1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Параграф 19 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)
Мединский, Чубарьян
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Параграф 19 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)

Задача
  1. В чём заключаются географические особенности Африки?
  2. Какие регионы можно выделить в Африке?
  3. Покажите на карте 15 (см. Приложение), какие государства существовали на территории Африки в разные исторические периоды:
    • Государство Альморавидов
    • Сонгаи
    • Мали
    • Государство Мамлюков
    • Гана
    • Эфиопия
    • Канем
    • Конго
    • Китара
    • Бенин
    • Мономотапа
  4. Назовите народы, населявшие Африку:
    • Берберы
    • Туареги
    • Хауса
    • Аксум
    • Народы Банту
    • Суахили
    • Бушмены
    • Готтентоты
  5. Какие города связывали важнейшие торговые пути?
    • Тунис
    • Оран
    • Сеута
    • Томбукту
    • Гао
    • Бенин
    • Кано
    • Каир
    • Килва
    • Софала
  6. Какую фигуру напоминает здание, если смотреть на него сверху? О чём это свидетельствует?
  1. Назовите христианские государства Африки.
  2. С чем было связано распространение христианства на севере Африки?
  1. Каким образом в Африке получил распространение ислам?
  2. Назовите крупнейшие исламские государства средневековой Африки:
    • Государство мамлюков
    • Гана
    • Мали
    • Мономотапа
    • Могадишо
    • Занзибар
  3. Похожа ли архитектура африканской мечети на образцы в других исламских странах? Чем это объясняется?
  1. С влиянием каких стран и регионов связано развитие культуры на севере и северо-востоке Африки?
  2. Каких верований придерживалось большинство жителей Африки? Чем характеризуются эти верования?
  1. Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Взаимосвязь каких народов она характеризует? К какой цивилизации относятся эти народы? Чем знаменит изображённый на средневековом рисунке Муса I?
  2. Какие регионы Африки выделяют? Как географическое положение и природа повлияли на занятия и уровень развития африканских народов?
  3. В каких регионах Африки возникали государства? Почему именно там?
  4. Какие религии получили распространение в разных частях Африки? С чем было связано их распространение?
  5. Покажите на примере архитектурных сооружений, как религия повлияла на развитие культуры в Африке.
  6. Представляла ли средневековая Африка одну цивилизацию, или африканские страны относились к разным цивилизациям? Аргументируйте свой ответ.

Сколько веков разделяет христианизацию и распад Аксумского царства?

Прочитайте отрывок из сочинения средневекового арабского географа Мухаммеда Аль-Идриси (1100—1165) и ответьте на вопросы.

Малинда — большой город [в Кении]. Жители его занимаются охотой на земле и рыбной ловлей в море: на земле они охотятся на леопардов и волков, в море ловят разную рыбу, которую вывозят на продажу. У них есть месторождение железа, которое они раскапывают и разрабатывают; железо является главным источником и основным предметом торговли. Жители Малинды утверждают, что умеют околдовывать вредных животных, так что те не причиняют вреда — разве только тем, кому сами жители желают причинить вред и отомстить; что львы и леопарды не нападают на них, так как они их околдовывают. Чародей у них, на их языке [суахили], называется ал-мканка.

  1. Перечислите занятия средневековых кенийцев. Определите, каким был тип их хозяйства, присваивающим или производящим.
  2. Как бы вы могли охарактеризовать верования африканцев? Аргументируйте свою позицию.

Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Что влияло на неравномерность развития различных частей средневековой Африки?

Подробный ответ

На развитие различных регионов Африки к югу от Сахары в Средние века влияли прежде всего природные условия и торговля. Благоприятные для земледелия и скотоводства районы, такие как долина Нила, зона Сахеля и побережье Восточной Африки, становились центрами сильных государств. Густые тропические леса и засушливые пустыни, наоборот, изолировали племена и замедляли их развитие. Большую роль играли и торговые пути: территории, через которые проходили караваны или морская торговля, богатели и развивались быстрее.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы