1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Бойцов
Параграф 27 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)
Бойцов, Шукуров
6 класс
Автор
Бойцов, Шукуров

Параграф 27 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)

Задача

Какие цивилизации существовали в Средние века в Северной и Южной Америке? Почему их история долго оставалась загадкой для исследователей?
В Средние века в Америке существовали цивилизации майя, ацтеков и инков. Их история долго оставалась загадкой, потому что для изучения этой историки сохранились вещественные источники, а язык майя нужно было расшифровать.
О каких сторонах жизни майя рассказывают приведённые изображения?
Данные изображения рассказывают о том, что майя служили и преклонялись богам, воевали, а также занимались научной деятельностью — составляли календарь.
1. В чём заключался смысл правил поведения при дворе ацтекского правителя, о которых сообщает источник?
Смысл правил поведения при дворе заключается в том, что все должны преклоняться правителю, ставить себя ниже, уважительно и покорно общаться с ним.
2. Как на основании этого описания вы оцените статус правителя ацтеков? Можно ли провести аналогии с правителями, жившими в то время в других частях света?
Статус правителя ацтеков можно оценить как очень высокий, авторитетный. Я думаю, можно сравнить его статус со статусом халифа, императора.
1. Расскажите о древних обитателях Америки, условиях их жизни, основных занятиях.
Люди почти 12 тыс. лет кряду постепенно заселяли оба огромных континента, медленно продвигаясь с севера на юг. Они приспосабливались к очень разным условиям жизни — в холодной тундре, в лесах у Великих озёр, в мексикан­ских прериях и даже сельве — непроходимом тропическом лесу. Люди разделялись на всё новые и новые племена и народы, и их языки всё дальше расходились друг от друга.
Американцы смогли приручить очень мало видов животных. Самым крупным из них была обитавшая в Андах лама. Зато индейцы умели выращивать растения, совершенно неизвестные в других частях Земли. Самым важным для жизни было зерно кукурузы (маиса), а в Андах пропитание многим давал ещё и картофель. Кроме того, индейцы использовали подсолнечник, помидоры, какао, ваниль, ананасы. Обо всех этих культурах в Европе тогда никто и не слышал. Позже именно из индейских языков пришли в европейские языки слова «томат», «шоколад», «какао».
Первые обитатели Америки были охотниками и собирателями. Для многих индейских племён охота и собирательство навсегда остались главными занятиями. Однако некоторые народы не только освоили земледелие, но строили города, создавали письменность и высокую культуру.
2. Покажите на карте (с. 216) и назовите основные государства, существовавшие в Америке в эпоху Средневековья.
В Америке существовали такие государства: государства майя, ацтеков, инков, ольмеков, чибча-муисков.
3. Наше исследование.
А. Систематизируйте материал о цивилизациях средневековой Америки в таблице.
цивилизация майя ацтеки инки
территория п-ов Юкатан Центральная Мексика, на болотистых берегах озера Тескоко центральные Анды, в долине Куско
главные города Тикаль, Копан, Паленке Теночтитлан Куско
правители не было единого государя, каждый город управлялся “великим человеком” верховный правитель — жрец Страной правил «живой бог» Сапа Инка (Великий Инка) вместе со своими многочисленными родственниками (детьми Солнца).
религиозные верования, божества многобожие, проведение обрядов бог войны Уицилопо?чтли верховное божество — Виракоча
знания вели наблюдения за звёздным небом, строили библиотеки и обсерватории. смогли с большой точностью вычислить продолжительность года каменное строительство Инки создали узелковое письмо — ки?пу.
искусство строительство ступенчатых пирамид возведение храмов Кецалькоа?тля строительство храмов
Б*. Можно ли выделить в этих цивилизациях общие черты?
— все цивилизации были языческими — исповедовали многобожие
— большую роль играли военные вожди
— цивилизации строили каменные храмы
В чём состояло своеобразие каждой цивилизации?
— каждая цивилизация имела свою уникальную культуру
— у майя не было единого верховного правителя
4*. Используя текст и иллюстрации учебника, объясните, на основе каких источников современные учёные узнают о древних и средневековых обществах Северной и Южной Америки.
Современные учёные узнают о древних и средневековых обществах Северной и Южной Америки из каменных построек, руинов, по фрескам и фигуркам. Основной источник информации для ученых вещественный.
5*. Подготовьте сообщение (презентацию) о художественной культуре одной из средневековых цивилизаций Америки (по выбору). Используйте дополнительную литературу, материалы Интернета.
Тренажёр № 1
Установите соответствия между растениями и странами, где их выращивали в древности и Средневековье, и откуда они распространились по всему миру.
Тренажёр № 2
Определите, к каким странам и цивилизациям относятся памятники архитектуры.
Тренажёр № 3
Вставьте в текст подходящие по смыслу слова.
Народ майя жил на полуострове … Один из городов-государств майя назывался … В X — XI вв. города-государства майя завоевали …
Ответ: Юкатан, Паленке, тольтеки
Тренажёр № 4
Помогите женщине народа майя наполнить корзину, собрав те растения, которые выращивали жители Америки.
Тренажёр № 5
Установите соответствие между понятиями и относящимися к ним высказываниями средневековых японских авторов:

Подробный ответ

Выполнение

В Средние века в Америке существовали цивилизации майя, ацтеков и инков. Их история долго оставалась загадкой, потому что для её изучения сохранилось мало письменных источников, а письменность майя долго не удавалось расшифровать.

Изображения рассказывают о разных сторонах жизни майя: о религиозных обрядах, войнах и научных знаниях, в том числе о составлении календаря.

Смысл правил поведения при дворе ацтекского правителя заключался в том, что все должны были проявлять к нему полное почтение, держаться смиренно и покорно.

Статус правителя ацтеков был очень высоким, почти священным. Его можно сравнить со статусом халифа или императора в других странах того времени.

Древние обитатели Америки постепенно заселяли оба материка, продвигаясь с севера на юг. Они жили в очень разных природных условиях: в тундре, лесах у Великих озёр, мексиканских прериях и тропических лесах. Основными занятиями многих племён были охота и собирательство. Позднее некоторые народы освоили земледелие, строили города, создавали письменность и высокую культуру.

Основные государства, существовавшие в Америке в эпоху Средневековья: майя, ацтеки, инки, ольмеки, чибча-муиски.

ЦивилизацияМайяАцтекиИнки
ТерриторияПолуостров ЮкатанЦентральная Мексика, на болотистых берегах озера ТескокоЦентральные Анды, долина Куско
Главные городаТикаль, Копан, ПаленкеТеночтитланКуско
ПравителиЕдиного государя не было, каждый город управлялся «великим человеком»Верховный правитель-жрецСтраной правил «живой бог» Сапа Инка (Великий Инка) вместе со своими многочисленными родственниками
Религиозные верования, божестваМногобожие, проведение обрядовБог войны УицилопочтлиВерховное божество — Виракоча
ЗнанияНаблюдали за звёздным небом, строили библиотеки и обсерватории, с большой точностью вычисляли продолжительность годаКаменное строительствоСоздали узелковое письмо — кипу
ИскусствоСтроительство ступенчатых пирамидВозведение храмов КецалькоатляСтроительство храмов

Общие черты этих цивилизаций:

  • все они были языческими и исповедовали многобожие;
  • большую роль в них играли военные вожди;
  • они строили каменные храмы.

Своеобразие каждой цивилизации заключалось в том, что у каждой была своя уникальная культура. У майя, например, не было единого верховного правителя.

Современные учёные узнают о древних и средневековых обществах Северной и Южной Америки по каменным постройкам, руинам, фрескам и фигуркам. Главным источником являются вещественные памятники.

Тренажёр № 3: Юкатан, Паленке, тольтеки.

Тренажёр № 4: кукуруза, картофель, помидоры, какао-бобы.



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы