Параграф 24 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)
- О чём рассказывается в приведённом отрывке?
- Какие приёмы использует Афанасий Никитин, чтобы создать наглядное, понятное для европейцев, представление о том, что он увидел в Индии?
- О каких познаниях и опыте автора как путешественника свидетельствует отрывок?
- Почему Индию можно назвать многоликой? Какие народы жили на этой земле? Какие религии они исповедовали?
- Охарактеризуйте основные идеи буддизма. Чем вы объясните то, что это вероучение распространилось во многих странах Азии и со временем стало одной из мировых религий?
- Расскажите о державе Гуптов по плану: 1) время существования; 2) достижения в разных сферах; 3) причины распада.
- Используя иллюстрацию учебника и дополнительные материалы, составьте описание индуистских храмов. Какие характерные черты вы отметите? Предположите, какое впечатление эти храмы производили на верующих.
- Обсудите вопросы. Что изменилось в Индии после мусульманского завоевания и создания Делийского султаната? Что осталось неизменным?
- Тренажёр № 1. Выберите факты, относящиеся к истории Индии в Средние века.
- Тренажёр № 2. Выберите наиболее раннее событие в средневековой истории Индии.
- Захват Дели войсками Тимура (Тамерлана)
- Создание Делийского султаната
- Распад державы Гуптов
- Распад Делийского султаната
1. В приведённом отрывке рассказывается о средневековой Индии: о её населении, религиях, власти делийских султанов, торговле и положении раджей после мусульманского завоевания.
2. Афанасий Никитин использует сравнения с известными европейцам и христианскому миру образами и местами, чтобы сделать описание понятнее: например, сопоставляет увиденное с Иерусалимом и Константинополем. Это помогает читателю представить незнакомую страну через знакомые образы.
3. Отрывок свидетельствует о широком кругозоре автора и его опыте путешественника: он хорошо знает разные страны и города, умеет сравнивать увиденное с тем, что известно в других частях света.
1. Индию можно назвать многоликой, потому что в ней жили многочисленные народы, говорившие на разных языках и исповедовавшие разные религии. Среди религий были индуизм, буддизм и христианство; позже в некоторых районах появились и зороастрийцы.
2. Основные идеи буддизма таковы: жизнь полна страданий, а бесконечное перерождение души делает страдание вечным. Освободиться от него можно, достигнув нирваны. Буддизм распространился во многих странах Азии, потому что предлагал понятный путь спасения и обращался не только к жрецам, но и к обычным людям.
3. Держава Гуптов:
| Пункт плана | Ответ |
|---|---|
| Время существования | IV—V вв.; в VI в. держава распалась. |
| Достижения | Индия была крупным центром торговли; строились великолепные храмы; развивались поэзия, драматургия, медицина и астрономия; индийские математики создали десятичную систему счёта и цифру ноль. |
| Причины распада | Держава была непрочной и под ударами кочевников распалась на множество мелких княжеств. |
4. Индуистские храмы обычно строились из камня, имели сложную многоступенчатую форму, высокие башни, колонны, галереи и святилище. Храм был посвящён определённому божеству и воспринимался как священное место, где человек постепенно приближается к небу. Такие храмы производили на верующих впечатление величия, торжественности и святости.
5. После мусульманского завоевания в Индии изменились власть и хозяйственная жизнь: раджи на окраинах страны стали платить дань делийским султанам, северная торговля перешла в руки мусульманских купцов и чиновников, ислам был провозглашён господствующей религией. Неизменными остались независимость южных частей Индостана и сохранение части владений у местных раджей в труднодоступных районах.
Тренажёр № 1: к истории Индии в Средние века относятся завоевание части страны мусульманскими правителями, укрепление традиционной религии — индуизма, обращение жителей в рабство.
Тренажёр № 2: наиболее раннее событие — распад державы Гуптов.
Ответ
1) О средневековой Индии: её народах, религиях, власти султанов, торговле и положении раджей.
2) Афанасий Никитин использует сравнения с известными европейцам местами и образами.
3) Отрывок показывает широкий кругозор и опыт путешественника.
4) Индию можно назвать многоликой из-за разнообразия народов, языков и религий.
5) Буддизм учит, что жизнь — страдание, а освобождение достигается через нирвану; он распространился благодаря учению о спасении для всех.
6) Держава Гуптов существовала в IV—V вв., достигла расцвета в торговле, культуре и науке, а распалась в VI в. под ударами кочевников.
7) Индуистские храмы были каменными, многоступенчатыми, с башнями, колоннами и святилищем; они производили впечатление величия и святости.
8) После мусульманского завоевания усилилась власть султанов, изменилась торговля и религия; юг Индостана и владения части раджей сохранили независимость.
9) Тренажёр № 1: завоевание части страны мусульманскими правителями; укрепление традиционной религии — индуизма; обращение жителей в рабство.
10) Тренажёр № 2: распад державы Гуптов.
