Параграф 28 ГДЗ Бойцов Шукуров 6 класс (История)

1. Основные этапы роста державы османов в XIV—XV вв. были такими: сначала османы завоевали почти всю Малую Азию, затем начали переправляться на Балканский полуостров. В 1389 г. они разгромили сербское войско на Косовом поле. К концу XIV в. османы осадили Константинополь, а 29 мая 1453 г. после штурма взяли его. Это означало конец Византийской империи.

2. Византийская империя прекратила существование после падения Константинополя в 1453 г. Османы под руководством султана Мехмеда II осадили город, а затем взяли его штурмом. Последний византийский император Константин XI погиб в бою. Причиной гибели Византии стало ослабление империи и отсутствие реальной помощи с Запада.

3. Возрождение началось в Италии, потому что именно там в XIV в. были богатые торговые города и много образованных людей. Они служили в городских канцеляриях, у епископов и светских правителей, а в свободное время занимались литературой и изучением античности. В Италии раньше, чем в других странах Европы, сложилась среда, заинтересованная в новых культурных идеалах.

4. Пример выдающегося представителя итальянского Возрождения — Франческо Петрарка. Он был поэтом и гуманистом. Петрарка прославился стихами, посвящёнными Лауре, и интересом к античной культуре. Его творчество стало одним из первых проявлений нового взгляда на человека и его внутренний мир.

5. В произведениях мастеров Возрождения религиозные сюжеты стали изображаться более жизненно и человечно. Художники передавали красоту реального мира, чувства и переживания людей, использовали более точные пропорции, перспективу, внимание к телу и лицам. Например, у Боттичелли в «Рождении Венеры» и у Мазаччо в религиозных сценах заметны интерес к человеку и к реальному пространству, а не только к условному средневековому изображению.

6. Интерес европейцев XV в. к освоению дальних земель объяснялся любознательностью, стремлением к богатству и поиском новых торговых путей. Людей влекли рассказы о неведомых странах, золоте и драгоценностях. Короли и купцы надеялись найти земли, богатые золотом и специями, а также получить новые источники серебра и золота. Это проявилось в путешествиях и экспедициях в Африку и через Атлантический океан.

7. Падение Византии имело разное значение для разных групп европейцев:

• для правителей — усиление Османской державы и рост внешней угрозы;
• для руководителей Католической церкви — тяжёлый удар по христианскому миру и подтверждение опасности со стороны мусульман;
• для купцов — необходимость искать новые торговые связи и договариваться с новыми властями, а также возможность расширения торговли.

Решающим в отношении к этому событию было то, что Византия считалась частью христианского мира и наследницей Рима, поэтому её падение воспринималось как общая катастрофа.

8. Гуманизм и Возрождение связаны между собой: гуманизм был идейной основой Возрождения. Гуманисты ставили в центр внимания человека, его разум, способности и достоинство, изучали античное наследие. Именно эти взгляды и привели к расцвету новой культуры — литературы, искусства и науки эпохи Возрождения.

Ответ

1. Османы завоевали Малую Азию, затем Балканы; важные события — Косово поле (1389) и взятие Константинополя (1453).
2. Византия пала из-за ослабления империи и османского завоевания; Константинополь был взят 29 мая 1453 г.
3. Возрождение началось в Италии из-за богатых городов, развитой торговли и большого числа образованных людей.
4. Франческо Петрарка.
5. Сюжеты стали изображать более жизненно, человечно и реалистично.
6. Причины — любознательность, стремление к богатству, поиски специй и драгоценных металлов; проявление — путешествия в Африку и Атлантику.
7. Для правителей — усиление турок; для церкви — удар по христианскому миру; для купцов — новые торговые условия.
8. Гуманизм стал идейной основой Возрождения.

Тренажёр № 1: скрипторий — мастерская по переписыванию и украшению рукописей; витраж — размещённое в оконной раме изображение из кусочков цветного прозрачного стекла; пергамент — материал для письма из кожи животных; портал — главный вход в храм, имеющий красивое обрамление.

Тренажёр № 2: изобретение книгопечатания Иоганном Гутенбергом.

Тренажёр № 3: Филиппо Брунеллески — купол собора Санта Мария дель Фьоре; Филиппо Липпи — «Мадонна с Младенцем и двумя ангелами»; Сандро Боттичелли — «Рождение Венеры»; Донателло — «Давид».

Тренажёр № 4: Филиппо Брунеллески — по его проекту в 1420—1436 гг. был возведён огромный купол над собором Санта-Мария дель Фьоре во Флоренции; Джотто — одним из первых среди средневековых художников стал реалистически изображать человеческое тело и передавать чувства; Франческо Петрарка — прославился стихами, в которых воспевал свою возлюбленную Лауру; Данте Алигьери — создал поэму о своих воображаемых странствиях по загробному миру.

Тренажёр № 5: художниками эпохи Возрождения.

Тренажёр № 6: 1389 г. — разгром турками сербского войска на Косовом поле; 1453 г. — взятие турками Константинополя; 1396 г. — разгром турками войска крестоносцев под Никополем; конец XIII в. — создание государства у турок-османов.

Тренажёр № 7: XII в. — возникновение романского стиля в архитектуре; XV в. — изобретение книгопечатания; IX в. — возникновение университетов; середина XIV в. — возникновение культуры Возрождения.