1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Мединский
Итоги Главы 1 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)
Мединский, Чубарьян
6 класс
Класс
6
Предмет
История
Автор
Мединский, Чубарьян

Итоги Главы 1 ГДЗ Мединский Чубарьян 6 класс (История)

Задача
  1. Прочитайте эпиграф к главе. Как вы считаете, на землях Западной и Восточной Римской империи возникла единая христианская цивилизация или цивилизаций образовалось две: Восточнохристианская и Западнохристианская? Обоснуйте свою точку зрения.
  2. Рассмотрите иллюстрацию в начале главы и ответьте на вопросы. Какими способами художник показывает, что Оттон III является императором? Кто изображён по правую руку от императора, а кто — по левую? По каким признакам вы это определили?
  3. Какие новые государства возникли в Европе в период Великого переселения народов и какие — после раздела империи Карла Великого?
  4. Расскажите о наиболее выдающихся правителях раннего Средневековья.
  5. Каковы общие черты военных реформ Карла Мартелла во Франкском государстве, Альфреда Великого в Англии и Генриха I в Германском королевстве? Какими общими причинами они были вызваны? Есть ли различия?
  6. Назовите примеры союза королевской власти и Церкви в раннее Средневековье. Почему в нём были заинтересованы обе стороны?
  7. Сравните отношения государственной власти и Церкви в Западной Европе и в Византии. В чём различия и с чем они связаны?
  8. Какое из событий IV—XI вв., на ваш взгляд, было наиболее важным для данного периода истории? Обоснуйте свой ответ.

Сформулируйте ответ на главный вопрос главы и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

С помощью ресурсов Интернета или дополнительной литературы подготовьте рассказ с электронной презентацией (не менее 7 слайдов) на одну из тем:

  1. Культура германцев.
  2. Император Юстиниан I: друзья и враги.
  3. Полководцы раннего Средневековья.
  4. Один день древнерусского купца в Константинополе.
  5. Византийский костюм VI в. (по византийским мозаикам Равенны).
  6. Карл Великий: государственный деятель и человек. При подготовке используйте текст сочинения Эйнгарда «Жизнь Карла Великого».
  7. Викинги: средневековые воины, путешественники, купцы.
  8. Кирилл и Мефодий и их роль в жизни славян.

Выступите с подготовленной презентацией перед классом.

Подробный ответ

1. На землях Западной и Восточной Римской империи образовались две разные христианские цивилизации: Восточнохристианская (византийская) и Западнохристианская. Они отличались друг от друга: на Западе главным языком церкви была латынь, а власть папы римского стала очень сильной, в то время как на Востоке богослужения шли на греческом и местных языках, а церковь сильно зависела от императора. Их окончательный раскол произошёл в 1054 году.

2. На иллюстрации Оттон III изображён как император: на нём корона, а в руках он держит державу и скипетр — символы власти. По правую руку от него, скорее всего, стоят церковные деятели (епископы или аббаты), которых можно узнать по религиозным одеждам. По левую руку изображены светские правители (герцоги, графы) в богатых, но воинских одеждах, что символизирует союз светской и духовной власти.

3. В период Великого переселения народов возникли государства вестготов, остготов, франков и вандалов. После раздела империи Карла Великого на карте Европы появились три новых королевства, ставшие предками современных стран: Франция (Западно-Франкское), Германия (Восточно-Франкское) и Италия (Срединное королевство, которое быстро распалось).

4. Наиболее выдающиеся правители раннего Средневековья:

  • Карл Великий — объединил огромную империю в Западной Европе.
  • Альфред Великий — защитил Англию от викингов и сплотил страну.
  • Оттон I — разгромил венгров и создал Священную Римскую империю.
  • Владимир Святославич — креститель Руси, выбравший для своего народа христианство.

5. Общая черта реформ Карла Мартелла, Альфреда Великого и Генриха I Птицелова — все они укрепляли армию для защиты от внешних врагов (арабов, викингов, венгров). Различие было в методах: Карл Мартелл сделал ставку на конных рыцарей, Альфред — на сеть крепостей и флот, а Генрих I — на строительство крепостей и создание тяжёлой конницы.

6. Примеры союза королевской власти и Церкви: коронация императоров папой римским, крещение Хлодвига, миссионерская деятельность среди славян. Короли были заинтересованы в том, чтобы церковь признала их власть данной от Бога. Церковь была заинтересована в защите со стороны сильной власти и распространении христианства на новые земли.

7. В Западной Европе папа римский и император часто соперничали за власть. В Византии император стоял над церковью и мог влиять на её решения. Это различие связано с тем, что на Западе после падения Рима папы стали самостоятельной силой, а в Византии императорская власть, унаследованная от Рима, оставалась очень сильной.

8. Наиболее важным событием, на мой взгляд, стало принятие христианства в разных странах Европы. Именно вера объединила разрозненные народы в единые государства, дала им общие законы, культуру и письменность, определив дальнейший путь развития всей европейской цивилизации.

В раннее Средневековье у народов бывшей Римской империи было больше общего, чем различий. После падения Рима многие традиции сохранились: латынь оставалась языком церкви и учёных, римские дороги связывали города, а христианство постепенно распространялось среди всех народов. Германские племена, расселившиеся на этих землях, переняли римские законы и обычаи, смешав их со своими. Хотя местные языки и обычаи отличались, общая вера, наследие римской культуры и необходимость торговли объединяли людей.



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы