1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Итоги Главы 2 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)
Мединский, Чубарьян
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Итоги Главы 2 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)

Задача
  1. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы и расскажите, какую роль и почему играет у мусульман мечеть аль-Харам.
  2. Прочитайте эпиграф к главе. Какие регионы и народы составили исламскую цивилизацию? Как, по мнению историка Л. Васильева, ислам повлиял на судьбу этих народов?
  3. Какие положения исламского вероучения позволили новой религии распространиться на столь большие территории? В чём сходство раннего ислама и раннего христианства?
  4. Каким было отношение деятелей мусульманской культуры к античному наследию?
  5. Сравните причины, по которым произошёл распад Арабского халифата и империи Карла Великого.
  6. Какие занятия жителей составляли основу хозяйственной жизни стран мусульманской цивилизации? Различалось ли хозяйство мусульманских стран, Европы и Византии?
  7. Почему с распадом Арабского халифата не исчезла мусульманская цивилизация?
  8. Докажите, что культура арабов и культура завоёванных ими народов обогащали друг друга. Что сделало возможным такое взаимообогащение?
  9. Каково было отношение Мухаммеда и мусульман к христианству и иудаизму? Что Мухаммед имел в виду, называя последователей этих религий «людьми Писания»?
  10. Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
  11. С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с электронной презентацией (не менее 7 слайдов) на одну из тем:
    1. Вооружение и военное искусство средневековых арабов.
    2. Открытия арабских учёных, которыми мы пользуемся сегодня.
    3. Мусульманская мечеть: её архитектурные элементы и их связь с богослужением.
    4. «Праведные халифы»: кто они?

    Выступите с подготовленной презентацией перед классом.

Подробный ответ
  1. Мечеть аль-Харам — главная и самая священная мечеть ислама. Она находится в Мекке, а в её центре расположена Кааба. Для мусульман это священное место, куда обращаются во время молитвы и куда совершают хадж.

  2. Исламская цивилизация объединила арабов, персов, тюрков, народы Северной Африки, Средней Азии, части Индии и Испании. По мнению Л. Васильева, ислам дал этим народам общую религию, язык культуры и науки, законы и новую цивилизационную общность.

  3. Исламу помогли распространиться простота вероучения, вера в одного Бога, идея равенства верующих и требования социальной справедливости. Сходство раннего ислама и раннего христианства состоит в том, что обе религии были монотеистическими, обращались к бедным и угнетённым, обещали справедливость и пережили гонения.

  4. Деятели мусульманской культуры уважительно относились к античному наследию: переводили, изучали и развивали труды греческих учёных и философов. Благодаря этому античные знания были сохранены и переданы в Европу.

  5. Причины распада Арабского халифата и империи Карла Великого были во многом похожи:

    • огромные размеры государств, затруднявшие управление;
    • слабые экономические связи между отдельными областями;
    • борьба за власть внутри правящих династий;
    • усиление местной знати.

    Различие состояло в том, что империю Карла Великого разделили его наследники, а Арабский халифат распался также под влиянием внутренних противоречий и отделения отдельных областей.

  6. Основу хозяйственной жизни стран мусульманской цивилизации составляли торговля, ремесло и развитое земледелие с использованием ирригации. По сравнению с Европой хозяйство мусульманских стран было более развитым: города здесь процветали, а торговля связывала большие территории. С Византией было больше сходства в развитии ремёсел и торговли.

  7. После распада Арабского халифата мусульманская цивилизация не исчезла, потому что она основывалась не только на едином государстве, но и на общей вере, языке и культуре. Эти традиции продолжили новые мусульманские государства.

  8. Культура арабов и культура завоёванных ими народов обогащали друг друга. Арабы заимствовали у персов поэзию и опыт управления, у византийцев и народов Средней Азии — научные знания и архитектурные традиции. Взамен они распространяли ислам, арабскую письменность и собственные достижения в науке. Такое взаимовлияние стало возможным благодаря религиозной терпимости к «людям Писания» и интересу мусульман к знаниям других народов.

  9. Мухаммед и мусульмане относились к христианству и иудаизму с уважением. Последователей этих религий называли «людьми Писания», потому что они получили священные книги от Бога — Тору и Евангелие. Ислам признаёт их пророков и считает Коран последним и самым полным откровением.

Главный вывод главы: исламская цивилизация стала одной из крупнейших цивилизаций Средневековья, потому что объединила многие народы общей верой, культурой и знаниями, сохранила и развила достижения древнего мира и оказала большое влияние на историю Европы и Востока.

Для проекта можно выбрать одну из тем: вооружение и военное искусство арабов; открытия арабских учёных; устройство мусульманской мечети; «праведные халифы».



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы