Параграф 14 ГДЗ Пчелов Лукин 6 класс (История)
В чём заключалось богатство, многообразие древнерусской литературы?
Каково её наследие, дошедшее до наших дней? Какого отношения оно заслуживает?
- Какие князья упоминаются в «Слове…» под именами Василий и Георгий?
- В чём митрополит Иларион видит основные заслуги князей?
- Расскажите о появлении письменности на Руси.
- Объясните, какое значение имела письменность для развития древнерусского общества.
- Опишите процесс создания рукописной книги. Используя иллюстрации параграфа, ответьте на вопрос: почему изготовление рукописной книги мы называем искусством?
- Расскажите о берестяных грамотах. Чем они отличались от других письменных документов Руси?
- Охарактеризуйте жанры древнерусской литературы. Рекомендуется систематизировать материал в тетради в форме таблицы.
- Объясните, какую историческую информацию содержат в себе произведения каждого из жанров древнерусской литературы.
Тренажёр к § 14. № 1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
«Я, недостойный игумен…, худший из всех монахов, смиренный… захотел видеть святой град Иерусалим и землю обетованную. И с Божией помощью посетил Иерусалим и видел святые места, обходил всю землю Галилейскую и святые места около града Иерусалима, где Христос ходил своими ногами и великие чудеса показал в тех местах святых. От Иерусалима путь шёл в Галилею, к Тивериадскому озеру, Фаворской горе и к Назарету. И судил мне Бог так пройти этим путём. Пошёл иерусалимский князь Балдуин I со своими крестоносцами на войну к Дамаску… князь с радостью великой повелел мне пойти с собой и нарядил меня к своей личной охране. Бог мне свидетель и гроб Господень, что я во всех местах никогда не забывал русских князей и княгинь, их детей, игуменов, бояр и детей моих духовных и всех христиан. …и ныне поминаются они на службах с их жёнами и детьми. Вот имена князей: Михаил-Святополк, Василий-Владимир, Давид Святославович…».
- Кто автор этого произведения древнерусской литературы?
- игумен Феодосий Печерский
- игумен Даниил
- монах Нестор
- Жанр древнерусской литературы, к которому относится это произведение:
- Житие
- Летопись
- Хождение
- Определите примерное время путешествия автора в Иерусалим по упоминающимся в тексте историческим деятелям и событиям.
- конец XI в.
- начало XI в.
- середина XII в.
Тренажёр к § 14. № 2. Славянская азбука называется … Её создателями считаются братья Кирилл и … Почерк писцов Киевской Руси назывался …
Тренажёр к § 14. № 3. В Древней Руси книги писали на … Текст на слова не разделялся. Нередко слова сокращались, тогда над ними ставили специальный знак — … Орнамент и … украшали текст.
Тренажёр к § 14. № 4. Установите соответствие между автором и названием произведения.
Многообразие древнерусской литературы заключалось в разнообразии её жанров. Русские люди создавали сказания, жития, летописи, поучения и хождения.
До наших дней дошли: былины о русских богатырях и Владимире Святославиче, «Повесть временных лет», Лаврентьевская и Новгородская первая летописи, «Сказание о Борисе и Глебе», «Слово о законе и благодати», «Хождение» игумена Даниила, «Хождение за три моря», «Поучение» Владимира Мономаха. Всё это наследие заслуживает бережного и внимательного отношения.
1. Какие князья упоминаются в «Слове…» под именами Василий и Георгий?
Под именами Василий и Георгий упоминаются Владимир Святославич и Ярослав Мудрый.
2. В чём митрополит Иларион видит основные заслуги князей?
- Владимир: подавал милостыню, крестил Русь, строил церкви.
- Ярослав: построил Софийский собор, украсил город.
1. Расскажите о появлении письменности на Руси.
До принятия христианства древнерусский язык не имел своей письменности. Только с конца X века на Руси появилась азбука — кириллица. Она названа так в память византийского монаха Кирилла, который вместе со своим братом Мефодием в IX веке создал одну из славянских азбук. Для этого алфавита был использован старославянский язык, возникший на основе одного из диалектов древнеболгарского языка.
2. Объясните, какое значение имела письменность для развития древнерусского общества.
Письменность способствовала распространению грамотности на Руси. Сначала читать и писать умели главным образом служители Церкви. При храмах открывались школы, где обучали грамоте мальчиков и девочек, в основном из знатных семей. Горожане тоже учились письму и чтению, хотя большинство сельских жителей оставались неграмотными.
3. Опишите процесс создания рукописной книги. Почему изготовление рукописной книги мы называем искусством?
Писец изготавливал пергамент из кожи животного, затем писал текст гусиными или утиными перьями, обмакивая их в чернила. После этого написанный текст просушивали речным песком, а листы пергамена складывали несколько раз. Так получалась книга.
Изготовление рукописной книги называют искусством, потому что это был очень трудоёмкий процесс, а сами книги ещё и украшались.
4. Расскажите о берестяных грамотах. Чем они отличались от других письменных документов Руси?
Археологи обнаружили более 1000 грамот, написанных на бересте — особым образом обработанной коре берёзы. Их писали мужчины и женщины, священники, купцы, ремесленники, сельские жители. Самые древние берестяные грамоты относятся к середине XI века. Их нашли в Новгороде, Пскове, Смоленске, Москве и других городах, больше всего — в Новгороде. Буквы на бересте не писали чернилами, а процарапывали острым шильцем. Благодаря сырой почве эти тексты хорошо сохранились.
Берестяные грамоты отличались от других документов тем, что были более простыми и повседневными: среди них встречаются деловые записки, частные письма и даже любовные послания.
5. Охарактеризуйте жанры древнерусской литературы.
| Жанр | Характеристика | Примеры |
|---|---|---|
| Сказания, былины | Песни и предания о героях и важных событиях прошлого. | Былины о русских богатырях, Владимире Святославиче |
| Летописи | Исторические записи событий по годам; велись в монастырях и при княжеских дворах. | «Повесть временных лет», Лаврентьевская летопись, Новгородская первая летопись |
| Жития | Жизнеописания святых. | «Сказание о Борисе и Глебе», «Слово о законе и благодати» |
| Хождения | Описание путешествий в дальние страны. | «Хождение» игумена Даниила, «Хождение за три моря» |
| Поучения | Наставления и советы о том, как жить достойно и справедливо. | «Поучение» Владимира Мономаха |
6*. Какую историческую информацию содержат произведения каждого из жанров древнерусской литературы?
Летописи содержат хронологию событий и описание важных событий в масштабе государства. Сказания и поучения передают представления людей того времени о мире и нравственных ценностях. Жития сообщают сведения о биографии и жизни исторических личностей. Хождения дают информацию о дальних странах и путешествиях.
Тренажёр к §14 № 1
- Автор произведения — игумен Даниил.
- Жанр произведения — хождение.
- Время путешествия — конец XI века.
Тренажёр к §14 № 2
Славянская азбука называется кириллица. Её создателями считаются братья Кирилл и Мефодий. Почерк писцов Киевской Руси назывался устав.
Тренажёр к §14 № 3
В Древней Руси книги писали на пергаменте. Текст на слова не разделялся. Нередко слова сокращались, тогда над ними ставили специальный знак — титло. Орнамент и миниатюры украшали текст.
Тренажёр к §14 № 4
| Автор | Произведение |
|---|---|
| Митрополит Иларион | «Слово о законе и благодати» |
| Нестор | «Повесть временных лет» |
| Владимир Мономах | «Поучение детям» |
