Параграфы 16-17 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)
- Почему Япония в определённый период времени стремилась быть похожей именно на Китай?
- Какие сельскохозяйственные культуры выращивали китайские земледельцы?
- Чем были знамениты китайские ремесленники?
- Каким образом формировался государственный аппарат в Китае?
- Перечислите известные вам императорские династии Китая.
- Чем было вызвано восстание «красных повязок»? Каковы были его результаты?
- Покажите на карте 13 (см. Приложение), как менялись границы Китая в разные исторические периоды.
- В какой период империя занимала самую значительную территорию?
- С кем китайцы вели морскую и сухопутную торговлю?
- Каковы особенности расположения Японии? Наличие каких качеств требовала природа от жителей страны?
- С какими врагами пришлось столкнуться японцам в XIII в.? Каковы были результаты этого столкновения?
- Как вы думаете, почему на пейзаже изображение соседствует с иероглифами?
- Сравните китайский и японский храмы. Что общего в их архитектуре и чем они отличаются друг от друга?
- Какие достижения китайской культуры внесли вклад в развитие мировой цивилизации?
- В каких областях культуры Китай и Япония достигли наибольших успехов?
- Как синтоизм повлиял на культуру и образ жизни японцев?
- Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Какова была основная деятельность большинства китайцев?
- Предположите, каким образом природные условия и географическое положение Китая и Японии обусловили хозяйственную жизнь населения этих стран?
- Что делало сильной власть императоров в Китае? Почему японскому императору не удалось стать таким же влиятельным, как правителю Китая?
- Как образование влияло на государственную карьеру в Китае? Различались ли способы занятия должностей в Китае и в других странах?
- Какие религиозные верования и учения были распространены в Китае и Японии? Как они сочетались друг с другом в этих странах?
- Какие достижения культуры Япония заимствовала в других странах? Остались ли они неизменными?
- Почему Китай был завоёван монголами, а Япония нет?
- Китай иногда называют конфуцианской цивилизацией. Как вы думаете, почему? Можно ли конфуцианской цивилизацией считать Японию?
- С помощью схемы расскажите об устройстве государственного управления в Китае.
- Есть ли общее в организации управления Китайской империей и Византийской?
- Расположите китайские императорские династии по порядку их правления: 1) династия Мин; 2) монгольская династия Юань; 3) династия Тан; 4) династия Сун.
- Прочитайте отрывок из книги «Напутствие вступающему на Путь Воина» (бусидо?) и ответьте на вопросы.
Самурай должен прежде всего постоянно помнить — помнить днём и ночью… что он должен умереть. Вот его главное дело. Если он всегда помнит об этом, он сможет прожить жизнь в соответствии с верностью и сыновней почтительностью, избегнуть мириады зол и несчастий, уберечь себя от болезней и бед и насладиться долгой жизнью. Он будет исключительной личностью, наделённой прекрасными качествами. Ибо жизнь мимолётна, подобно капле вечерней росы и утреннему инею, и тем более такова жизнь воина. И если он будет думать, что можно утешать себя мыслью о вечной службе своему господину или о бесконечной преданности родственникам, случится то, что заставит его пренебречь своим долгом перед господином и позабыть о верности семье.
1. Что считалось главным долгом самурая? Какие обязанности самурая описаны в документе? 2. Найдите в тексте слова, доказывающие, что, будучи воинами, самураи ценили красоту жизни во всех её проявлениях.
- Объясните значение понятий: сёгун, самурай, император. Управление какой страной позволяют описать эти термины?
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
В определённый период своей истории, особенно в VII–IX веках, Япония стремилась быть похожей на Китай, потому что считала его образцом сильного и культурного государства. Японцы заимствовали у Китая иероглифическую письменность, буддизм, формы государственного управления, а также многие элементы искусства и архитектуры. Это помогло Японии развивать собственную культуру и государство.
