мужчин, красивых женщин, прекрасных юношей утром обедали с родными, товарищами и друзьями, а на следующий вечер ужинали со своими предками на том свете!

  • Жакерия
  • Столетняя война
  • «Чёрная смерть»
  • Первый крестовый поход

Тренажёр № 2. Прочитайте отрывок из современной исторической повести и укажите событие, которое в нём описано.

Вождь повстанцев подъехал к королю… Он принялся читать… Ричард мог бы поклясться, что мужик вызубрил [всё] наизусть… «Все находящиеся в пользовании сеньоров леса, пруды, озёра и реки должны стать общим достоянием…» «Права сеньоров должны быть упразднены и установлено равенство всех, кроме короля». «Находящееся у монахов, настоятелей приходов и других церковников имущество должно быть отнято у них, за исключением того, что необходимо для их содержания, и разделено между прихожанами». Король оглянулся. Будет так, — ответил он предводителю повстанцев. Мирно разойдитесь по домам. Лондон ещё не видел такого огромного скопления пришлых людей, и наши жители уже начинают ощущать недостаток в съестном.

  • Восстание Уота Тайлера
  • Жакерия
  • Гуситские войны
  • Подписание английским королём Великой хартии вольностей

Тренажёр № 3. Отметьте верные утверждения, относящиеся к истории Франции в X–XIV вв.:

  • С конца X до XIV в. Францией правила династия Капетингов.
  • После поражения в Столетней войне в стране началась гражданская война.
  • Постепенно во Франции происходила централизация — объединение под властью короля ранее разрозненных земель.
  • В XIII в. во Франции был создан орган сословного представительства — парламент.

Тренажёр № 4. На карте средневековой Франции правильно расставьте названия крупнейших исторических областей.

Тренажёр № 5. Соотнесите географические названия и связанные с ними исторические события.

Тренажёр № 6. Выберите события, относящиеся к истории Франции в XIV–XV вв.:

  • Победа в Столетней войне
  • Созыв Генеральных штатов
  • Восстание Уота Тайлера
  • Казнь Яна Гуса

Тренажёр № 7. Расположите в хронологической последовательности следующие события средневековой истории Франции.

Тренажёр № 8. Установите соответствие между историческими личностями и их высказываниями.

Тренажёр № 9. Выберите события, относящиеся к истории Англии в XIII–XV вв.:

  • Реконкиста
  • Великая хартия вольностей
  • Жакерия
  • Поражение в Столетней войне

Тренажёр № 10. Расположите в хронологической последовательности следующие события средневековой истории Католической церкви.

Тренажёр № 11. Прочитайте текст и найдите в нём ошибки.

Для Западной Европы XIV в. был непростым временем. Набеги кочевников-венгров, эпидемия чумы и война между Англией и Священной Римской империей привели к сокращению численности населения, вызывали крестьянские восстания.

  • На самом деле венгры к тому времени не были кочевниками и не совершали набегов.
  • На самом деле эпидемия чумы охватила Европу в начале XIII в.
  • На самом деле война происходила между Англией и Францией.
  • На самом деле в Западной Европе в XIV в. не происходило войн.

Тренажёр № 12. Укажите событие, НЕ относящееся к XIV в.:

  • Взятие Константинополя крестоносцами
  • Эпидемия чумы в Европе
  • Начало Столетней войны
  • Жакерия

Тренажёр № 13. Расположите в хронологической последовательности следующие события средневековой истории славянских государств.

Тест к разделу II

  1. Отметьте верные утверждения:
    • В IX–X вв. западная часть бывшей Франкской империи стала называться Священной Римской империей.
    • В IX–X вв. королевская власть во Франции была слабой, государство делилось на множество феодальных владений.
    • В 987 г. королём Франции был выбран Филипп IV Красивый.
    • С конца X до XIV в. Францией правила династия Капетингов.
  2. Отметьте верные утверждения, относящиеся к Священной Римской империи:
    • В конце XI в. императоры получили право назначать римских пап.
    • Во второй половине XII в. империей правил Фридрих Барбаросса.
    • Это государство образовалось в VII в.
    • К началу XIII в. в неё входили Германия, Чешское королевство и северная часть Италии.
  3. Раскол христианской Церкви на католическую и православную произошёл в:
    • 1077 г.
    • 1054 г.
    • 1245 г.
    • 1122 г.
  4. Первый крестовый поход начался в:
    • 1096 г.
    • 1248 г.
    • 1204 г.
    • 1226 г.
  5. Отметьте верные утверждения, относящиеся к крестовым походам:
    • Европейцы, попавшие на Восток во время крестовых походов, поражались отсутствию комфорта и роскоши в домах местных жителей.
    • Для обращения в христианство языческих племён в Восточной Европе и против Руси в XIII в. совершались крестовые походы.
    • В результате крестовых походов места, связанные с земной жизнью Иисуса Христа, стали принадлежать королям стран Западной Европы.
    • Крестовые походы принесли мусульманскому миру жертвы и разрушения.
  6. Отметьте события, относящиеся к истории Франции XIV в.:
    • Созыв Генеральных штатов
    • Восстание крестьян — Жакерия
    • Правление Людовика IX
    • Восстание Уота Тайлера
  7. Отметьте верные утверждения, относящиеся к Столетней войне:
    • В этой войне победила Англия.
    • Эта война завершилась в 1381 г.
    • В этой войне противниками были Англия и Франция.
    • В этой войне победила Франция, которая вскоре стала единым государством.
  8. Как звали простую французскую девушку, которая обращалась к английскому королю с такими словами:
    • Жанна д’Арк
    • Изабелла Кастильская
    • Феодора
    • Алиенора Аквитанская
  9. Раньше всего произошло:
    • Окончание Столетней войны
    • Начало эпидемии чумы в Западной Европе
    • Начало «авиньонского пленения» римских пап
    • Правление Людовика IX Святого во Франции
  10. В начале XV в. в Чехии с осуждением Католической церкви и с требованием вести богослужение на чешском языке выступил:
    • Карл Смелый
    • Иннокентий III
    • Ян Гус
    • Людовик XI
Подробный ответ

В XIV веке Европу потрясли голод, эпидемии, крестьянские восстания, ослабление власти пап и длительная Столетняя война. Эти события привели к большим потерям населения, разорению многих земель, усилению недовольства крестьян и горожан, а также к постепенному укреплению королевской власти в ряде стран.

1. Отрывок из хроники показывает крестьянское выступление как жестокое и стихийное: восставшие громили имущество, применяли насилие, выступали против феодалов.

2. Крестьяне заняли Лондон, потому что восстание было массовым, а власти оказались не готовы к нему. Восставшие надеялись добиться отмены крепостной зависимости, барщины и других повинностей, а также наказания ненавистных сеньоров.

3. Обращение Ричарда II относится к моменту после подавления восстания Уота Тайлера. Это видно по тону обращения: король уже говорит с крестьянами как с побеждёнными и подчёркивает, что они должны оставаться в подчинении.

4. Изображение связано с основанием династии Тюдоров. Оно появилось после окончания Войны Алой и Белой розы, когда Генрих VII, женившись на Елизавете Йоркской, объединил враждовавшие дома Ланкастеров и Йорков. Символом Тюдоров стала объединённая алая и белая роза.

5. К середине XIV века «тяжёлые времена» наступили из-за ухудшения климата, нескольких неурожайных лет, голода и эпидемии чумы («Чёрной смерти»), которая унесла огромную часть населения Европы.

6. При переходе от натурального хозяйства к товарному положение крестьян менялось так: часть из них освобождалась от личной зависимости, а труд зависимых крестьян всё чаще заменялся трудом наёмных работников. После «Чёрной смерти» рабочая сила подорожала, и крестьяне могли требовать лучшей оплаты, хотя сеньоры старались ограничить их права и усилить повинности.

7. Жакерия во Франции:

  • Причины: Столетняя война, разорение деревень, рост налогов, грабежи, чума, усиление эксплуатации крестьян.
  • Участники: крестьяне («жаки»), предводитель — Гийом Каль.
  • Требования: прекратить произвол феодалов, облегчить положение крестьян, покончить с грабежами и поборами.
  • Масштабы: крупное восстание, охватившее значительную часть северной Франции.
  • Формы борьбы: захват замков, нападения на феодалов, уничтожение их имущества.
  • Итоги: восстание было жестоко подавлено, Гийом Каль погиб, многие участники были казнены.

8. Общее в Жакерии и восстании Уота Тайлера: оба выступления были крестьянскими, вызваны войной, налогами, разорением и феодальным гнётом; оба были подавлены. Особенности: Жакерия произошла во Франции и была особенно стихийной и краткой, а восстание Уота Тайлера в Англии сопровождалось занятием Лондона и выдвижением более чётких требований.

9. Авиньонское пленение пап стало возможным из-за усиления французской королевской власти и давления Филиппа IV Красивого на папство. Кризис папской власти проявился также в Великой схизме, когда одновременно существовали два, а затем и три папы.

10. Простые верующие, вероятнее всего, воспринимали эти события с недоверием и разочарованием: раскол и борьба пап подрывали авторитет церкви.

11. Столетняя война:

ПунктСодержание
Хронологические рамки1337–1453 гг.
ПричиныСоперничество Англии и Франции, претензии Эдуарда III на французский престол, борьба за Фландрию и земли на континенте.
Участники и задачиАнглия стремилась подчинить Францию и сохранить владения на континенте; Франция — изгнать англичан и укрепить единство страны.
Ключевые событияСлёйс, Креси, взятие Кале, Пуатье, Жакерия, Азенкур, осада Орлеана, подвиг Жанны д’Арк, взятие Бордо.
ИтогиПобеда Франции, почти полное изгнание англичан с континента, усиление королевской власти во Франции; в Англии — рост национального самосознания и ослабление внешних позиций.

12. Жанна д’Арк — французская национальная героиня. Она вдохновила французов на борьбу, помогла снять осаду Орлеана и способствовала перелому в Столетней войне. Поэтому её почитают как героиню Франции, а Католическая церковь позже признала её невиновной и причислила к лику святых.

13. Итоги Столетней войны:

  • От имени Франции: страна освободилась от большей части английских владений, укрепила королевскую власть и стала двигаться к объединению.
  • От имени Англии: Англия потеряла почти все владения на континенте, пережила тяжёлый внутренний кризис и гражданскую войну, но в итоге усилила национальное самосознание.

14. Ян Гус был вызван на церковный суд в Констанце, потому что открыто критиковал католическую церковь и выступал за реформы. На суде он проявил твёрдость и не отказался от своих убеждений, что можно оценить как мужественное и принципиальное поведение.

15. Гуситское движение — это массовое движение в Чехии, возникшее под влиянием идей Яна Гуса. Оно стало важным событием позднего Средневековья, потому что показало силу религиозного и национального протеста против католической церкви и немецкого влияния.

16. В ходе Столетней войны менялись и тактика, и оружие. Англичане широко использовали длинный лук, а затем всё большее значение получали пехота и огнестрельное оружие. Появились бомбарды — первые пушки. Рыцарская конница постепенно теряла прежнее значение, а война становилась более «пехотной» и артиллерийской.

17. В гуситском движении взгляды Яна Гуса стали идейной основой борьбы. Умеренное крыло гуситов добивалось реформ церкви и причащения «под обоими видами», а радикальное крыло выступало за более глубокие перемены и социальную справедливость. Именно поэтому движение объединило разные слои общества и стало таким мощным.

Тренажёр № 1: «Чёрная смерть».

Тренажёр № 2: Восстание Уота Тайлера.

Тренажёр № 3: С конца X до XIV в. Францией правила династия Капетингов.

Тренажёр № 4: Фландрия, Нормандия, Бретань, Бургундия, Гасконь.

Тренажёр № 5: Константинополь — захват столицы Византийской империи крестоносцами; Авиньон — перенос резиденции римских пап из Рима в 1309 г.; Орлеан — борьба Жанны д’Арк с английскими захватчиками; Каносса — поражение германского императора в споре с папой римским.

Тренажёр № 6: Победа в Столетней войне, созыв Генеральных штатов.

Тренажёр № 7: Начало правления династии Капетингов; правление Людовика IX; созыв Генеральных штатов; участие Жанны д’Арк в войне против англичан.

Тренажёр № 8: Жанна д’Арк — «Никто на свете — ни король, ни герцог… не смогут спасти французское королевство. Никто, кроме меня»; Иннокентий III — «Подобно тому, как луна получает свой свет от солнца…»; Франциск Ассизский — «Я желаю следовать примеру жизни и бедности Господа нашего Иисуса Христа…»

Тренажёр № 9: Великая хартия вольностей, поражение в Столетней войне.

Тренажёр № 10: Начало Первого крестового похода; достижение римскими папами наивысшего могущества; «Авиньонское пленение пап»; выступление Яна Гуса с осуждением Католической церкви.

Тренажёр № 11: На самом деле венгры к тому времени не были кочевниками и не совершали набегов; на самом деле война происходила между Англией и Францией.

Тренажёр № 12: Взятие Константинополя крестоносцами.

Тренажёр № 13: Создание Болгарского царства; принятие болгарами и сербами христианства; создание Чешского княжества; гуситские войны.

Иллюстрация к решению «Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 5
Иллюстрация к решению «Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 9
Иллюстрация к решению «Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 17
Иллюстрация к решению «Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 18
Иллюстрация к решению «Параграф 21-22 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)», 19



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы